Профілактика захворювань дихальної системи.

Тема: Профілактика захворювань дихальної системи. 8 кл.біологія

Мета: ознайомити учнів із захворюваннями органів дихання та причинами їх розвитку, заходами профілактики; розвивати логічне мислення; виховувати бережливе ставлення до власного здоров'я.

Обладнання і матеріали: таблиці, схеми

Базові поняття і терміни: повітряно-крапельні інфекції, грип, туберкульоз, дифтерія,

Державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів:

називає:органи дихання;

пояснює:вплив навколишнього середовища на дихальну систему;

- негативний вплив куріння на органи дихання;

застосовує знання для:- профілактики захворювань органів дихання;

висловлює судження: щодо значення знань про функції та будову дихальної системи для збереження здоров'я.

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

І. Привітання

Привітання вчителя і учнів. Перевірка готовності до уроку. Перевірка присутніх.

ІІ. Повідомлення теми уроку

Дихання - важлива властивість нашого організму, яка забезпечує надходження в нього кисню і використання його в клітинах для отримання енергії й видалення вуглекислого газу, що утворився в ньому,як одна з найважливіших функцій організму передбачає наявність надійних нейрогуморальних механізмів регуляції.

Необхідно стежити за чистотою повітря. На  перервах необхідно виходити з класу, а приміщення провітрювати, робити вологе прибирання. Для чого це потрібно, ми дізнаємося на сьогоднішньому уроці тема якого «Профілактика захворювань дихальної системи».

Захворювання органів дихання бувають інфекційними та неінфекційними, найважливіші заходи профілактики - це здоровий спосіб життя та позбавляння шкідливих звичок.

ІІІ. Очікування

Після вивчення даної теми ви маєте …

Знати теоретичний матеріал

- інфекційні захворювання, що передаються через повітря;

Уміти застосовувати знання

- для попередження повітряно-крапельних інфекцій;

- дотримання гігієнічного режиму під час хвороби

ІV. Актуалізація опорних знань

Бесіда

1. Як здійснюються дихальні рухи?

2. Що може статися в разі пошкодження плеври?

3. Як працюють у вашому організмі дихальні м’язи під час вдиху і видиху?

4. Який гуморальний фактор бере участь у регуляції дихання?

V. Інформаційне повідомлення

1. Хвороби органів дихання

Розповідь вчителя з елементами бесіди з одночасним заповненням таблиці

2. Основні заходи профілактики захворювань органів дихання

- проведення вакцинації;

- карантин (уникнення контактів із хворими);

- дотримання правил особистої гігієни;

- регулярне диспансерне обстеження;

- підвищення опірності організму (загартування, збалансоване харчування).

У процесі тютюнопаління в організм людини отрапляє величезна кількість різних речовин, серед яких найбільшу дію виявляє нікотин.

3. Вплив куріння на органи дихання

Нікотин – це нітрогеновмісна органічна сполука гетероциклічної будови. Найбільший його вміст у листках тютюну.  У чистому  вигляді нікотин – це прозора масляниста пекуча рідина неприємного запаху, гірка на смак, добре розчиняється у воді, спирті й легко проникає крізь слизові оболонки порожнини рота, носа, бронхів, шлунку. Одна з найсильніших рослинних отрут.  Смертельна доза для людини – 50-70 мг на кілограм маси тіла.

Це отруйна речовина, яка викликає запаморочення, нудоту, шум у голові, головний біль, підвищене серцебиття, загальну слабкість, тремтіння рук, інтенсивне слиновиділення, блювання. Поступово організм пристосовується до нікотину й куріння не викликає таких відчуттів. Нікотин завдає великої шкоди  нервовій системі й мозку, знижуючи обсяг пам’яті, точність виконання математичних дій, здатність до навчання, негативно впливає на серцево-судинну і дихальну системи, спричиняє різні захворювання, укорочує вік людини. При курінні нікотин розкладається лише частково, тому з димом потрапляє в організм курця, а також поширюється в повітрі й наражає на небезпеку інших людей. Шкідлива дія тютюну не обмежується нікотином. Встановлено, що в процесі термічного розкладу нікотину і інших речовин, які містяться у тютюні, при палінні утворюється від 900 до 1200 твердих і газоподібних сполук. Першою від тютюнового диму потерпає зубна емаль. На ній з’являються мікроскопічні тріщинки, поверхня зубів покривається тютюновим дьогтем,  унаслідок чого зуби стають жовтуватого кольору, а з ротової порожнини під час розмови відчувається специфічний запах.  Разом з тютюновим димом утворені сполуки  осідають на верхніх дихальних шляхах, легенях і надходять у кров. Хронічні подразнення слизової оболонки голосових зв’язок змінюють тембр голосу, він втрачає чистоту й милозвучність, що дуже добре помітно у паліїв, які зловживають курінням. Потрапивши до легень, значна частина їх адсорбується альвеолами. Через це з’являється кашель, мокроти, задишка, бронхіт та інші захворювання дихальної системи не тільки паліїв, але й тих людей, які знаходяться з ними в приміщенні. В медицині людей, які не палять, але отруюються димом від паліїв, називають пасивними паліями. Шкідливість тютюнового диму для таких людей більша, оскільки організм тих, що палять, пристосувався і виробив захисні дії проти нікотину. Головною причиною «тютюнового» кашлю стають краплі дьогтю, що осіли в легенях. Внаслідок подразнення слизової оболонки бронхів і трахеїв тютюновим димом розвивається їх хронічне запалення (бронхіт і трахеїт).  Тому палії частіше хворіють на запалення легень, туберкульоз, захворювання у них мають тяжкий перебіг.

VІ. Практичне застосування набутих знань

Чи може занурення на низьку глибину чи підійом високо в гори викликати захворювання?

 Утворення міхурців азоту внаслідок зменшення розчинності газів у крові після підйому з глибини водойми. Недостатнє надходження кисню до тканин через зниження його розчинності у крові. На глибині тиск вищий, ніж на суші, тому під час занурення гази повітря (азот, кисень, вуглекислий газ) починають краще розчинятись у крові. Якщо дуже швидко піднятись з глибини, то розчинність газів в крові знизиться, в кровотоці почнуть з’являтись міхурці повітря. Дуже схоже на те, як після відкриття газованої води, виходять бульбашки. Подорожуючи кровотоком, вони можуть перекрити просвіт дрібних капілярів, викликавши ураження серця, легень. Високо в горах тиск нижчий, ніж у підніжжя. Тому гази розчиняються гірше. Кров недостатню насичується киснем. Виникає кисневе голодування.

 Які бувають травматичні пошкодження органів грудної порожнини? Легеня, що спалась (колабована) поранення грудної клітки, що порушило цілісність плевральної порожнини легеня .

 Пневмоторакс — стан порушення цілісності плеври, що призводить до того, що легеня зменшується у розмірі (колабує) та це унеможливлює вдих. Цей стан є життєво загрозливим. Бо людина втрачає здатність дихати ефективно. Пневмоторакс потребує негайної медичної допомоги.

3 Завдання для самостійного опрацювання Виконайте одне з двох завдань на вибір. Завдання 1. Уважно перегняньте відео за посиланням.

 Підсумуйте вплив паління тютюну на організм людини. https://www.youtube.com/watch?v=Y18Vz51Nkos

Завдання 2. Разом з батьками проаналізуйте: які види профілактики захворювань дихальної системи застосовують у родині. Подумайте, що ще можна було б додати.

Завдання 3. Відповідно до інформації, яку ви отримали на уроці, під час перегляду відео чи під час обговорення з батьками, дайте відповідь на запитання.

№ Питання Так Ні

1 Паління руйнує структури війчастого епітелія дихальних шляхів, порушуючи їхні функції

 2 Вплив паління на виникнення раку легень не доведений. Чи може занурення на низьку глибину чи підійом високо в гори викликати захворювання?

3 У складі цигарки шкідливими є лише продукти горіння тютюну, сам нікотин має лише корисні властивості?

 4 Паління викликає звуження кровоносних судин та підвищення артеріального тиску?

5 Тривале паління може зробити голос хрипким через постійне пошкодження голосових зв’язок?

Виготовити пам'ятку молодшим школярам «Профілактика хвороб органів дихання».

VІІ.  Корекційно-оцінюючий етап

Самостійна робота учнів

1. Які чинники сприяють виникненню захворювань органів дихання?

2. Чому дуже часто виникають епідемії повітряно-крапельних інфекцій ?

ІХ. Підведення підсумків уроків

1. Підсумок уроку.

2. Домашнє завдання: створити презентацію до вивченої теми,опрацювати  параграф підручника.