Проект "Стежинками рідного краю"

Тема проекту: «Стежинками рідного краю»

Мета проекту: дослідити особливості рідного краю на основі аналізу та узагальнення різних джерел інформації; поглибити знання дітей про рідний край; формувати історико-культурні та соціокультурні компетентності; розвивати дослідницькі навички, інтелект, мислення та уяву;

виховати почуття патріотизму, любові до рідного краю;   Завдання:  

-          ознайомити дітей з історією, довкіллям, історичними пам’ятниками та культурою рідного краю; 

-          сформувати в учнів почуття патріотизму та бажання примножити славу рідного краю;

-          створити оптимальні умови для оволодіння навичками дослідницької та пошукової діяльності;

-          прищепити дітям любов до рідного краю;

-          розширити кругозір та уявлення про рідне місто.

Стислий опис проекту: 

Під час проекту учні знайомляться історією рідного краю, його культурною спадщиною та довкіллям. Далі учні створюють презентацію, фотоальбом та буклет, де відображають інформацію, яка ними була проаналізована в ході пошуково-дослідницької діяльності. Завершальним етапом є ознайомлення інших учнів, батьків та вчителів школи  з результатами проекту під час спеціального заходу. Навчальні предмети:

-          Природознавство,

-          Я у світі,

-          Інформатика,

-          Образотворче мистецтво. Класи: 3 – 4  Державні освітні стандарти та навчальні програми: 

-          з галузі «Природознавство»: засвоєння традицій українського народу у відносинах людини з природою, оволодіння доступними способами пізнання предметів і явищ природи та суспільства;

-          з галузі «Технології»: раціонально використовувати комп'ютерні засоби при розв'язанні задач, пов’язаних з опрацюванням інформації її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням;

-          з галузі «Мистецтво»:  розвиток художніх здібностей і мислення, здатності до самовираження;

-          з галузі «Суспільствознавство»: розвиток навичок взаємодії у колективі та суспільстві шляхом активного спілкування із соціальним оточенням, дотримання правил поведінки;

-          з навчальної програми «Природознавство»: формування наукової картини світу, оволодіння елементарними дослідницькими вміннями, виховання любові до природи рідного краю;

-          з навчальної програми «Я у світі»: утвердження ціннісного ставлення до навколишнього світу;

Навчальні цілі та очікувані результати:

В учнів будуть формуватися вміння та навички планувати свою діяльність; учні навчаться розподіляти ролі у групі, нести відповідальність за свою частину роботи, а також формується вміння ефективно співпрацювати в групах.

Вхідні знання та навички:

 Під час збору та обробки інформації учні навчаються та отримують навички:

-          критично оцінювати отриману інформацію;

-          ефективно та толерантно спілкуватись з однолітками;

-          стисло та чітко формулювати питання;

-          працювати  з різними джерелами інформації;

-          креативному мисленню;

-          правильно планувати свій час і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог^.

Під час створення презентації, фотоальбому та буклету учні будуть вчитися та формувати навички:

-          збирати інформацію з різних джерел;

-          опрацьовувати знайдений матеріал, виділяти головне;

-          підбирати доцільні ілюстрації;

-          працювати з комп’ютером, а саме з програмним комплексом

Microsoft Office; Під час презентації проекту учні навчаються та формують навички:

-          стисло і чітко представляти результати своєї роботи;

-          виступу перед аудиторією;

-          відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрації власних думок;

-          роботи з мультимедійними засобами; Планування реалізації проекту:

Приблизний час для реалізації освітнього проекту: 5 тижнів   Друковані матеріали: журнали, підручники, книги та газети в яких міститься інформація чи згадки про рідний край.

Додаткові прилади та витратні матеріали: 

-          папір;

-          фарби;

-          олівці;

-          комп’ютери;

-          цифровий фотоапарат;

-          принтер;

-          засоби для зв’язку  з мережею Інтернет; -   мультимедійний проектор; - сканер.

Інше: Екскурсії містом, до музею, бібліотеки.

Диференціація навчання:

Заохочувати обдарованих учнів до участі в навчальному проекті, надавати  їм завдання підвищеної складності, призначити їх капітанами груп, тощо. Оцінювання знань та вмінь учнів:

Оцінювання відбувається згідно відповідних оціночних форм: Оціночна форма презентації:

Оціночна форма фотоальбому:

Оціночна форма буклету: