Ранкова зустріч: "Батьківщина – одна, і ми про неї багато знаємо»

Ранкова зустріч  на тему:  «Батьківщина – одна, і ми про неї багато знаємо»

Мета:  поглибити знання учнів про нашу державу Україну, формувати національну свідомість учнів, ознайомити учнів з Конституцією України і її законами, формувати уявлення дітей про права дитини, удосконалювати вміння співпрацювати, виховувати любов до Батьківщини і шанобливе ставлення до символів держави.

Обладнання: відео, картинки символів, роздатковий матеріалів для дітей, аудіозапис гімну України, Конституція України.

Форма проведення: ранкова зустріч.

Хід ранкової зустрічі

1.               Запрошення дітей на ранкову зустріч.

Гра «Назви місто»

Діти називають місто, село чи селище в Україні і беруть за руку свого сусіда і так по черзі, щоб утворилося єдине коло.

2.               Робота у колі. Гра «Розумний м’яч»

Вчитель кидає вибірково дітям м’яч, задаючи питання. Учні відповідають і повертають його.

•                   В якій країні ми живемо?
•                   Як вона називається?
•                   Як називають мешканців України?
•                   Столиця України?
•                   Які гори знаходяться на території нашої держави?
•                   Найдовша річка України?
•                   Якими морями омивається територія України?
•                   Державні символи України – це ….. ?
•                   Яке значення мають кольори Державного Прапора?
•                   Коли і де ми можемо чути Державний Гімн?
•                   Як потрібно слухати Гімн України?
•                   Чи знаєте ви слова Державного Гімну? Тож давайте заспіваємо його.

(Урочисте виконання гімну України під супроводження аудіо запису)

3.               Цікаві факти про Україну.  Відео.

•              Україна – одна з найбільших європейських держав, її площа – 603,7 тис. км². Із заходу на схід вона простягається на 1316 км, а з півночі  на південь – на 839 км.
•              24 серпня 1991 року Верховна Рада прийняла Акт проголошення незалежності України.
•              На її території проживає понад 110 національностей.
•              Національними стравами є червоний борщ,сало, вареники, галушки.
•              В Україні розташовані власні 7 чудес країни.
•              Україна має дивовижну політичну історію – тут з’явилася, одна з перших конституцій у світі, створена Пилипом орликом у 1710 році.

4.               Групове заняття. Створення листівки «Моя країна – Україна».

Користуюсь роздатковим матеріалом, учні групою створюють листівку з таким змістом:

1.               Карта України. Позначити столицю.
2.               День народження: 24 серпня 1991 року – День Незалежності України.
3.               Герб – тризуб (Розфарбувати, наклеїти)
4.               Прапор (розфарбувати, наклеїти).
5.               Гімн – записати назву.

5. Скласти асоціативний кущ до слова «Мова» (співуча, рідна, милозвучна, колискова, матусина, хвилююча, шевченкова).

6. Розгадування кросворду.

Питання.

1.               Пташка, яка підкидає свої яйця у чужі гнізда (Зозуля)
2.               Найвища гора України (Говерла)
3.               Столиця України (Київ)
4.               Розшифруй слово, яке сховалося у гербі України? (Воля)
5.               Відомий Кобзар України? (Шевченко)

• Яке слово сховалося у цьому кросворді? (Закон)
•                   А що таке закон? (Відповіді дітей)

Основний закон нашої держави – це Конституція України. У ній записані права і обов’язки усіх громадян.

•                   А які права мають громадяни України? (Відповіді дітей)

7. Вибіркове читання і обговорення статей з Конституції України.
8. Обговорення поняття «булінг». Правила уникнення булінгу. Куди і до кого звертатися за допомогою у разу виникнення булінгу.
9. Підсумок ранкової зустрічі.

Гра «Дай п’ять»

Уявіть собі, що ваш кулачок – це пелюстки квіточки, яка буде розкриватися з кожним твердженням, на яке ви погодитеся.

• У мене зараз гарний настрій.
• Сьогодні я дізнався, яка площа нашої держави України.
• Я знаю, які річки і моря знаходяться на території нашої країни.
• Я познайомився (познайомилась) з Конституцією України.
• Мені стали відомі права і обов’язки громадян нашої країни.
• Мені сподобалося створювати листівку про Україну.
• Вдома я поділюся враженнями про набуті знання з батьками.
• Я знаю до кого звертатися у ситуації боулінгу.
• Я дізнався номер телефону Національної дитячої «гарячої лінії».

У кого розкрилася долонька-квіточка, прошепотіть їй ласкаве і тепле слово та поділіться з товаришем, «давши п’ять».