Проходження уніма веб-квесту для засвоєння матеріалу вивченого у розділі "Молекулярна фізика"

Загальна інформація

ПІБ автора (авторів),

освітній заклад

Лешко Василина Ігорівна

Назва квесту

«Таємниці води»

Клас

10 клас

Розділ навчальної

програми

«Молекулярна фізика і термодинаміка», фізика

Тип квесту

Веб-квест

Мета квесту

Навчальна: удосконалити знання учнів про звичайну воду;

Розвиваюча: розвивати увагу, кмітливість та уяву; розширювати загальний кругозір, комунікабельність, креативне мислення;

Виховна: виховати почуття поваги до іншої людини, її вибору й думки; виховати дух змагання.

Організаційний момент

Термін проведення

1 заняття

Необхідне обладнання

/матеріали /ресурси

Інтернет ресурси, гаджети, роздрукований матеріал

Сервіси Веб 2.0

Онлайн сервіс для створення вправ

Як будуть надаватися завдання

Роздрукований матеріал

Як будуть отримуватися відповіді

Надсиланням на електронну пошту вчителя

wasulun3@gmail.com

                                                    Основна частина

Сюжет

 Вода може існувати без участі життя, але життя без води не можливе!

 В історії нашої планети вода відіграє важливу роль. Ніяка інша речовина не може зрівнятися з її впливом на процеси, що відбувалися протягом мільйони років її існування. 

 Мандрівники в заморських країнах, алхіміки в лабораторіях настирливо шукали еліксир життя та джерело вічної молодості. Та вони й не здогадувалися, що вода – це і є той таємничий еліксир.

 Тому саме сьогодні вам надається можливість зануритися в таємниці води. З’ясувати її походження, розширити знання про властивості та сфери застосування води. Тому вперед до пошуку цікавого!!!

Група « Лаборанти »

Завдання 1

 Дивовижний випадок стався у 60-ті роки в одній із лабораторій Німеччини. Лаборант випадково впустив капсулу з сильнодіючою отрутою в ємність з водою і забув про неї. Через кілька днів капсула була виявлена, цією водою напоїли лабораторних мишей, а згодом вони виявилися мертвими. Вода була піддана детальному аналізу, результати якого показали, що вона абсолютно чиста. Якимось неймовірним чином властивості сильнодіючої отрути передалися воді, але при цьому капсула з речовиною була повністю герметична. Цей випадок дуже зацікавив учених та сприяв початку проведення низки досліджень у цьому напрямі.

Перегляньте відеоролик і дайте відповідь на наступні питання:

1. Яке фізичне явище ви побачили у досліді?
2. Результат досліду залежав від деякої величини. Що це за величина?
3. Пояснити чому в одному випадку рідини поміняли колір, а в іншому ні?

Завдання 2

Усі речовини під час нагрівання розширюються, а при охолодженні стискаються

      1. Чи стискається вода?

      2. При якій температурі вода найважча?

Завдання 3

Як за допомогою води зважити слона?

Відповідь на це питання виз найдете в історії стародавнього Китаю « Цао-Чун зважує слона ».

Для закріплення виконайте вправу « Знайди слова!»

Група « Дослідники »

Завдання 1

В усіх морях і океанах вода має гірко-солоний смак. Солоного смаку їй надає кухонна сіль, гіркий – солі магнію. У водах океану виявлено алюміній, мідь, срібло, золото. Загальна кількість розчинених речовин величезна: якщо випарувати всю воду, вони вкриють дно океану шаром завтовшки 60 м. Але лише чотири речовини, в промислових масштабах, із неї добувають – це кухонна сіль, магній, бром і прісна вода.

Перегляньте відеоролик і дайте відповідь на наступні питання:

1. Як ви думаєте, що впливає на солоність води?
2. Яку фізичну величину розглядають у відео?
3. Що потрібно зробити, щоб яйце спливло в солоній воді тільки наполовину?

Завдання 2

Співаючі бокали.

Перегляньте відео

1. Як називається продемонстроване явище з точки зору фізики?
2. У якому з бокалів звук буде більший, повністю заповненим водою чи наполовину?

Завдання 3

Чи можна напитися води із чашки у космосі?

Відповідь на це питання ви знайдете переглянувши відеоролик про експерменти з водою в умовах низької гравітації.

Для закріплення виконайте вправу « Знайди парочку! »

Критерії оцінювання

Завдання 1

Відповіді на запитання – 3 бали

Всьго – 3 бали

Завдання 2

Відповіді на запитання – 2 бали

Всього – 2 бали

Завдання 3

Відповідь на запитання – 5 балів

Виконання вправи – 5 балів

Всього – 10 балів

Максимум за квест: 15 балів

Група « Лаборанти » отримала :

Група « Дослідники » отримала:

ПІБ хто аналізує

Войтків Г.В.

Стратегія 3-2-1