Прикметник. Діагностувальна робота (1). 6 клас

Прізвище, ім’я______________________________________________________

1. Відносний  прикметник ужито в словосполученні

А  сміливий вчинок

Б  зелена трава

В  сільська місцевість

Г  лебедине пір'я

2. Присвійний прикметникк ужито в реченні

А Твоя думка – це потужний енергетичний двигун (М.Чумарна).

Б  Український рушник – це найкраща з прикрас (В.Крищенко).

В  Згодом зателефонував голова батьківського комітету й запросив на збори.

Г  Гості полягали спати в бабиній хатинці (Г. Малик).

3. Складену форму вищого ступеня порівняння ужито у рядку

А  якнайкмітливіший

Б  найбільш активний

В  менш сумний

Г  найпривабливіший

4. Ступені порівняння можна утворити від обох прикметників в рядку

А  зелененький, корисний

Б   холодний, порожній

В  премудрий, вільний

Г  вразливий, лагідний

5.Від поданих прикметників утвори форми ступенів порівняння за зразком

Зразок: розумний – розумніший, найрозумніший.

Корисний – ___________________________________________________________

Гарний – _____________________________________________________________

Важкий – _____________________________________________________________

Високий – ____________________________________________________________

6. Правильно утворено форми ступенів порівняння прикметників у рядку

А вужчий, самий короткий

Б більш рішучіший, якнайпотрібніший,

В рідніший, швидший за всіх

Г живіший, найщасливіший

7. У запропонованих реченнях знайди граматичну помилку у вживанні форм ступенів порівняння прикметників. Відредагуй ці речення, правильний варіант запиши

• Говерла – сама вища гора в Карпатах на території України.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Юрко старший брата на два роки.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.  Серед запропонованих прикметників обери відносний, склади й запиши з ним речення (граматичну форму можна змінювати)

Кмітливий, солов’їний, український.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.  Склади й запиши 2 речення так, щоб в одному прикметник срібний був відносним, а в другому – якісним

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самооцінювання. Постав позначку у відповідній комірці.