Ранкова зустріч "Цивільна безпека".

Про матеріал
Ранкова зустріч для 1 класу на тему «Цивільна безпека. Небезпеки природного і техногенного характеру». Мета: формувати в учнів уявлення про природні та техногенні небезпеки; навчати розрізняти їх, правильно діяти у небезпечних ситуаціях; розвивати уважність, уміння слухати й відповідати; виховувати відповідальне ставлення до власної безпеки та безпеки інших.
Перегляд файлу

Ранкова зустріч для 1 класу на тему «Цивільна безпека. Небезпеки природного і техногенного характеру».

Мета: формувати в учнів уявлення про природні та техногенні небезпеки; навчати розрізняти їх, правильно діяти у небезпечних ситуаціях; розвивати уважність, уміння слухати й відповідати; виховувати відповідальне ставлення до власної безпеки та безпеки інших.

 

 

                                                            Хід зустрічі

1.Привітання

— Добрий ранок, діти!

Вправа «Посмішка по колу».

2.Щоденні новини.

Сьогодні ми поговоримо про те, як берегти себе та що робити, якщо трапляється небезпека.
«Я бажаю вам сьогодні бути уважними, сміливими й дружніми!»

3.Про які небезпеки ви чули уже раніше? Обговорення.

Розповідь учителя про види небезпек.

Перегляд відео (2–3 хвилини).

 Обговорення.

  • Які природні небезпеки ви побачили?
  • Що потрібно робити під час грози або повені?
  • Яка небезпека була найстрашнішою?
  • Що було природною небезпекою?
  • Що було техногенною небезпекою?
  • Як можна себе захистити?

4.Вправа «Яка це небезпека?»
Учитель називає ситуацію, а діти відповідають: природна чи техногенна.

  • Гроза — природна
  • Пожежа в будинку — техногенна
  • Повінь — природна
  • Витік газу — техногенна
  • Сильний вітер — природна
  • Зламався ліфт — техногенна

5.Пояснення
Природні небезпеки виникають у природі: гроза, буря, снігопад, повінь.

Техногенні небезпеки трапляються через роботу людей або техніки: пожежа, аварія, вибух, обірвані дроти.

6.Гра «Що я зроблю?»
Учитель запитує, діти відповідають.

  • Якщо почалася гроза?
    → Сховаюся в будинку, не стоятиму під деревом.
  • Якщо побачив дим або пожежу?
    → Покличу дорослих, відійду в безпечне місце.
  • Якщо побачив обірваний дріт?
    → Не підходитиму, скажу дорослим.

7.Корисні номери
Запам’ятаймо:

  • 101 — пожежна служба
  • 102 — поліція
  • 103 — швидка допомога
  • 104 — аварійна газова служба

8.Підсумок. Рефлексія.
«Що треба робити, щоб бути в безпеці?»
Можливі відповіді дітей: бути уважними, слухати дорослих, не панікувати, знати номери допомоги.
«Я молодець, бо знаю, як берегти себе!»

 

docx
Додано
23 квітня
Переглядів
30
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку