Price of products across the world

Тема: Ціни на товар у різних країнах світу

Theme: Price of products across the world

Мета: сприяти формуванню навичок роботи учнів з інформаційними технологіями; розвивати творчість, критичне мислення, комунікативні навички; навчати дітей працювати з інформацією, розвивати медіа- та ІКТ грамотність; розвивати естетичний смак, творчий підхід; вміння узагальнювати та систематизувати.

Навчальні цілі та очікувані результати:

• формувати мотивацію до вивчення англійської мови;
• виробити вміння орієнтуватися в потоці інформації; сприймати, аналізувати, оцінювати та застосовувати на практиці відомості;
• розвивати вміння формулювати власну думку;
• розвивати лексичні та граматичні навички та вміння.

Матеріально-технічне інформаційне та методичне забезпечення:

• презентація “ The Most Expensive World Currencies in 2020”;
• ноутбук, телевізор, мобільні телефони;
• ілюстративний матеріал “ Snack Bar”;
• кольорові стрічки;
• Next Move3. Students’ Books .

Procedure

1. Introduction.

1. Greetings.
2. Aim.
3. Warming-up.

2. Main Part.

1. Presentation “The Most Expensive World Currencies in 2020”.

“ The most expensive world currencies in 2020”, порівняти ціни на товар в Китаї, США, Англії та Україні. Згідно курсу обміну валюти обчислити вартість товару у євро валюті.

2. Reading the text “Price of products across the world” SB p.39

After-reading activities:

• Matching the currencies to the countries ex.1,p.39
• Answering the questions ex.2,p.39
• Writing: group work – calculating the prices in euros in the table in the article. Ex.3,p.39

3. Listening to the texts and filling the gaps (using QR code) .
4. Writing and Speaking “ At the restaurant”.
5. Reading the description of the Smart Watch , creating the Mind-map.

 

6. Project work.

 На основі прочитаного тексту “ The product review about The 405 GPS Sports Watch” учні у формі ментальної карти складають характеристику товару згідно його вартості, позитивних та негативних якостей, висловлюють свою думку щодо того, чи вигідна ця покупка.

Після того, у групах,  використовуючи  завдання “Elaboration in Writing”, “Storytelling”, записують на кольорових смужках дані товару, утворивши з них ланцюг, та захищають даний проект. Кожен учень представляє свій міні-проект “ My mobile phone” за цією ж технологією.

3. Home assignment. Write about your Mobile Phone.
4. The conclusion of the lesson.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДОДАТОК

 

dollar     The USA

 

                             UAN    Ukraine

 

    euro      Euro countries

 

     yuan        China

 

        pound             The UK

 

      rand             South Africa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        

 

 

                         

 

 

                       

The USA

Euro countries

South Africa

China

The UK

Ukraine

Text

Read the product review and complete the table with notes about the product.

Product

Price

Colours

Characteristics

1

2

3

4

5

Problems

1

2

Conclusion

 1

 2

 

Good, not great

The 405 GPS Sports Watch normally costs$330. In my opinion, that’s too expensive for a sports watch. However, it now costs $195 in the sales, so it’s on special offer! It only comes in one colour, grey, but that isn’t a problem because it looks really cool. Obviously, the watch tells you how many minutes you run. But it does much more than that! It also shows you how far you run, how fast you run, how many calories you burn, and your pulse per minute. I think that the watch has a couple of problems. Some people find it difficult to use because the instructions are quite complicated. Also, the battery doesn’t last long enough.

In conclusion, this is a good watch, but it isn’t perfect. However, at $195 I don’t think that you can find a better bargain.

 

2 Read the product review again. Find and write down four ways of expressing an opinion.

 

1

2

3

4

 

Writing Activities

Paragraph 1

Name of the product, price and colours

Paragraph 2

Characteristics of the product and your

opinion

Paragraph 3

Possible problems with the product

Paragraph 4

Your conclusion