"Пряма і непряма мова, її призначення і граматичні особливості.’’
Номер слайду 2
У процесі спілкування в мовців виникає потреба передавати чи відтворювати висловлювання інших. Які ж існують способи передачі чужого мовлення?
Номер слайду 3
чуже мовлення. Непряма мова. Пряма моваце чуже мовлення, що передається не дослівно, а зі збереженням лише основного змісту висловлювання це чуже мовлення, передане дослівно, з повним збереженням змісту, форми та інтонації
Номер слайду 4
ПРЯМА МОВАсупроводжується словами автора, які вказують, кому вона належить. Слова автора є синтаксичним центром, що організовує конструкцію з чужим мовленням, а також є засобом уведення його в розповідь. Наприклад: Діти кажуть: «Ми Вітчизну нашу любимо святу!» (П. Тичина)
Номер слайду 5
РЕЧЕННЯ З ПРЯМОЮ МОВОЮ СКЛАДАЄТЬСЯ З ДВОХ ЧАСТИНслів автора прямої мови ТАоб'єднуються за змістом та інтонаційно, без допомоги сполучників
Номер слайду 6
Розділові знаки в реченнях із прямою мовою. А: «П»Приклад: Гриць подумав:«Отут відпочину»»А: «П!(?)»Приклад: Його непокоїло, коли діти на питання: «Яким ти хочеш вирости?»«П», - а. Приклад: «Еге» — догадалась Катря«П!(?)» - а. Приклад:«Прокинулась?» — одказала баба
Номер слайду 7
Розділові знаки в реченнях із прямою мовою«П, -а,- п». «П, -а:- п!(?)».1. Наприклад:«Еге, — догадалась Катря, — це ж у нас дитина знайшлася»2. Я чув про це, — сказав він і додав: — А хто не чув!» «П! –а.- П». «П? –а.- П»1.«Ти ба! – дивується Данило, високо зводячи брови. – Сиплються, як горох»2. «З якою бригадою? – раптом поповзли брови офіцера. – Поблизу Одеси наших бригад немає» Знак запитання, знак оклику, три крапки беруть разом із прямою мовою в лапки, а кому й крапку виносять за лапки.Інколи для передачі емоційності, експресивності слова автора не використовують. У такому разі між репліками героїв ставлять тире.
Номер слайду 8
НЕПРЯМА МОВА На письмі непряма мова в лапки не береться. Речення з непрямою мовою є складнопідрядним із підрядним з'ясувальним, яке приєднується за допомогою сполучників що, щоб, ніби і сполучних слів (сполучників) хто, що, який, чий, котрий, де, коли, як
Номер слайду 9
УВАГА!!!Під час заміни прямої мови на непряму слова автора стають головним реченням, а пряма мова - підрядним. ПОРІВНЯЙТЕ! Пряма мова:«Ну й чого ж ти мовчиш?» - спитала жінка. Непряма мова: Жінка спитала, чого він мовчить.
Номер слайду 10
Діалог Пряма мова може бути у формі діалогу. Діалог — це розмова двох осіб. Полілог — це розмова кількох осіб. Кожне окреме висловлювання персонажа називається реплікою, яку можуть супроводжувати слова автора. Кожну репліку записуємо з нового рядка й перед нею ставимо тире. Решту розділових знаків ставимо так само, як і при прямій мові (крім лапок).
Номер слайду 11
Цитата — це дослівно наведений уривок з якогось тексту (із висловлювань чи творів). Цитата завжди береться в лапки. Цитування буває кількох видів.1. Цитата у вигляді прямої мови (супроводжується словами автора): розділові знаки ставляться так само, як і при прямій мові. Приклад: Ґете казав: «Хто хоче зрозуміти поета, мусить піти в поетову країну».2. Цитата у вигляді непрямої мови є складовою частиною в авторському реченні; розділові знаки в такому випадку такі ж, як при непрямій мові, а сама цитата береться в лапки й пишеться з малої літери.image. Приклад: На думку Г. Сковороди, «духовна людина вільна». ЦИТАТА
Номер слайду 12
Номер слайду 13
3. Якщо цитата подається у вигляді вірша, то вона в лапки не береться. Приклад: У вірші «De libertаte» Григорій Сковорода ставить питання й сам на них відповідає: Що є свобода? Добро в ній якеє?Кажуть, неначе воно золотеє?Ні ж бо, не злотне: зрівнявши все злото, Проти свободи воно лиш болото. Якщо після віршової цитати авторський текст продовжується, то після цитати ставимо тире. Приклад: Ідея вірша Олександра Олеся висловлена в символах: О слово! Будь мечем моїм!Ні, сонцем стань! Вгорі спинися,Осяй мій край і розлетися. Дощами судними над ним —де меч символізує войовничу грань українського слова, а сонце — миролюбну, окрилену, творчу. (З підручника)Якщо цитований поетичний уривок треба записати суцільним рядком, то у вірші зберігається велика літера, яка була на початку кожного віршового рядка. Приклад: Щоб підкреслити ідею незламності борця, І. Я. Франко використовує анафору «ні»:«Ні попівськії тортури, Ні тюремні царські мури, Ані війська муштровані, Ні гармати лаштовані, Ні шпіонське ремесло В гріб його ще не звело»
Номер слайду 14
ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ1. Що називається прямою мовою? 2. Як розставляють розділові знаки в реченнях із прямою мовою? 3. Що таке непряма мова? 4. Яка найсуттєвіша відмінність між прямою і непрямою мовою? 5. Як пряму мову замінити непрямою? 6. Що називають діалогом? 7. Чи є він різновидом прямої мови?
Номер слайду 15
Вправа 1 Скласти речення за схемою«П!? — а. — П...»«П, — а: — П!» А : «П!»
Номер слайду 16
Вправа 2 Відновіть речення: переставте їхні частини так, щоб вийшли речення з непрямою мовою1. Люди – це завжди діти своїх матерів, Максим Горький колись сказав.2. Весна… ще одна весна, Світлана Кузьмівна, трохи сумно, сказала замріяно й .3. Молодий Горпищенко, як їхній степ, приїжджаючи до батька у відпустку, ніщо йому так не пахне, льотчик реактивної авіації, говорив.