Проєкт "Збережемо природу Прикарпаття"

  Тема: «Збережімо природу Прикарпаття»

Тип проекту:

За метою - пошуково-дослідницький

За змістом  - виховний

За кількістю учасників - груповий

За тривалістю – середньотривалий

Навчальний предмет – природознавство

Технологічна карта – учні 4 класу

Учасники проекту:

Учні , педагоги, батьки, громадськість, спонсори

Актуальність проблеми

Ліс – Карпатський храм

Прийшли сюди – тож прикладіть коліна

Подякуйте деревам і квітам

За їх красу одвічну і нетлінну

Вас привітають мешканці малі

Вони беззахисні, ще здатні довіряти,

Хай не бракує місця на Землі

Метелику, пташині і звіряті

Не поруйнуйте храму,  не спаліть

Нехай смерек співають верховіття

Хай на добро вас Бог благословить

У царстві гір, серед джерел і квітів.

          Екологічне виховання молоді – одне із пріоритетних завдань освіти. Еко-логічна освіта повинна бути спрямована на формування екологічної культури і виховання екологічних компетентностей школярів. З дитячих років необхідно закріпити у свідомості дитини, що людина частина природи і повинна жити в гармонії з нею,бо від природи залежить життя людина.

      І тому ми повинні зробити все, щоб допомогти довкіллю Прикарпаттю, на-шої малої Батьківщини, змінити екологічну ситуацію накраще.

      Адже сучасну екологічну ситуацію в області не можна вважати задовіль-ною. До території з найскладнішою екологічною ситуацією належать території Галицького (Бурштинська ГЕС), Калуського (ВАТ «Оріана», ЗАТ «Лукор»), Надвірнянського («Нафтохімік Прикар-паття», ТОВ СП «Інтерплит»), Тисминецького (ВАТ «Івано-Франківськце-мент», ВАТ «Хутрофірма «Тисмениця»), Долинського (ТзОВ «Уніплит», ВАТ «Шкіряник») районів.

     Потенційні викиди шкідливих речовин в атмосферу перевищують  600 тис.т в рік. За показниками викидів Івано-Франківська область займає п’яте місце в Україні. Із загальної кількості 95% припадає на Бурштинську ГЕС.

   Гострою є проблема забруднення поверхневих вод. У водойми Прикарпаття скидається щорічно 92,8 млн.м³ зворотних вод, із них забруднених - 26,1млн.м³. в результаті виробничої діяльності в області утворилося 4 224,712 тис.т відходів 1-3 класу небезпеки.  Небезпеку для довкілля несуть і несанкціоновані смітники.

        Проблемою номер один є будівництво ГЕС на Дністрі.

        Занепокоєння викликає масове несанкціоноване вирубування лісів на місці яких не проводиться рекультивація.

        Автори проекту зацікавлені у привернені уваги учнів, педагогів,батьків, громадськості, органів влади, депутатського корпусу, спонсорів та інших інсти-туцій до проблеми екології довкілля Прикарпаття.

Мета проекту:

   Змінити ціннісне ставлення учнів до довкілля  Прикарпаття через залучення їх до пошуково-дослідницької діяльності.

Завдання:

• Створити сприятливі умови для формування в учнів ціннісного ставлення до довкілля Прикарпаття;
• Дослідити і вивчити екологічний стан Прикарпаття;
• Залучити учнів до пошуково-дослідницької діяльності;
• Розробити систему заходів для реалізації проекту;
• Привернути увагу батьків, громадськості, спонсорів до проблем екології та реалізації проекту «Збережімо довкілля Прикарпаття».

Опис проекту:

      Група авторів вважає, що виконати визначені в проекті завдання можливо через:

1. Чітке планування всіх етапів роботи над проектом,
2. Систему відповідних заходів, а саме:

• теоретичну підготовку учасників проекту;
• зацікавленість учнів, вчителів, батьків, спонсорів майбутнім проектом;
• навчання й набуття досвіду активної, пошуково-дослідницької діяльності;
• прогнозування  наслідків діяльності, визначення плану дій, спрямованих на вирішення проблеми;п
• пошук можливих шляхів фінансування, матеріальної підтримки;

3. Реалізацію плану дій, спрямованих на вирішення проблеми довкілля При-карпаття;

4. Систематизація матеріалів та презентація результатів діяльності  перед уч-нями, вчителями, батьками, громадськістю, спонсорами та ін.інституціями.

Термін дії проекту:      з 05.09.2016 р. до  31.05.2017 р.

Етапи реалізації проекту:

1. Підготовчий 

 05.09. 2016. р -30.09.2016 р.;

2. Моделюючий

          03.10.2016р. - 28.10.2016 р.;

3. Практичний

31.10.2016-28.04.2017р.;

     4. Узагальнюючий

         01.05.2017р. -31.05.2017р.  

Очікувані результати:

1. Зміниться ціннісне ставлення учнів до довкілля Прикарпаття через залучення учнів до пошуково-дослідницької діяльності;

2. Створяться сприятливі умови для формування в учнів ціннісного  ставлення до довкілля Прикарпаття;

3.Підвищиться бережливе ставлення дітей та молоді до довкілля Прикарпаття;

4.Приверниться увага  педагогів, батьків, громадськості, спонсорів та ін. інсти-туцій;

5. Зросте рівень екологічної культури учнів,  вчителів, батьків,  громадськості.

Критерії оцінки ефективності проекту:

• Актуальність  
• Обсяг розробок
• Практична цінність
• Рівень творчості
• Результативність
• Якість оформлення

Ресурси:

Людські, матеріально-технічні, фінансові, інформаційні

Результативність

• Презентація проекту «Збережімо довкілля Прикарпаття» ;
• Допис у газету «Стан екологічної ситуації на Прикарпатті» ;
• Анкета-опитувальник  для учнів, педагогів, батьків, пересічних громадян;
• Збірники матеріалів: «Потенційні забруднювачі довкілля на Прикарпа-тті» «Оздоровчі лікувально-відпочинкові природні комплекси на Прикарпатті»;
• Фотоколаж : «Подвір’я моєї школи», «Підтримуємо чистоту берегів річки» ;
• Відеоролики: «Подорожувала капелька води», «Збережімо довкілля Прикарпаття»;
• Інформаційна листівка «Врятуй Землю! Сортуй Сміття!».

Кошторис

Аналіз силового поля

Висновок :

  Даний проект має певну підтримку, яка є більшою за опір, тому вважаємо його життєздатним в подальшому впровадженні.