Презентація "Професійний розвиток викладача ЗП (ПТ) О засобами інформаційних технологій"

ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙГордаш Ангеліна Михайлівнавикладач спецдисциплін,Державний професійний технічний навчальний заклад«Чернівецький професійний будівельний ліцей»

Впровадження технологій у професійний розвиток викладача ЗП(ПТ)О сприятиме підвищенню їхньої професійної компетентності, а також розвитку нових форм і методів навчання, що, в свою чергу, позитивно вплине на якість підготовки майбутніх кваліфікова-них робітників. Аналіз можливостей та розробка рекомендацій щодо ефективного використання ІТ для професійного розвитку викладачів ЗП(ПТ)О. Важливим аспектом є вивчення методів та інструментів ІТ, які сприяють підвищенню кваліфікації та розвитку професійних навичок викладача. Актуальність. Мета. ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ Професійний розвиток викладача ЗП(ПТ)0 є ключовим фактором забезпечення якості освіти та підготовки кваліфікованих робітників для сучасного ринку праці. В умовах стрімкого розвитку ІТ виникає необхідність їх інтеграції у педагогічну діяльність для підвищення професійної компетентності викладачів та ефективності навчального процесу.

ЗМІСТІ. ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА1. Інформаційні технології в освітньому процесі ЗП(ПТ)О2. Технічні засоби ІТ для освітнього процесу ЗП(ПТ)О 3. Види та функції ІКТ для освітнього процесу ЗП(ПТ)О ІІ. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА1. Професійний розвиток викладача ЗП(ПТ)О засобами ІТ ВИСНОВОКСПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИДОДАТОК 1 ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ

Інформаційні технології12«Інформація» являє собою сукупність знань, факторів, даних чи повідомлень, які зменшують невизначеність і сприяють прийняттю рішень. В освітньому середовищі «інформація» - дані та знання, які використовуються для навчання, викладання, управління освітнім процесом та забезпечення навчальної діяльності. Вона є фундаментом, на якому базується весь освітній процес. ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ«Технологія» описується як сукупність методів, прийомів і процесів для створення матеріальних благ, послуг чи вирішення інших задач. В освітньому середовищі «технологія» - це використання інструментів, методів та процесів для поліпшення навчання, викладання та управління освітнім процесом. Дана технологія може включати широкий спектр рішень від традиційних аудіовізуальних засобів до сучасних цифрових платформі програмного забезпечення.

Основні аспекти освітньої інформаціїНавчальна. Управлінська. Методична. Розвивальна. Підручники/навчальні посібники;Електронні ресурси;Наукові статті/дослідження. Адміністраційні дані;Аналітичні даніМетодичні рекомендації;Розробки уроків;Контрольні матеріали. Професійна література;Консультації/тренінги. Комунікаційна. Комунікаційні платформи;Соціальні мережі/ форуми. ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ

Формат інформації(навчальні симуляції, інтерактивні завдання, онлайн-тести)(електронні документи, бази даних, програмнезабезпечення)Інтерактивна. Цифрова(книги, статті, нотатки, конспекти)Текстова(відеоуроки, подкасти, навчальні фільми)Аудіовізуальна. ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ

Основні аспекти в технологіїПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТІнформаційно-комунікативні технології (ІКТ)Навчальні платформи та системи управління навчанням (LMS)Мультимедійні засоби навчання. Електронні підручники та цифрові навчальні ресурси. Технології для оцінювання знань. Віртуальна та допоміжна реальність (VR/AR)Хмарні технологіїМобільне навчання (m-learning)

Хмарні сервіси (Google Drive, Microsoft One. Drive);Хмарні обчислення. Хмарні технології: VR-окуляри та симулятори;AR-додатки. Доповнена та віртуальна реальність (VR/AR): Системи аналітики навчання;Використання великих даних. Аналітики та великі дані: Кібербезпека;Навчання цифрової грамотностіБезпека інформації: Віртуальні класи (платформи Zoom, Microsoft Teams);Онлайн-курси (платформи Coursera);Вебінари (онлайн-семінари в реальному часі). Дистанційне онлайн навчання: Системи для організації навчального процесу (Moodle, Google Classroom);Електронні журнали та щоденники. Системи управління навчанням (LMS): Відеоуроки, презентації, подкасти;Інтерактивні симуляції та тренажери (віртуальні лабораторії)Інтерактивні навчальні матеріали: Мобільні додатки для навчання: Електронні підручники та книги. Мобільне навчання (m-learning): Основними напрямками використання ІТ в освіті: ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ

Інформаційну технологію можна вважається педагогічною технологією через отримання та перетворення інформації. За визначенням ЮНЕСКО педагогічна технологія – це системний метод створення, застосування й визначення всього процесу викладання й засвоєння знань із врахуванням технічних і людських ресурсів та їхньої взаємодії, що має на меті оптимізацію форм освіти [12]. ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ

ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ Засоби ІТ для освітнього процесу ЗП (ПТ) О Терміном «технічні засоби навчання» або (ТЗН) розуміють обладнання (специфічні носії навчальних матеріалів) та апаратуру, що застосовується внавчальному процесі з метою підвищення його ефективності. [3].

ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ Для навчального процесу в ЗП (ПТ) О викладач та учень мають бути забезпечені базовими ТЗН, які перелічені в табл. 1.1.

Інформаційно-комунікативні технології включають основні компоненти: АпаратніПрограмніМережевіМультимедійнікомп’ютери і ноутбуки, планшети тамобільні пристрої, принтери та сканери та ін.інтернет, локальні і глобальні мережі,бездротові мережіопераційна система, набір стандартних програм для роботи, антивірусні та додаткові спеціальні програми таін.аудіо-, відеотехнології,інтерактивні системи. Комунікаційнаелектрона пошта, месенджери,соціальні мережі, відеоконференціїПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ

ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ Професійний розвиток викладача ЗП (ПТ) О засобами ІТ Під професійним розвитком розуміють набуття працівником нових компетентностей, знань, умінь і навичок, необхідних для професійної діяльності, йводночас зазначають, що це процес підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації. [4] Також пов’язують професійний розвиток особистості із застосуванням нового досвіду, знань, умінь, а також трансформацією мотивації та інтересів окремої людини. [11]

ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ Професійний розвиток викладача ЗП (ПТ) О засобами ІТ З власного досвіду можу поділитись тим, що готую навчальні матеріали за допомогою засобів ІТ. В цьому мені допомагає ноутбук з програмним забезпеченням та мережа Інтернет. А також стандартний набір офіснихпрограм, такі як Microsoft Word, PDF-документ, Power. Point, Microsoft Excele та спеціальні програми Photoshope, Archi. CAD, Auto. CAD.

Основні напрямки власного професійного розвиткузасобами ІТ: Навчальний блог. Підготовка до освітньої діяльності,освітня діяльність. Самоосвіта,підвищення кваліфікаційної атестаціїПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ

ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ Професійний розвиток викладача ЗП (ПТ) О засобами ІТ На початку навчального року вирішила створити навчальний блог викладача спецдисциплін з метою підвищення професійного розвитку та вдосконаленнямайстерності. В процесі створення навчального сайту відпрацьовую педагогічні вміння та організаторські навички. Створення викладацького блогу вимагає структурування освітнього процесу спеціальних дисциплін у різних групах ДПТНЗ «Чернівецький професійний навчальний заклад». При виникненні недоліків веденняблогу займаюсь пошуком та переглядом навчальних відео для їх усунення.

ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ Професійний розвиток викладача ЗП (ПТ) О засобами ІТ З метою підвищення цифрової грамотності пройшла дистанційні тренінги/діджитал-майстерки при НМЦ ПТО у Чернівецькій області, де навчилися працювати в цифрових застосунках Canva, Symbaloo, Wakelet. Дані платформи дозволили вдосконалити професійні компетентності, а саме інформаційно-цифрову та предметно-методичну як інструмент професійного зростання.

ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ Професійний розвиток викладача ЗП (ПТ) О засобами ІТ Наразі закінчила проходження онлайн курсу з цифрової грамотності «Створення якісного контенту для підготовки кваліфікованих робітників» для педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти Чернівецької області.

На Урок. Світ професій. Власні публікаціїна платформах: Всеосвіта. ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧА ЗП(ПТ)О ЗАСОБАМИ ІТ

Висновок Використання інформаційних технологій у професійному розвитку викладачів ЗП (ПТ) О включає декілька ключових напрямків: онлайн-курси та вебінари, платформи для дистанційного навчання, інструменти для створення і та використання електронних навчальних матеріалів, а також соціальні мережі для професійної взаємодії та обміну досвідом.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ:1. Арешонков, В. Ю. (2020). Цифровізація вищої освіти: виклики та відповіді. Вісник НАПН України, 2 (2), 1-62. Букач А. Інформаційні та комунікаційні технології в освітній системі А. Букач // Школа. – 2007. – № 12. 3. Буйницька О. П. Інформаційні технології та технічні засоби навчання. Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2012. – 240 с.4. Зленко А. М. Професійний розвиток персоналу як передумова підвищення рівня продуктивності праці. Економічний вісник університету. 2015. Вип. 24 (1). с.34-38. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ecvu_2015_24(1)__85. Зубко А. М., Жорова І. Я., Кузьменко В. В., Кузьменко В. В., Слюсаренко Н. В., Кохановська О. В. Інформаційно-комунікаційні технології як чинник розвитку професіоналізму педагогів у системі післядипломної освіти 2076-8184. ISSN: Інформаційні технології і засоби навчання. 2020. Том 77, №3 (дата звернення 12.07.2024). с. 262-281. URL: http://surl.li/yaifpi6. Ковальчук В.І., Масліч С. В. Створення середовища професійного розвитку педагогічних працівників закладу професійної (професійно-технічної) освіти. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Педагогічні науки. Випуск 43, 2020. с.29-37 URL: http://surl.li/zgdumd7. Купрієвич В. О. Розвиток професійної компетентності педагога в умовах пандемії Covid-19. в Чернівецькій області Методичний вісник професійно-технічної освіти Чернівеччини. НМЦ ПТО, 2021. с. 15-17 URL: http://surl.li/zcpate8. Морзе Н. та ін. Опис цифрової компетентності педагогічного працівника. Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету. 2019. Спецвипуск. с. 1-53. URL: https://doi.org/10.28925/2414-0325.2019s399. Науково-методичне забезпечення професійної освіти. Випуск 2 (9) Матеріали ХVІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (звітної) Інституту професійної освіти НАПН України (27 – 30 березня 2023 р.) Рекомендовано Вченою радою Інституту професійної освіти НАПН України (протокол № 04 від 10 квітня 2023 року). URL: http://surl.li/amicwh10. Цифрова компетентність як складник розвитку професійної компетентності педагогічного працівника ЗП(ПТ)О: матеріали регіонального науково-практичного семінару (6 жовтня 2021 р.). Біла Церква: БІНПО ДЗВО «УМО» НАПН України, 2021. 104 с. URL: http://surl.li/jiabkd11. Хоржевська І. М. Професіоналізм тапрофесійний розвиток особистості. Наукові праці Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу «Києво-Могилянська академія». 2013. Т. 214, вип. 202. с. 110–11312. Hamburg Declaration on Adult Learning. The Fifth International Conference, on Adult Education. URL:http://www.unesco.org/education/uie/confintea/declaeng.htm