Протокол батьківських зборів у 5 класі на тему "БУДЬМО ЗНАЙОМІ: ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ В СЕРЕДНІЙ ЛАНЦІ, ЯК ДОПОМОГТИ ДИТИНІ АДАПТУВАТИСЯ ДО НОВИХ ВИМОГ"

Протокол №1

батьківських зборів в 5 класі

від ___________________

Тема: БУДЬМО ЗНАЙОМІ: ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ В СЕРЕДНІЙ ЛАНЦІ, ЯК ДОПОМОГТИ ДИТИНІ АДАПТУВАТИСЯ ДО НОВИХ ВИМОГ

Мета: створити умови для успішної адаптації п'ятикласників до навчання в середній школі шляхом об'єднання зусиль педагогів та батьків. Ознайомити батьків із новими вимогами освітнього процесу, психологічними особливостями молодшого підліткового віку, а також налагодити взаємодію між родиною та школою для створення психологічно комфортної атмосфери вдома та в класі

Завдання:

• знайомство та комунікація;

• інформування про особливості навчання в 5 класі;

• психолого-педагогічна просвіта;

• розробка практичних рекомендацій;

• вирішення рганізаційних питаннь.

Присутні:

Відсутні:

Порядок денний:

1. Будьмо знайомі: особливості навчання в середній ланці, як допомогти дитині адаптуватися до нових вимог

2. Бесіда «Про попередження дитячого травматизму».

3. Бесіда «Безпека дорожнього руху – запорука життя» (у межах Місячника «Увага! Діти на дорозі!»)

4. Бесіда «Про профілактику грипу та ГРВІ».

5. Різне.

6. Підсумки та рефлексія

ХІД ЗБОРІВ

Батьки і вчителі – це два береги однієї річки,

і щоб дитина впевнено пливла по ній, обидва береги мають бути надійними.

Народна мудрість

Від того, як минуло дитинство,

хто вів дитину за руку в дитячі роки,

що ввійшло до її розуму й серця з навколишнього світу –

від цього значною мірою залежить,

якою людиною стане сьогоднішній малюк.

Василь Сухомлинський

1. Будьмо знайомі: особливості навчання в середній ланці, як допомогти дитині адаптуватися до нових вимог

1. Вступне слово класного керівника

Доброго дня, шановні батьки! Я рада вітати вас у нашому класі. Наші діти переступили важливий рубіж — вони стали п'ятикласниками. Це період великих змін, нових відкриттів та перших дорослих викликів. Пам’ятайте: адаптація триває від 2 місяців до пів року, і в цей час дитині як ніколи потрібна ваша підтримка, терпіння та любов. Ми — одна команда, і разом ми з усім впораємося! Новий етап, нові виклики та нові можливості. Тепер у дітей буде багато вчителів, нові кабінети та предмети. І наша з вами мета — стати єдиною командою, яка допоможе дітям пройти цей шлях легко та успішно. Будьмо знайомі!

1.2 Презентація класного керівника

Коротка розповідь про себе (досвід, принципи роботи, контакти, зручний час для дзвінків).

1.3 Інтерактивна вправа «Знайомство в колі»:

Мета: Зняти напругу, познайомити батьків.

Інструкція: Батьки по черзі називають своє ім'я, ім'я своєї дитини та одним словом описують її головну рису характеру (наприклад: «Я Олена, мама Максима, він у мене дуже допитливий»).

4. Інформаційний блок: нові реалії 5-го класу

• Нові предмети та вчителі: ознайомлення зі списком нових дисциплін. У кожного вчителя свої вимоги, свій темп мовлення та характер. Дитині потрібно час, щоб звикнути до кожного.

• Система оцінювання.

• Режим роботи і санітарний регламент.

• Робота завданнями, інструкціями в Класрум.

• Час проведення години спілкування, участь дітей у позашкільних заходах.

4. Вправа «Крик душі»

Батьки озвучують один свій головний страх чи тривогу щодо навчання дитини в 5 класі (наприклад: «Боюся, що з'їде по оцінках», «Боюся, що втратить інтерес до навчання», «Переживаю через нових вчителів»).

Класний керівник підсумовує, групує їх за темами й коротко коментує, заспокоюючи аудиторію (показуючи, що їхні страхи природні й вирішувані).

1.6 Психологічні аспекти адаптації та як допомогти

• Ознаки успішної адаптації: хороший настрій дитини, спокійний сон, бажання йти до школи, розповіді про шкільне життя, відновлення колишнього рівня успішності (через кілька тижнів).

• Ознаки дезадаптації (на що звернути увагу): дитина стала дратівливою, плаксивою, замкненою; скаржиться на головний біль чи біль у животі зранку; не хоче йти до школи; різко знизилися оцінки; з'явилася хронічна втома.

• Практичні поради батькам (Обговорення «Золотих правил»):

• режим дня: навантаження зросло, тому сон (не менше 9 годин) та відпочинок на свіжому повітрі — це основа психічного здоров'я.

• послаблення тотального контролю, але посилення підтримки: не робіть уроки за дитину, але будьте поруч, щоб допомогти розібратися зі складним завданням. Вчіть збирати рюкзак з вечора за розкладом.

• правило «Перших 30 хвилин»: коли дитина приходить зі школи, не питайте одразу: «Що ти отримав?». Запитайте: «Як пройшов твій день? Що було найцікавішого/найкумеднішого?». Дайте дитині відпочити від навчання хоча б 1,5–2 години.

• емоційна підтримка: не порівнюйте дитину з іншими. Хваліть за зусилля, а не лише за результат.

2. Бесіда «Про попередження дитячого травматизму»

-Правила дорожнього руху.

-Правила протипожежної безпеки.

-Попередження отруєнь грибами та ягодами. Небезпека від вживання грибів.

-Профілактика харчових отруєнь.

-Правила користування природним газом.

-Правила поведінки на воді. Допомога утопаючому.

-Небезпека, пов’язана з вибухонебезпечними предметами та речовинами.

-Відповідальність за виготовлення та використання вибухонебезпечних сумішей та вогнепальної зброї.

-Правила користування джерелами електроструму, електроприладами.

-Здоровий спосіб життя. Шкідливі та корисні звички.

-Про правила поведінки в громадському транспорті, на залізничних коліях.

про заборону збирання кольорових металів на території промислових об’єктів.

-Про заборону розводити багаття поблизу житла, скирт соломи, в лісі.

- Правила щодо профілактики ВІЛ/СНІДу.

- Правила поведінки з дикими та свійськими тваринами.

- Про заборону тютюнокуріння, вживання алкогольних та наркотичних речовин під час

освітнього процесу.

- Профілактика та організація роботи  щодо  протидії булінгу (цькуванню).

- «Дитина одна вдома».

- про розумне дозвілля.

- Безпечний Інтернет.

- Правила поведінки учнів в умовах воєнного стану.

- Правила поведінки при надзвичайній ситуації воєнного характеру.

- Обережно мінна небезпека і замінування.

- Санітарний регламент до освітнього процесу в умовах дистанційного навчання.

- Поведінка на залізниці.

3. Бесіда «Безпека дорожнього руху – запорука життя» (у межах Місячника «Увага! Діти на дорозі!»)

4. Бесіда «Профілактика грипу та ГРВІ»

В зв'язку з поширенням грипу на території області ПАМ'ЯТАЙТЕ!

Грип - гостре інфекційне захворювання. Збудником захворювання є вірус, а джерелом - хворі на грип. Збудник захворювання проникає в організм людини повітряно-крапельним шляхом, через заражені предмети загального користування, столовий посуд та ін.

Характер клінічного протікання хвороби:

Захворювання починається з ознобу, головного болю, загального недомагання, відчуття розбитості, високої температури. З'являється нежить і кашель, біль в очах, носові кровотечі, зміни зі сторони серцево-судинної системи.

Профілактичні заходи:

• активне виявлення, ізоляція, госпіталізація хворих і підозрілих на захворювання;

• посилення санітарного режиму в школах, дитячих дошкільних закладах, у колективах;

• проведення специфічної профілактики.

Перенесення грипу "на ногах" може призвести до тяжких ускладнень хвороби. Можливі ускладнення, пов'язані із запаленням мозку і його оболонок (менінгіт). Легеневі ускладнення спостерігаються головним чином у маленьких дітей і людей похилого віку.

Швидкість поширення грипу значною мірою залежить від свідомості населення. Хворим на грип не можна користуватись спільними речами (рушником, посудом і ін.), вітатись за руку, цілувати рідних та близьких, особливо дітей та людей похилого віку. Члени родини при догляді за хворими повинні прикривати ніс та рот марлевою маскою, яку можна виготовити в домашніх умовах. Потрібно систематично провітрювати кімнату, в якій перебуває хворий. Приміщення слід прибирати вологим способом, використовуючи 0,5 % розчин відстояного хлорного вапна або 1% розчин хлораміну. З метою профілактики вживати часник та цибулю.

КАТЕГОРИЧНО ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ ЗАЙМАТИСЯ САМОЛІКУВАННЯМ.

5. Різне

5.1 Визначення ініціативної групи для вирішення поточних питань класу.

5.2 Вибір представника батьківського самоврядування ліцею.

Проголосували: за – , проти – .

5.3 Організація каналів зв'язку.

• Затвердження єдиного месенджера для батьківського чату (Viber) та правил спілкування в ньому (без нічного спаму, взаємоповага, спілкування державною мовою).

Проголосували: за –, проти – .

5.4 Ознайомлення з основними засадами Положення про академічну доброчесність.

5.5 Ознайомлення з основними тезами Положення про запобігання та протидію насильству.

5.6 Інформація класного керівника про необхідність дотримуватись Статуту ліцею та правил дистанційного навчання.

5.7. Інформація про висвітлення результатів навчання учнів в електронному щоденнику.

• Можливість працювати на платформі «Мрія».

• Рішення педагогічного колективу працювати на платформі «Нові знання», затверджене на засідання педагогічної ради від ___________.

• Рішення батьків підтримати вибір педагогічного колективу:

Проголосували: за – , проти – немає.

5.8 Інформація про облік відвідування та алгоритм дії батьків у разі відсутності дитини

5.9 Інформація класного керівника про планування позакласних заходів на І семестр.

6. Підсумки та рефлексія

6.1 Вправа «Скринька запитань»

• Якщо у батьків залишилися особисті чи специфічні запитання, які вони соромляться озвучити при всіх, вони можуть написати їх у Вайбер або зателефонувати після зборів.

6.2 Заключне слово вчителя

Пам'ятайте, що п'ятий клас — це не вирок, а великий крок уперед. Наші діти подорослішали, і якщо ми підставимо їм своє надійне плече, вони обов'язково впораються. Дякую вам за присутність, щирість та співпрацю! Гарного нам усім навчального року!

Класний керівник /

Секретар /