Проект національно- патріотичного виховання "Хай в серці кожної дитини живе любов до України"

ПРОЕКТ

 з національно- патріотичного

виховання

«ХАЙ В СЕРЦІ КОЖНОЇ ДИТИНИ ЖИВЕ ЛЮБОВ ДО УКРАЇНИ»

                                                               Підготувала    

                                                                                      Класний керівник 7 класу

                                                                              Безкоровайна Л.М.

2020 р.

Проект

« Хай в серці кожної дитини живе любов до України»

                                              Патріотизм починається з любові до людини. 

 Патріотизм починається з колиски.

 В. Сухомлинський

Актуальність проекту

Державотворчі процеси, що відбуваються в Україні, зумовлюють необхідність вирішення проблеми виховання національно свідомих громадян, патріотів своєї Батьківщини, спадкоємців і продовжувачів національно-патріотичних традицій. Тому серед виховних напрямів сьогодні найбільш актуальними виступають патріотичне, громадянське виховання як стрижневі, основоположні, що відповідають нагальним вимогам і викликам сучасності, так і закладають підвалини для формування свідомості нинішніх і прийдешніх поколінь.

Школа як осередок національно-патріотичного виховання має сприяти розвитку демократичної політичної культури, формуванню громадянської компетентності, політико-правових  знань, гідності та відповідальності учнівської молоді, усвідомленню та визнанню ними демократичних принципів життя та пріоритетів прав людини.

Стратегічні визначаються завдання виховання в особистості любові до  Батьківщини,  усвідомлення нею свого громадянського обов’язку на основі національних і загальнолюдських духовних цінностей, утвердження якостей громадянина-патріота України як світоглядного чинника.

Патріотизм покликаний дати новий імпульс духовному оздоровленню народу, формуванню в Україні громадянського суспільства, яке передбачає трансформацію громадянської свідомості, моральної, правової культури особистості, розквіту національної самосвідомості і ґрунтується на визнанні пріоритету прав людини.

Виходячи з цього, патріотизм на даний час є нагальною потребою і держави, якій необхідно, щоб усі діти стали національно свідомими громадянами – патріотами,  здатними забезпечити країні гідне місце в цивілізованому світі,  і особистості, яка своєю діяльнісною любов’ю до Батьківщини прагне досягти взаємності з метою створення умов

для  вільного саморозвитку і збереження індивідуальності; і суспільства, яке зацікавлене в тому, щоб саморозвиток особистості, становлення її патріотичної самосвідомості здійснювався на моральній основі.

Актуальність патріотичного виховання зумовлюється водночас процесом становлення України як єдиної нації. В умовах поліетнічної держави, воно покликане сприяти цілісності, соборності України, що є серцевиною української національної ідеї.  При цьому важливо, щоб об’єднання різних етносів і регіонів України задля національного відродження, розбудови й вдосконалення суверенної правової держави і громадянського суспільства здійснювалось саме на базі демократичних цінностей, які в свою чергу мають лежати в основі патріотичного виховання.

Оскільки патріотизм набуває нині особливого значення, відтак виникає гостра потреба у розробці Проекту патріотичного виховання, який би визначив стратегію цілеспрямованого і ефективного процесу розвитку суб’єкта громадянського суспільства, громадянина – патріота України в межах загальноосвітнього навчального закладу.

         Становлення і розвиток незалежної України, формування нових соціально-політичних відносин можливе лише за умови усвідомлення молодим поколінням особистої відповідальності за долю своєї країни. Відтак, патріотичне виховання учнівської молоді стає важливою складовою частиною процесу формування зрілої особистості – громадянина, справжнього спадкоємця і продовжувача національних традицій з активною громадянською позицією. Адже патріотизм – одне з найглобальніших людських почуттів, закріплених віками і тисячоліттями, що поєднує в собі любов до своєї  Вітчизни, рідної землі, свого народу, своєї матері, бажання зберегти історично-культурну спадщину і готовність до їх захисту.

Провідною ідеєю проекту«« Хай в серці кожної дитини живе любов до України» є формування у дітей та молоді патріотизму, сучасної національної ідентичності, національної гідності.

Проект«« Хай в серці кожної дитини живе любов до України»   - це можливість донести до учнів, що патріотизм – основа духовного життя кожної людини, її прагнення до волі та процвітання своєї країни. Патріотизм становить одну з найважливіших складових частин національного світогляду і поведінки людини у її ставленні до рідного краю, до інших націй і народностей. Збереження історико-культурних традицій народу, знання героїчного минулого – це основа патріотичного виховання. Проводячи різні заходи на патріотичну тематику, ми не тільки вшановуємо пам'ять про тих, хто загинув, ми знайомимо з українськими традиціями минулого, створюємо нові тандеми української сучасності, розвиваємо почуття «національної гідності».

Актуальність проекту доведена самим життям. Спільна праця вихованців та педагогів сприяє формуванню духовно-етичних, патріотичних орієнтирів молоді. Єднальною ниткою, об'єднуючою людей різних віків, професій і положення, є творча робота. Підготовка до розважальної програми та вечірки «в національному стилі», підготовка концертних номерів, віртуальні стежки-подорожі, акції, тематичні виставки  - дозволить не просто укріпити свої знання про Україну в минулому та сучасності, але і по-особливому розкриє значення слова «батьківщина», підвищить цінність національних традицій та колориту, пропустивши її через серце кожного учасника проекту.

Мета та завдання

Метою Проекту є

• формування патріотизму юних українців, самовідданості, активної громадянської позиції, особистої відповідальності і дієвості за долю та єдність країни.
• поглиблення знань вихованців з історії української державності й громадянства, культури народу, його традицій;
• формування  поваги до України, високого рівня  національної, правової свідомості і самосвідомості, громадянської, соціальної відповідальності, готовності працювати в ім’я розквіту України, усвідомлення необхідності досконалого знання державної мови; 
•    розвивати інтелектуальні, духовні, трудові, художньо-естетичні риси, розумні потреби та установки, ініціативність, творчі здібності й таланти вихованців,
• Виховувати високі моральні якості особистості;
•  Стимулювати постійне зростання вихованців як особистостей, прагнення до самовираження, самореалізації та самоствердження, активної діяльності;
• зрозуміти й відчути подвиг українського народу в роки Другої Світової війни, „Небесної сотні” та воїнів АТО;
• розвиток творчих здібностей.

Основними завданнями Проекту є:

1. Створення виховного середовища для саморозвитку, самовираження і самореалізації особистості учня;
2. Перетворення навчально-виховного процесу в соціальний простір самовдосконалення особистості, створення умов для набуття нею індивідуального досвіду, самотворчості і посильної участі у творенні світу свого життя;
3. Посилення моральної складової в загальній системі формування у молоді національної гідності, готовності до виконання громадянських та конституційних обов’язків, особистісних рис громадянина Української держави
4. Виховання дисциплінованості, сумлінності та чесності, поваги до Конституції України, Законів України;
5. Виховання у дітей та учнівської молоді шанобливого ставлення до державних символів – Державного Герба України, Державного Прапора України і Державного Гімну України, почуття громадянства,  освіченості, формуванню національної свідомості, належності до рідної землі;
6. Розвиток інтелектуальної, емоційно - почуттєвої та вольової сфери особистості;
7. Стимулювання пошуково-пізнавальної діяльності вихованців.
8. Забезпечення духовної єдності поколінь, підтримка та пропагування сімейних цінностей;
9.  Виявлення рівня сформованості в вихованців патріотичних і громадянських якостей;
10. Створення та наповнення інформаційних ресурсів з питань патріотичного виховання.

Характеристика Проекту:

• за кінцевим результатом: освітньо-виховний;
• за кількістю учасників: масовий;
• за тривалістю: короткотривалий;
• за характером контактів: зовнішній;
• домінуючий вид діяльності: творчий.

Розробники Проекту: класний керівник, учні- семикласники, педагоги –організатори.

Учасники Проекту: педагоги, учні   школи.

Резюме проекту:

1. Тематична спрямованість проекту: творчий, виховний, колективний
2. Назва проекту: «Хай в серці кожної дитини живе любов до України»
3. Назва закладу: ЗОШ І-ІІ ст. села Целіїв
4. Виконавці проекту: вихованці сьомого класу, класний  керівник, педагоги –організатори, вчителі –предметники.

5.Цільова аудиторія: вихованці школи.

6.Завдання проекту:

виховання у вихованців громадянськості, патріотизму як найважливіших духовно-моральних і соціальних якостей, готовності до активного прояву в різних сферах життя суспільства;

 сформованість  у  вихованців високих моральних цінностей,    патріотизму, свідомості, любові до рідної землі, родини, народу, бажання сприяти історико-культурному розвитку України; 

виховання дисциплінованості, сумлінності та чесності, поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;

 формування здорового способу життя, прагнення фізичного саморозвитку, сприяння протидії негативним впливам і явищам, які існують у сучасному суспільстві;

5. Термін реалізації проекту: 2019-2020 н. р.
6. Етапи реалізації проекту:

Діагностично -інформаційний етап

Організаційний етап

Практична реалізація проекту

           ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

• підвищення рівня громадянської ідентичності, відчуття належності до рідної землі, народу; визнання духовної єдності поколінь та спільності культурної спадщини; утвердження почуття патріотизму, відданості у служінні Батьківщині;
• підвищення рівень соціальної активності особистості: готовності до участі у процесах державотворення, здатності до спільного життя та співпраці у громадянському суспільстві, готовності взяти на себе відповідальність; здатності розв’язувати конфлікти у відповідності з демократичними принципами, здатності до самостійного життєвого вибору;
• підвищення загального рівня політичної та правової культури, знань про політичні системи та владу на всіх рівнях суспільного життя, про закони та законодавчі системи; утвердження поваги до Конституції України, законодавства, державної символіки, державної мови;
• підвищення рівня уміння визначати форми та способи своєї участі в житті суспільства, спілкування з демократичними інститутами, органами влади, захисту і підтримки законів та прав людини, обізнаності зі способами соціального захисту.