Ранкова зустріч. Мандрівка в космос. Як я уявляю інші планети?

Я досліджую світ

    Ранкова зустріч

          1 клас

Тема: «Мандрівка в космос.

     Як я уявляю інші

     планети?»

Вчитель

початкових класів

Надвірнянського ліцею №1

ім. В. М. Чорновола

Берент Надія Миколаївна

 2021 рік

Ранкова зустріч

1 клас

Тема тижня: Космос

Тема дня: Мандрівка в космос. Як я уявляю інші планети?

Мета: розвивати пізнавальний інтерес і розширювати уявлення про навколишній світ; детальніше познайомити з планетами сонячної системи, розповісти про особливості цих планет; збагачувати та активізувати словник;  розвивати бажання спостерігати за зоряним небом, бачити в ньому незвичайне, привабливе, дивовижне; виховувати любов до природи, бажання   милуватися зоряним небосхилом, виявляти щире захоплення його красою; виховувати самостійність, активність, ініціативність, вміння працювати в колективі; створення спільноти класу та позитивного настрою у дітей, формування соціальної та громадянської свідомості, розвитку демократичних цінностей.

Хід ранкової зустрічі

Прийшов час ранкової зустрічі. Будь ласка, проходьте з хорошим настроєм і відкритим серцем.

І. Вітання        Слайд №1

А) Колективне

Треба разом привітатись:

Добрий день. Добрий день.

Дружно й весело сказати:

Добрий день. Добрий день.

Вправо, вліво повернутись.

Добрий день. Добрий день.

Один одному всміхнутись.

Добрий день. Добрий день.

Б) Колективне

Руку другу простягни

Поцілунок всім пошли.

Добрий ранок!

Добрий день!

Ранкову зустріч розпочнем!

В) Індивідуальне привітання в колі «Хай-фаїв»           Слайд №2

(привітання піднятою долонькою до долоньки іншої людини):

Привіт, я розумний Влад!

Привіт, я щедра Марічка!..

Вправа «Долоньки»

Підніміть долоньку і виконуємо мої завдання:

•          Зігніть пальчик ті, кого сьогодні розбудила рідна мама;
•          А тепер зігніть пальчик ті, хто побачив сьогодні хоч одну посмішку;
•          Зігніть пальчик ті, хто сьогодні прокинувся в гарному настрої;
•          А тепер зігніть пальчик ті, хто побачив сьогодні хоча б одного свого друга.

Що у нас вийшло? Так, вірно – клас.

•          З яким настроєм ви прийшли до школи?
•          Клас.
•          З яким настроєм ми будемо сьогодні працювати?

З класним. Отже ми розпочинаємо роботу.

ІІ. Обмін інормацією 

1. Сюжетно-рольова гра «День і ніч»                Слайд №3
2. Дослідницька лабораторія зоряного неба                    Слайд №4

- Чи можна порахувати всі небесні тіла в космосі (планети, зорі, кометичи можна)?

- Чи можна порахувати всі зірки на небі?

Розглянемо пісок в коробці через збільшуване скло.

- Що ви бачите, з чого складається пісок?

- Чи можна порахувати всі піщинки в коробці? А на планеті Земля?

- То чи можна порахувати всі зорі та небесні тіла в космосі?

3. Гра «Подорож в уяві»

Вчитель таємничим голосом закликає дітей до наступної гри.

•            Увага! Усі впадають у гіпнотичний сон!
•            Усім спати! Спа-ти!

(Діти займають зручні положення. Вони можуть лягти на килимі, покласти голови на парти або знайти будь яке місце у класній кімнаті і заспокоїтися).

Коли малюки знаходяться у стані «гіпнозу», вчитель може запропонувати різноманітні форми діяльності:

Читаю казку. 

Казка «Космічна мандрівка»      Слайд №5

Сонечко-зірочко, де ти мандруєш,

З ким ти у космосі подорожуєш?

– Поруч зі мною велика родина,

Стелиться Шляхом Чумацьким стежина.

Роєм круг мене всі родичі в’ються,

В променях діти-планети пасуться.

Меншим тепла дістається багато,

А до великих мені не дістати.

Біля дітей моїх стежкою-колом

Внуки-супутники ходять дозором.

Кожний обрав собі стежку-орбіту,

Гарні у мене онуки і діти.

Наталя Карпенко

Вірш «Рух планет»        Слайд №6

Мчать круг Сонця всі планети,

Наче швидкісні ракети.

Стрімголов несуться світом

По своїх стежках-орбітах.

Хто летить до Сонця ближче,

Оббігає коло швидше!

А хто далі – навпаки,

Дуже довгі там шляхи!

Повний оберт –  це наш рік,

Від Землі береться лік.

Рух планет довкіл осі

Звуть добою здавна всі.

                          Н. Карпенко

Команда вчителя:

•            На рахунок 3, всі виходять зі стану гіпнозу! (пропонується варіант жарту).
•            Один, два, тринадцять!
•            Один, два, тридцять!
•            Один, два, три!

Діти відпочили і виходять зі стану гіпнозу.

4. Відгадай загадки            Слайд №7

Воду в ріках нагріває,

Матір – Землю зігріває.

Нам всміхається в віконце

Золоте, гаряче …   (Сонце)

Космонавти, міцно сіли?

Скоро в космос виходжу.

Кругом Землі на каруселі

По орбіті закружу.      (Ракета)

Він здалеку прилітає,

Оболонку чорну має.

То його надійний щит.

Звуть же як? … (Метеорит)

Має величезний зріст,

Має голову і хвіст,

Це не тигр і не ракета.

Натякну вам по секрету: це...   (Комета)

Там всі знаки зодіаку-

Водолія, Діви, Раку.

Світяться вночі й удень,

Простір цей не має меж...   (Космос)

5. Лічилка «Запам’ятай планети»         Слайд №8

По черзі всі планети

Назве будь-який з нас:

Раз — Меркурій,

Два — Венера,

Три — Земля,

Чотири — Марс.

П'ять — Юпітер,

Шість — Сатурн,

Сім — Уран,

За ним — Нептун.

6 . «Крісло автора»          Слайд №9

Наші фантазії «Що я беру із собою в космос?»

Діти обмінюються думками, розповідають один одному про речі, які вони взяли б у космос під час віртуальної мандрівки.

ІІІ. Групова робота        Слайд №10

1. Діти виконують різні види робіт на тему «Мандрівка космосом»

1 група: виконай аплікацію на тему: «Космічний транспорт»

2 група: виконай аплікацію за зразком «Парад планет»

3 група: виконай аплікацію на тему: «Яких живих істот я зустріну в космосі»

4 група: виконай аплікацію за зразком

2. Презентація робіт. Діти виходять до дошки і символізують природне космічне явище «Парад планет»

ІV. Щоденні  новини

Для того, щоб наша подорож була зафіксована документально, нам потрібно заповнити дані бортового комп’ютера.                                                                      Слайд №11

(не заповненою залишається лише остання графа «Настрій»)

IV. Підсумок ранкової зустрічі. Рефлексія

•          Що найбільше вразило вас? Стисло опишіть свої враження усно (за допомогою букв, слів, малюнків, піктограм). 
•          Перегляд мультфільму «Це наше і це твоє. Видатні відкриття космосу».
•          Обери свій зірковий настрій.      Слайд №12