Природні визначні пам'ятки України

                              Англійська мова

Урок

Дата:07.03

Клас:6-А

          6-Б

       Subject of the Lesson:        Тема уроку:

Природні визначні пам'ятки України

       Objectives:        Мета:

навчальна: навчати та тренувати вживання вивчених ЛО, МЗ та ГС в усному та писемному мовленні за темою; виховна: виховувати толерантне ставлення учнів один до одного,вміння співпрацювати та допомагати,

розвиваюча: розвивати мовні та мовленнєві навички учня за темою;

розвивати комунікативні здібності школярів;розвивати ерудицію, логічне мислення корекційна:корекція вимови, навичок говоріння, письма, корекція емоційно-вольового стану, мисленнєвих процесів, дотримання зорового навантаження та постави

                                                         Proсedures  -  Xід уроку:

Індивідуальна робота

Організаційний момент

 Good morning, children! I am so glad to see you. I hope you are well. Are you  in a safety place? So let's start our lesson!

Today we are going develop the reading, listening, writing and speaking skills. We’re also going to revise the vocabulary and the grammar rules

Phonetic warm-up-

Фонетична зарядка:

Look at the title of the lesson. What do you think we are talking about?

S.B. ex. 1 p.88

Look at the pictures of these geographical features. Which of them do you have in our area? Tick the picture we have got.

Start with: We have got...

What are the names of these places?

Are they popular or not?

Homework check-upПеревірка домашнього завдання:

W.B. ex. 1-4 p.63

Listening comprehensionАудіювання:

Reading –Читання:

S.B. ex. 2 p.88

Look at the pictures in ex.2.

What are the names of these places?

Discuss in pairs where are they located? Share your answers with the others.

S.B. ex. 3 p.88

Read the texts and check your answers.

And match the texts with the photos A-D

Before reading pay attention to the highlighted words. Find the definitions to them.

To whisper -to speak not loudly at the bottom – at the top sand dunes – a large sand area a wonder – a surprise

Now listen and check the answers.

Physical warm-up-

Фізкультхвилинка:

Ви,напевно, вже трішки стомились.

Давайте перепочинемо.

Stand up! Clap! Clap!

Arms up! Clap! Clap!

Step! Step! Arms down!

Clap! Clap! I want to be a fir-tree

Tall, tall, tall

I want to be a mushroom

Small, small, small

But the little, little mushroom

Will try, try, try

To reach up to the fir-tree

High, high, high

Grammar -Граматика

Writing activities-

Письмові вправи:

S.B. ex. 4 p.88

Read the text again individually and find answers to the questions. You could make some notes.

S.B. ex. 5 p.89

Match the highlighted words to the meanings.

Вправа для очей:

Look left, right (глазами влево, вправо) Look up, look down  (глазами вверх, вниз)

Look around.  (глазами по-кругу)

Look at your nose  (смотрим на нос)

Look at that rose  (одну руку вытягиваем как будто держим цветок, и смотрим)

Close your eyes  (закрываем глаза) Open, wink and smile. (открываем, моргаем и улыбаемся)

Communicative activities-

Говоріння

S.B. ex. 6 p.89

Which of these natural attractions would you like to visit? Why? What would you do there?

Use the prompts:

I would like to visit….

Because….

I think I will...there

Revision new materialзакріплення вивченого:

Let’s play an interactive game https://wordwall.net/play/67868/231/618

Lesson - review- 

Підсумок  уроку:

Reflection: summarizing, self-assessment

Homework  Домашнє завдання:

Write about one natural attraction in Ukraine