Прийом "Граматичний теніс"для учнів середньої ланки

Назва прийому: «Граматичний теніс».

Мета застосування прийому: формування граматичних компетенцій; удосконалення навичок утворення граматичних форм; розвиток уваги, швидкої реакції.

Етап уроку, де застосовується прийом: активізація граматичних явищ; повторення та закріплення вивченого матеріалу.

Зміст прийому: учні розподіляються на дві команди. Представник від кожної команди займає місце на стільці біля дошки обличчям один до одного. За командою вчителя перший гравець називає, наприклад, будь-який прикметник, другий учень повинен озвучити ступені порівняння цього прикметника (або перший учень називає неправильне дієслово, а другий учень – всі форми цього дієслова). За кожну правильну відповідь команда отримує тенісний м’яч (картку з зображенням тенісного м’яча). Перемагає команда, яка отримала найбільшу кількість «тенісних м’ячів».

Обладнання, яке використовується: два стільці, імпровізований тенісний стіл, картки з зображенням тенісного м’яча.

Скільки хвилин відводиться на застосування прийому: 5-10 хвилин.