Ранкова зустріч   1

1. Привітання.

    -Добридень,  добридень,  добридень   скажу,

Як ранок настане до школи іду.

Тут вуха, тут носик, а тут голова,

Тут ручки, тут ніжки, тут є і п’ята.

2. Хвилинка релаксації.

 

Виглянуло сонечко ( підняли руки вгору )

Подув легенький  вітерець (терти долоні)

Іду на галявину  ( рухи ходи ).

На галявині ростуть квіти(долонями показуємо –імітуємо квіти)

Над квітами літають метелики (махаємо руками як крильцями  метелики).

Пішов дощик ( кап, кап, кап,..)пішов ще сильніше.

І мені довелося йти під дощем ( рухи ходи)

 

3. Робота з календарем.

Пора року- осінь

Місяць – вересень

Число – 12

День тижня –середа

• А хто знає , чому сьогоднішній день називається середа ?

4. Вправи для інтелектуального спілкування.

*Їжачок  спочатку з’їв  ягідку, потім яблучко і гриб. Що він з’їв останнє?

*Знайди закономірність і підбери пару до слів:

• Пташка – пір’я . Риба -…
• Учитель – школа . Лікар - …
• Людина – руки. Котик -…
• Огірок – овоч. Ромашка -…
• Осінь – жовтий. Зима -…

*Назви різні професії:

Хто варе обід ?

Хто будує дім ?

Хто лікує дітей ?

Хто шиє одяг ?

Хто воде машину ?

5. Авторське крісло.Моя улюблена іграшка.

Ранкова зустріч   2

           1.Привітання.  Разом з дітьми промовляємо слова:

- Ти барвінку не лінуйся,

Потягнися, посміхнися,

Не  забудь зробить зарядку,

Речі всі тримай в порядку.

         2. Виконання фізичних вправ за змістом вірша:

- Стали діти у рядок. Всі підемо на лужок.( Діти ходять один за одним і потім  утворюють коло).

-На  квітучому  лужку  гудуть  бджілки: « Жу-жу-жу».

-Разом з ними  політаймо, крилечками помахаймо.

-Покрутились  вліво- вправо, глянули на кращі трави.

-Пошукали квіточок, щоб зібрати з них медок (присідання і піднімання).

-Щоб набратись сили, усі дружно сіли.

-Знов шукаєм  квіточок, щоб зібрать смачний медок.

- Назбирали ? Ого-го! Всі до вулика бігом!

-Побували на лужку, назбирали ми медку.

 3. Робота з календарем.

- Діти, яка зараз пора року? (Осінь)

- Яка восени наша земля? Яка восени погода?

 - Погляньте, як і гарні клумби восени?

- Якого  кольору квіти на круглій клумбі?  Скільки їх?

     4.  Етюд на вираження задоволення і радості « Квітка»

« Теплий промінь упав на землю і зігрів у землі насіннячко. З насіннячка проклюнувся паросток. З паростка виросла прекрасна квітка. Ніжиться  квітка на сонечку, підставляючи теплу   і світлу  свою пелюстку , повертаючи  голівку  слідом за сонцем».

(Виразні рухи: сісти навпочіпки, голову й руки опустити, піднімається голова, розпрямляється  корпус, руки піднімаються в сторони – квітка розцвіла, голова злегка  відкидається назад,  повільно повертається слідом за сонцем,  очі напівзакриті, усмішка, мязи  обличчя розслаблені).

   5.Авторське крісло . Осінь – чарівниця.

 

Ранкова зустріч 3

1. Привітання.

Діти стоять півколом.

-Год і, діточки, вам спати! Час давно вже вам вставати.

Гляньте: сонечко сміється!

-Давайте  привітаємося з сонечком:   

          Здрастуй, сонце золоте.

         Здрастуй , небо голубе.

        Здрастуй, теплий вітерець.

• Діти , сонечко почуло наші привітання і прислало до нас  сонячного зайчика. (Показати дітям,  погратися з ними , наздогнати  сонячного  зайчика).

2. Психогімнастика « Сонячні зайчики»

Сонячний зайчик заглянув тобі в очі. Закрий їх. Ніжно пробіг по твоєму обличчю. Погладь його. Пригладжуй його ніжно , легко, щоб не злякати : на лобі , на щічках, носику, ручках, животику, ніжках. Сонячний  зайчик сховався за комірець, він грається з тобою.

 

3. Робота з календарем.

Пора року. Проспівати  три місяці.  Який зараз місяць?  Який одяг сьогодні у дітей.

4. Вправи з  кубиком:  кубик на столі, під столом, на кріслі,  під стільцем, на голові, за спиною, в  лівій руці, в правій руці.
5. Гра « Впізнай слово»

Догадайся по діях, яке слово задумано:

• Сходить , світить, гріє…(сонечко)
• Їде ,  сигнале, шумить,…( автомобіль)
• Готує, прибирає, шиє, лікує, любить…( мама)
• Слухаються, допомагають,граються, навчаються…( діти)
• Мукає, жує, пасеться …( корова )

6. Авторське крісло:

• Назвати слова дії самим.
• Хто зможе загадати таку загадку?

 

Ранкова зустріч  4

1.  Заповнення  ранкового повідомлення.  « Коло добра»

Доброго ранку, першокласники!

Діти стають у коло  «ланцюжком», вітають  з новим днем  один одного, висловлюють  побажання  на цей день.

2. Робота з календарем. Заповнення таблиці.

Сьогодні:

Місяць:

День тижня:

Погода:

*Математична  хвилинка:

-Яке сьогодні  число: двоцифрове чи одноцифрове?

-Назвіть сусідів цього числа.

-Яке число буде наступне?

-Яке число було вчора?

      3. Із скарбнички ігор для розумних.

 Гра « Де чий будиночок?» ( за таблицею-ілюстрацією «Зоопарк – море – ліс»).

Закріпити  уявлення  «вище- нижче», «більше – менше», «довше – коротше»,  « легше –важче».

4. Комплекс « На даху у Шури жив Лелека Жура» ( соціально-емоційний розвиток)

Діти стають у коло ,обіймають один одного за плечі   та хором  читають скоромовку

« На даху у Шури жив Лелека Жура».

Ведучий  говорить  та показує, діти повторюють:

   Він ходить ось так…

   Він злітає ось так …

   Він парить ось так…

   Відпочиває ось так…

  Воду пив ось так …

   Він сумував ось так …

  Він танцював ось так … ( і так  спочатку).

5. Авторське крісло.

Новини дня у класі ( родині,  школі, країні).

Ранкова зустріч 5

1. Привітання.

Всі стоять у колі і разом промовляють:

« Добрий день!»

Дружно всі вітаються

«Добрий день!»

Вліво, вправо  повертаються

Туди- сюди посміхаються

Добрий день,

Дружно всі не відставайте

Добрий день.

2. Гра « Голоси пташок»                

 

• Послухайте в аудіо запису голоси птахів і впізнайте, чий це голос. Знайдіть даного птаха  на малюнку.

3. Робота з календарем.

Пора року – осінь.

На набірному полотні разом  викласти :

• Який  стан погоди?
• Яка природа?
• Що одягли зранку?
• Який час доби?

4. Авторське крісло.

Якби я  був(ла) пташкою…

5. Театралізоване читання вірша.

« Облітав журавель».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Нова українська школа

 

РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ

 

 

ГОЛОВКО  НАДІЯ    ІВАНІВНА

КЗО « НВК  Загальноосвітня  школа  №1 –    Покровська гімназія»

 

 

 

2018