ПРОСТИЙ І СКЛАДЕНИЙ ПРИСУДОК

Простий і складений присудок (дієслівний та іменний) Ми подорожуємо

Присудок – це головний член двоскладного речення, що виражає дію, стан, або змінну ознаку підмета і відповідає на питання що робить підмет? який він є? що (хто) він є?

ПРОСТИЙ ДІЄСЛІВНИЙ СКЛАДЕНИЙ 1. Дієслово у будь-якому способі та часі: знали, знаю, знай 2. Повторення одного дієслова: ходив-ходив, чекав-чекав 3. Поєднання дієслів-синонімів: реготав-сміявся, плакав-ридав 4. Складена форма майбутнього часу дієслова: буду вчити 5. Фразеологізм: А хлопець зовсім пустився берега.

ДІЄСЛІВНИЙ ІМЕННИЙ СПОСОБИ ВИРАЖЕННЯ ПРИСУДКА СКЛАДЕНИЙ + + ПРОСТИЙ ДІЄСЛІВНИЙ

МОЖЕМО ПОЧИНАЮ ХОТІЛИ СКЛАДЕНИЙ ДІЄСЛІВНИЙ ПРИСУДОК ДОПОМІЖНЕ ДІЄСЛОВО + ІНФІНІТИВ ВЧИТИ

ПОВИНЕН ЗГОДНІ ГОТОВА СКЛАДЕНИЙ ДІЄСЛІВНИЙ ПРИСУДОК ПРИКМЕТНИК або ДІЄПРИКМЕТНИК + ІНФІНІТИВ ВЧИТИ

МАТИ ЗМОГУ БУТИ НЕ В СИЛІ МАТИ НАМІР СКЛАДЕНИЙ ДІЄСЛІВНИЙ ПРИСУДОК ВЧИТИ СТІЙКІ СПОЛУЧЕННЯ СЛІВ + ІНФІНІТИВ

СКЛАДЕНИЙ ІМЕННИЙ ПРИСУДОК БУТИ СТАТИ РОБИТИСЯ ЗДАВАТИСЯ ВВАЖАТИСЯ НАЗИВАТИСЯ ДІЄСЛОВО-ЗВ'ЯЗКА + ІМЕННА ЧАСТИНА МОВИ

ДРУГОМ ЛІКАРЕМ ЗНАВЦЕМ СКЛАДЕНИЙ ІМЕННИЙ ПРИСУДОК БУТИ ДІЄСЛОВО-ЗВ'ЯЗКА + ІМЕННИК

УВАЖНИМ ВЕСЕЛИМ ШИРОКИМ СКЛАДЕНИЙ ІМЕННИЙ ПРИСУДОК БУТИ ДІЄСЛОВО-ЗВЯ'ЗКА + ПРИКМЕТНИК

ЗАЙНЯТИМ ЗАЛУЧЕНИМ СХВАЛЕНИМ СКЛАДЕНИЙ ІМЕННИЙ ПРИСУДОК БУТИ ДІЄСЛОВО-ЗВ'ЯЗКА+ДІЄПРИКМЕТНИК

МОЇМ НАШИМ ЇХНІМ СКЛАДЕНИЙ ІМЕННИЙ ПРИСУДОК БУТИ ДІЄСЛОВО-ЗВЯ'ЗКА + ЗАЙМЕННИК

ПЕРШИМ СЬОМИМ ОДНИМ СКЛАДЕНИЙ ІМЕННИЙ ПРИСУДОК БУТИ ДІЄСЛОВО-ЗВЯ'ЗКА + ЧИСЛІВНИК

УВАГА! Не кожен інфінітив вказує на наявність складеного дієслівного присудка. Для того щоб не плутатися, потрібно аналізувати діяча й послідовність дії або дій. Якщо діяч один, а дія одночасна – це складений дієслівний присудок. Якщо діячі різні або дії виконуються послідовно – це простий дієслівний присудок, а інфінітив є обставиною, додатком чи означенням. Порівняймо такі речення: Я хочу спати. Дівчина пішла плавати. Лунає команда рушати. Вас просили почекати.

1. Складений іменний присудок відсутній у реченні А Сперечатись з Гомером – справа марна. Б А діти – мов букети піднебесні. В Ти, бачу, гайдамакам був би рад. Г Отари сірих хмар лежать безрушно й сонно.

2. Складений дієслівний присудок вжито в реченні А Поговорили на раді та й розійшлись, забули. Б На Січ почали вчащати посли від турка. В Давнє золото було розміняно на мідяки дрібних, а інколи й приватних починань. Г Турки рідко користались із рушниць.

3. Правильно визначено граматичну основу в реченні А Кривоніс викресав вогню, запалив люльку, присів під повіткою й задумався. Б Кошовий першим встромляє носака у стремено і, перекинувши ногу через коня, вгрузає у сідло. В Гетьман з писарем обмірковували політичні питання. Г Отаман, приклавши руку до грудей, покірно схилив голову. Д Я дуже люблю міста Київ і Львів.

4. Виділене слово є підметом у реченні А Надворі дмухав весняний скажено-веселий вітер. Б Хвилястий вітер пелехатий мені спокою не дає. В Правду вітер той шепоче і розважить зорі хоче. Г Нас пригоди впинить не в силі. Д Не раз серед ночі маленький Устим прокидався від стукоту у вікні.

5. Припустились помилок у визначенні граматичної основи в реченні А Осінь на околиці рве пожовкле листя, і дощами колеться, і вітрами злиться. Б По садах пустинних їде гордовито осінь жовтокоса на баскім коні. В Прийшли під осінь ще зелені клени... Г На світанку вишнева хмарина білим цвітом окутала сад. Д Вийшовши з готелю, Лаврентій з жоною й дітьми попростував до Дніпра.

7. Визначте, яким членом речення є виділене слово І всюди встигав побувати писар Війська Запорозького. А простим дієслівним присудком Б складеним дієслівним присудком В складеним іменним присудком Г додатком Д обставиною

8. Правильно визначено присудок у реченні А Хмельницький був іншої думки. Б А дівчина була як сонце. В Панська ласка – що вовча дружба Г На провесні вовчі зграї ставали дедалі нахабнішими. Д Настя була м’якої вдачі.

9. Яким членом речення виступають виділені слова Учіться ставити себе на місце іншої людини. А додаток Б присудок В підмет Г означення Д обставина

10. В якому з поданих речень є іменний складений присудок А Земля почала зеленіти тендітною травою. Б Я вірші почав писать під вечір золотий. В Як прагне людство в злагоді іти назустріч сонцю, радості й труду! Г Ми чисті перед совістю, нащадками й планетою. Д Між людьми буду жить молодий і крилатий.

11. В якому з поданих речень є складений дієслівний присудок А Він був незвичний, той смуток. Б Поет всюди залишається господарем свого настрою. В Василь Стус – справді великий поет. Г В труді твори красу життя. Д Почав жевріти схід сонця.

12. Простий підмет ужито в реченні А Я і ти – два світи у безмежному Божомі небі. Б Ми з братом щиро любилися зроду, змалку. В Залізняк і Гонта відмовилися відповідати на запитання. Г В нічну розвідку пішло четверо. Д Двоє хлопців і двоє дівчат ішли Петровською алеєю.

13. Простий підмет ужито в реченні А „Кру” та „кру” журливо лине в далину імлисту. Б „Лісова Пісня” Лесі Українки глибоко хвилює читачів і глядачів. В Правда з кривдою старою б’ються під горою. Г Йде людина в надра темні, чудеса творить підземні. Д Аби кожна комаха мед брала, то один жук би найбільше міг набрати.

14. Підмет виражено неозначеною формою дієслова А Ще тумани сиві не зійшли з полів. Б Не знає, на якому дереві хліб росте. В Пан залишиться паном, щоб він не базікав. Г Одне з найпочесніших місць у культурному набутку українського народу належить писанкарству, у якому розкрилися висока духовність і небуденний талант нашого народу. Д Вчитися – ніколи не пізно.

15. Простий дієслівний присудок ужито в реченні А Суха морська трава може шелестіти під ногами. Б Село стоїть у всій своїй одвічній красі, душевній просвітленості. В Нам треба триматись разом. Г На Великдень перший раз зозуля може закувати. Д Вірний приятель – то найбільший скарб.

16. Складений іменний присудок ужито в реченні А Історія писанки як символу сонця, безсмертя, весняного відродження сягає в далеке минуле й пов’язана з ритуалом весняного відновлення природи. Б Власноруч розмальовані писанки – найліпше великоднє вітання. В Християни, які перейняли звичай писати писанки, побачили в ньому знак віри у вічне життя. Г Яка це добра і світла година, коли село йде на Великдень до церкви. Д Як гарно бджолам тут на просторах, у білому квітучому царстві!

17. Іменну частину складеного присудка виражено прикметником у реченні А А церква й довкола церкви – мов великий живий квітник. Б Що в тебе вийшло – тарантас чи дишло? В Добре діло – правду говорити сміло. Г Вечір був м’який, теплий, настояний на степових пахощах. Д Мабуть, природа створила хлібну зернину в мить високого натхнення, яке витратила вона й на саму людину.

18. Складений дієслівний присудок ужито в реченні А Почало рясно осипатися на бульварах Києва жовтогаряче листя. Б І в чи не найголовнішому слові нашої мови „життя” предки не лише воздали заслужену хвалу житу-годувальнику, а й визнали його правічні заслуги в долі людства. В І зернину, у цей маленький тугий злиточок матерії, стільки вкладено життєвої енергії, добра, безсмертя, що його таїна й досі здається нам магічною. Г Людей, які прийняли з доброю місією, із чистим серцем чи доброю новиною, на нашій землі завжди зустрічали з хлібиною на вишитому рушничку. Д Одвічним спокоєм, урівноваженістю віяло від усього, що впадало Григорію в око.

21. Підмет виражено прикметником у реченні А Чисте небо не боїться ні блискавки, еі грому. Б Любить свій край – це для народу жити, боротися за юне, за нове. В Минуле в пам’яті живе, сьогоднішнє в душі палає. Г Чотири літа пролетіло. Д Там над водою купка людей лагодилась сідати в човен.

22. Підмет виражено прикметником у реченні А Ось ідуть закохані і юні. Б „Бабине літо” висіло на віттях як прядиво. В У синім небі Чумацький Шлях показує дорогу. Г Скільки днів пролетіло над нами. Д Один з партизанів підвівся на стременах.