Ранкова зустріч до тижня «Мода»

Ранкова зустріч до тижня «Мода»

Тема дня. Знайомство з модою.

Мета: формувати в учнів почуття дружності та єдності, з’ясувати поняття «мода», активізувати словниковий запас дітей з даної теми, викликати інтерес учнів до теми, що буде розглядатися

Тихо лунає музика із модних показів доки діти збираються у класі.

1.Вітання

Доброго ранку,

Доброго дня!

Хай плещуть долоньки,

Тупають ніжки,

Працюють голівки

Та сяють усмішки.

Доброго ранку,

Доброго дня!

Бажаєте ви,

І бажаю вам я!

Вітання у колі друзів

В цьому класі друзі всі ( плескаємо в долоні)

Я і ти, і ми, і ви.

Добрий день тому, хто зліва,

Добрий день тому, хто справа.

Ми - одна сім'я.

В цьому класі друзі всі( клацання пальцями)

Я і ти, і ми, і ви.

Не лякайся, той , хто зліва

Не лякайся, той , хто справа.

Ми - одна сім'я.

В цьому класі друзі всі( плескання по грудях)

Я і ти, і ми, і ви.

Пожалій, того , хто зліва

Пожалій, того , хто справа.

Ми - одна сім'я.

В цьому класі друзі всі( плескання по колінах)

Я і ти, і ми, і ви.

Помирися з тим ,хто зліва

Помирися з тим, хто справа.

Ми - одна сім'я.

В цьому класі друзі всі( плескаємо в долоні)

Я і ти, і ми, і ви.

Усміхнись тому, хто зліва

Усміхнись тому,хто справа.

Ми - одна сім'я.

Другу руку простягни,

Посмішку усім пошли.

Добрий ранок!

Добрий день!

Нашу зустріч розпочнем!

- Вправа «Чарівний клубочок»

Діти утворюють коло. Учитель показує клубок ниток і повідомляє, що клубочок чарівний - він дарує кожній дитині комплімент. Діти  передають клубок один одному та говорять компліменти.

2. Групове заняття

Гра « Створи ряд слів з теми «Одяг»»

Об єднати дітей у групи. Кожна група отримує набір прищепок.  Учасник групи називає предмет одягу та прикріплює прищепку. Після закінчення гри діти рахують кількість прищепок( слів) які вони склали в тематичний ряд( слів)

Гра «Розкажи і покажи».

- Ось я беру у руки м’яч, і кажу: «На мені сьогодні… (Описує свій одяг, передає м’яч дитині) а на тобі? Діти складають невеличку описову розповідь. Вчитель допомагає, виправляє помилки.

3.Обмін інформацією

-На початку заняття в класі звучала музика. Думаю ви всі помітили, що зранку у нас лунала музика. Якою вона була? Який настрій передавала? Яка в неї швидкість? (Прискорена, енергійна, позитивна, швидка, цікава). Як ви вважаєте на яких заходах люди можуть вмикати таку музику? (На дискотеці, вдома, під час бігу, у спортзалі) А ще на модних показах.

Проблемне запитання «Що ви знаєте про моду?»

4.Щоденні новини

-Сьогодні ми з вами розпочинаємо тематичний тиждень «Мода», а темою сьогоднішнього дня є «Знайомство з модою» А тому я запрошую у крісло автора (ім͗ я дитини), яка розповість/прочитає (в залежності від рівня читацьких компетентностей учнів) нам про поняття мода із Вікіпедії (із комп͗ ютера або роздруківку).

Варіант для учня:

Мо́да у перекладі з французької та латинської означає міра, образ, спосіб, правило, розпорядження. Мода — це нетривале панування певного смаку в певній сфері життя чи культури.

Вона характеризує короткочасні й поверхневі зовнішні зміни  побутових предметів(часто одягу) та мистецьких творів.

Вживання словосполучення «вдягатися за модою» походить з сімнадцятого століття, коли французька мода при дворі стала зразком для всіх європейських країн.

Доброго ранку, старанні учні!

Сьогодні:

Місяць:__________________

Число:___________________

День тижня:______________

Погода:__________________

Настрій:__________________

Цікавинки дня:

1.Що таке мода?

2.Що означає «вдягатися за модою»?

3.Чи можна оцінювати  людину тільки за зовнішністю?

Бажаю успіху!