Презентація. Знайомимось із діленням з остачею.

Ділення з остачею (3 клас)Тема: Знайомимось із діленням з остачею. Сутність ділення з остачею. Алгоритм виконання ділення з остачею. Мета: ознайомити учнів з прийомами обчислення ділення з остачею, вчити дітей ділити з остачею, пояснювати його сутність; удосконалювати обчислювальні навички, вміння розв’язувати задачі; розвивати пізнавальний інтерес, уміння робити висновки; виховувати уважність. Обладнання: підручник С. О. Скворцова, О. В. Онопрієнко

32:4=217283*7=64:8=36:6=7*8=10*9=8*9=81:9=6890569-ЯКОЇ САМЕ, ПОВІДОМЛЮ ПІСЛЯ ТОГО ЯК ПРИГАДАЮ ТАБЛИЧКУ МНОЖЕННЯ..-ПРИВІТ, ДРУЗІ!МЕНЕ ЗВАТИ ОСТ, І СЬОГОДНІ ЯК НІКОЛИ Я ПОТРЕБУЮ ВАШОЇ ДОПОМОГИ

-Як я зможу це зробити?-А чи ділиться 10 на 3?-А яке число приближене до 10 поділиться на 3?-По скільки яблук отримає кожен ведмедик?-Скільки яблук залишиться?1 зайве яблуко- це і є остача. СПРАВА В ТОМУ, ЩО В МЕНЕ Є 10 ЯБЛУК І Я ХОТІВ ПРИГОСТИТИ НИМИ ТРЬОХ СВОЇХ ДРУЗІВ

Отже, щоб 10 : 3, треба знайти найбільше число, яке менше за 10 іділиться на 3 без остачі. Це число 9. Виконуємо ділення, знаходимо неповну частку. 9 : 3 = 3 - неповна частка, 10 - 9 = 1 — остача. Записуємо приклад повністю: 10 : 3 = 3 (ост. 1). Перевіряємо: 3 х 3 + 1 = 5 ОТЖЕ:

А ТЕПЕР ПОДІЛИ 10 ЯБЛУК НА ЧОТИРЬОХ МОЇХ ДРУЗІВ:

Певно то для мене))ВИХОДИТЬ, ЩО КОЖЕН ОТРИМАВ ПО .... ЯБЛУК І В ОСТАЧІ ЗАШИЛОСЬ.... ЯБЛУКА

ВІДПОЧИНОК

Задача: Одна цукерка коштує 5грн. Скільки таких цукерок можна придбати, якщо в мене 47грн?Чи залишаться в мене ще гроші?-ЧУДОВО! ПОТРЕНУЄМОСЬ ЩЕ!

ПОПРАЦЮЙМО В ЗОШИТІ!

ВИКОНАЙТЕ ІНТЕРАКТИВНУ ВПРАВУ

Ти молодець!