Проєкт " Запальний танок букв "

Про матеріал

Цей проект пропоную виконати на наслідувально-виконавчому рівні. Активна роль в ньому належить вчителю і батькам. Учні зуміють набратися досвіду спілкування, співпраці, співпереживання, узгодженості своїх потреб з інтересами і діями інших людей, можливо, навіть самостійно обирати необхідні засоби для досягнення результату діяльності. Проект пропонує використання міжпредметних зв’язків, самостійний вибір групами оформлення результатів роботи, а отже і виявлення нахилів учнів до певних предметів.

Перегляд файлу

Проєкт Запальний танок букв

Опис : image3761 1 клас

Опис проекту

Маленький учень тільки-но ступив на стежку пізнання захоплюючих сторінок першої навчальної книги - « Буквар». Та хіба цікаво просто слухати, просто повторювати, просто запам’ятовувати. Щоб навчати дитину пізнавати незвідане, довести, що її праця необхідна всьому класові, що маленька краплинка цікавинок, зливаючись океан, творить захопливий танок букв і утворює абетку, я вирішила вчити учнів проектної діяльності.

Цей проект пропоную виконати на наслідувально-виконавчому рівні. Активна роль в ньому належить вчителю і батькам. Учні зуміють набратися досвіду спілкування, співпраці, співпереживання, узгодженості своїх потреб з інтересами і діями інших людей, можливо, навіть самостійно обирати необхідні засоби для досягнення результату діяльності.

Проект пропонує використання міжпредметних зв’язків, самостійний вибір групами оформлення результатів роботи, а отже і виявлення нахилів учнів до певних предметів.

Учитель, звичайно, не повинен залишатись осторонь. Він допомагає групам у пошуку джерел, необхідних для роботи, координує процес діяльності, підтримує і заохочує, допомагає, аналізує …однак, не виконує роботу за дітей.

На думку К. Д. Ушинського, вводячи дитину у світ читання, учитель вводить її « у світ народної думки, народного почуття, народного життя, народного духу. Тому вивчення рідної мови має бути одним з основних завдань школи, якщо ця школа служить народові»

Опис : 03_1_1

Цілі проекту

Допомогти учням навчитися читати, збагатити їх мовлення незнайомими словами.
Вчити творчо і нестандартно розв’язувати навчальні проблеми, бути толерантними до іншої точки зору.
Сприяти вихованню і розвитку компетентної особистості, орієнтуючись у мінливому навколишньому світі.

Завдання проекту

1. Поповнити знання учнів про букви і звуки мовлення.

2. Розширити знання про жанри літератури.

3. Розвивати творчі здібності, уяву, образне мислення, фантазію.

4. Залучити до пошуку цікавих думок.

5. Вчити знаходити відповіді на проблеми і запитання.

6. Викликати інтерес до рідного слова, літератури.

7. Розширювати і збагачувати мовний запас.

Опис методів проекту

1. Курс лекцій для батьків (проводиться кожної чверті).

2. Оформлення букви (декоративний малюнок, аплікація).

3. Добір слів, тлумачення їх, малюнки, аплікації до них.

4. Мовні ігри, загадки, жарти, прислів’я, приказки, ребуси.

5. Свято Букваря.

План заходів проекту

*№п/п*	*Назва заходу*	*Термін виконання*	*Виконавці*	*Ресурси*
1.	Лекції для батьків	Вересень Грудень Березень Квітень	Вчитель, батьки
2.	Оформлення альбому		Батьки, діти	Альбом
3.	Оформлення букви	Квітень	Батьки, діти, вчитель	Кольоровий папір, картон
4.	Перетворення букви у тварину (трудове навчання)	Грудень 2020	Вчитель, учні	Робота з пластиліном
5.	На уроках навч. гр. списуємо, аналізуємо, читаємо, слухаємо, фантазуємо…	Весь букварний період	Вчитель, учні	Буквар, зошити, сюжетні малюнки і т.д.
6.	Презентація Свято Букваря	Кінець травня 2021	Батьки, вчитель, учні	Подарунки для дітей від Букварика