Проєкт "Карнавал осінніх барв"

КАРНАВАЛ ОСІННІХ БАРВ                                       (ПРОЕКТ У 1 КЛАСІ)

Мета: розкрити красу осінньої природи: за допомогою поетичного слова, художньої творчості дітей, образотворчого мистецтва; показати багатство і щедрість осінньої пори; створити умови для активної інтелектуальної співпраці учнів з учителем на уроці; сприяти формуванню творчого мислення та творчої уяви учнів; виховувати любов до природи.

Навчальні предмети: літературне читання, природознавство, образотворче мистецтво, трудове навчання.

Тривалість проекту: навчальний рік.

Учасники проекту: учні 1 класу, учитель.

Дидактична характеристика проекту

Тип проекту: інформаційно-творчий, індивідуально-груповий.

Об’єкт пізнання: сезонні зміни в природі, традиції українського народу.

Провідна проблема: розвивати інтерес до сезонних змін у природі й традицій

українського народу; удосконалювати мовлення учнів, навички виразного читання;

формувати творче мислення та творчу уяву, виховувати бережливе ставлення до природи.

Спосіб розв’язання проблеми: бесіда з дітьми, робота з додатковою літературою,

спостереження, спільна міні-книга «Карнавал осінніх барв » , у якій відображено опис осені у творах письменників , малюнки за власними спостереженнями , приказки, прислів’я, прикмети, загадки про осінь, народні свята осені, картини художників, колаж «Наша осінь».

План виконання проекту

1. Обговорення у класі ідеї проекту.

2. Склад учасників проекту (учні, учитель).

3. Висловлювання міркувань щодо форми подання результату (міні-книга,

колаж).

4. Обмірковування шляхів розв’язання проблеми (добирання описів осені у

творах письменників, добирання прислів’їв, приказок, прикмет, загадок про осінь, народних свят осені, картин про осінь, малювання малюнків «Осінь у моїй уяві»)

5. Складання власного плану роботи.

6. Добирання необхідної інформації, зображень, малюнків, репродукцій

картин.

7. Створення колажу «Наша осінь» та міні-книги «Карнавал осінніх барв».

8. Презентація колажу, міні-книги.

9. Оцінювання роботи учасників проекту.

Реалізація проекту

Складання плану дій. Вивчення джерел інформації. Самостійна пошукова робота.

1. Обирання творчої групи «Літератори», якій потрібно знайти описи осені у

творах письменників.

2. Обирання творчої групи «Народознавці», яка готує інформацію, з

народознавства: прислів’я, приказки, загадки, прикмети про осінь, народні свята

українського народу

3. Обирання творчої групи «Творці», яка шукає матеріал про те, як зображують

осінь художники у своїх картинах, малюють малюнки на тему «Осінь у моїй уяві»

4. Обирання творчої групи «Фотографи», яка добирає фотографії для створення

колажу «Наша осінь»

Рекомендації щодо реалізації проекту

Урок 1 (Запуск проекту)

1. Слово вчителя

- Наша сьогоднішня виховна година – екскурсія милування природою, присвячена осені. Ми помилуємося осінню, її барвами, її граціозними рухами.

- Чи помічали ви, що восени відбувається справжній карнавал кольорів у

природі?

Осінь гордо виблискує розмаїттям фарб, що надає їй особливої урочистості.

Природа святкує зрілість, і це свято вражає розкішшю та пишністю.

Осінь наче всміхається на прощання й охоче дарує свою красу й багатство.

Вона сповнена неквапливими мрійливим рухами, журливими звуками.

Усе готується до сну. Природа поринає у спокій, наче в серпанок.

Задумлива , замріяна осінь іде по землі, уособлюючи в собі стиглість, родючість, щедрість, у найбільш повнокровних їх виявах.

- Помилуйтесь краєвидом.

- Як ви вважаєте, чому осінь можна назвати «карнавалом кольорів»?

2 .Танок осіннього листя

- Політ осіннього листя схожий на танок. Легко злітає з дерева лист, плавно

гойдаючись у повітрі від найменшого подиху вітру. Спробуйте повторити його

рух. Пофантазуйте і створіть танок осіннього листя. (Діти підкидають листя і

танцюють. Також створюють смайлики та різні фігури з листя)

 

Година спілкування 2

Учитель пропонує дітям у бібліотеці відшукати опис осені у творах письменників, з метою розширення словникового запасу

Година спілкування 3

Учитель пропонує дітям у бібліотеці відшукати приказки, прислів’я, загадки, прикмети про осінь та народні свята

Година спілкування 4

На уроці образотворчого мистецтва дітям пропонується розфарбувати  та створити лепбук «Осінь».

Година спілкування 5

На цьому уроці вчитель дає певні рекомендації стосовно створення міні-книги «Карнавал осінніх барв»

 

Тема. Барви осені. Презентація власних проектів.

Мета: узагальнити знання з обраної теми; працювати над удосконаленням

мовлення учнів та навичок виразного читання; учити аналізувати осінь як живу істоту ; розвивати образну уяву, творчість; виховувати любов до народних традицій, рідної природи, уміння милуватися нею.

Обладнання: дитячі малюнки із зображенням осені, репродукції картин, осіннє листя, колаж, комп’ютер.

Хід уроку-презентації

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань

- Відгадайте загадку .

Як помандрує по гаях

З чарівним пензлем у руках –

Все розмалює на путі,

Берези стануть золоті!

І ми її уклінно просим:

- Заходь у гості… (Щедра осінь)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

- Чи здогадались ви, хто сьогодні завітає до нас на урок?

- Так, це осінь - чарівниця.

- А чому вона чарівниця?

1. Читання вірша «Осінь» М. Хоросницької

Нарядилась осінь

В дороге намисто,

Золоте волосся

Розплела над містом

Кольорові фарби

Вийняла з кишені.

І малює осінь

Жовтим і зеленим.

Здогадатись можна

В парку по деревах:

Є червона фарба

В неї і рожева…

Ще й відтінків різних

Безліч осінь має.

А струнці ялини

Боком обминає…

- Сьогодні на уроці ми будемо милуватись красунею осінню, підіб’ємо підсумок

нашої роботи і зібраний матеріал помістимо у міні-книжку «Карнавал осінніх

барв»

ІV. Звіт творчих груп.

1. «Літератори» зачитують описи осені у творах письменників

2. «Народознавці» розказують прислів’я, приказки, прикмети, народні свята про

осінь, загадують загадки.

3. «Творці» аналізують осінь в картинах художників та презентують малюнки за

власними спостереженнями

4. «Фотографи» презентують колаж «Наша осінь»

V. Створення спільної міні-книги «Карнавал осінніх барв»

Всі матеріали по даному проекту учні збирають у спільну міні-книгу «Карнавал осінніх

барв»

VI. Підсумок уроку

- Ми спостерігали за балом осіннього листя, осінніх барв. Придивлялися до чарів

осені, прислухалися до її голосу і ходи.

- Чи цікаво вам було виконувати завдання по темі проекту?

- На мою думку, осінь також задоволена вашою роботою. Всі учасники проекту

отримують найвищий бал.