Проміжний контроль з української літератури за результативністю дистанційного навчання учнів 8 класу під час призупинення освітнього процесу в умовах карантину

Українська література, 8 клас

І блок проміжних контролюючих завдань

Н.Бічуя. «Шпага Славка Беркути»

Шановний учню, виконуй завдання безпосередньо на цьому ж листку: вписуй, обводь правильну відповідь, складай схему , встановлюй відповідності тощо.

1.Ти прочитав повість Н.Бічуї «Шпага Славка Беркути». Самостійно заповни таблицю «Позитивне та негативне в образі Юлька»

2.Заповни анкету про Славка Беркуту

ІІ блок проміжних контролюючих завдань

В.Дрозд. «Білий кінь Шептало»

Шановний учню, виконуй завдання безпосередньо на цьому ж листку: вписуй, обводь правильну відповідь, складай схему , встановлюй відповідності тощо.

1.Виконай цифровий самодиктант. Уважно перечитай кожне з дванадцяти тверджень. Якщо твердження неправильне – постав після нього «0», якщо правильне – «1».

1.Шептало змалку ненавидів табун, гурт і загорожі.

2.Конюх Степан ставився до Шептала, як і до всіх коней.

3.Якщо говорити про роботу, Шептало найбільше любив крутити привід і їздити до міста.

4.Інстинкт білого коня підказав йому, що рано чи пізно люди зломлять його.

5.Шептало не розумів, чому деякі коні на кожному кроці огризаються, показуючи свій характер, адже цим нічого не досягнеш, крім батога.

6.Коли Степан зненацька вдарив Шептала, того охопив глибокий відчай.

7.На удар хлопчика Шептало не звернув уваги.

8.Шептало упав на траву і сумно задрімав, не відчуваючи дощу, не здригаючись від грому та блискавок.

9.Шепталові вже ніколи не хотілося почути голос злого конюха.

10.Викупавшись у річці, Шептало все ж не став білим конем, як раніше, а залишився брудно-сірим.

11.Кінь був згоден уже, щоб його покарали, аби лише повернутися до стайні.

12.Шептало думав, що головне, щоб він знав свою білизну, а про чуже око краще лишитися колишнім.