Реалізація компетентностей на уроках ЯДС в 3 класі

Реалізація  компетентностей  на уроках ЯДС в 3 класі

Мета інтегрованого курсу «Я досліджую світ» – формування в учнів цілісної картини світу під час набуття власного соціального досвіду. Матеріал курсу охоплює систему знань про природу і суспільство, сприяє розвитку в молодших школярів навичок дослідницької діяльності та формуванню ціннісних орієнтацій. Тому саме цей курс є основою для формування природничої компетентності молодших школярів.

НУШ має стати школою без нудьги, вимогливою але творчою, школою допитливості і наполегливості в навчанні, школою, у якій готують успішну й обізнану особистість.

 Навчання – досідження реалізую  у проєктній діяьності , під час проведення тематичних днів.

Дуже вдалим був тематичний день  «Подаруй  комплімент» , в ході якого реалізували компетентність – пояснюємо свої права і обов’язкив сім’ї, родині, школі: аргументуємо перевагу добрих взаємин над конфліктами.

Цікавим був тематичний день « Космічна подорож учнів 3 – Д класу». Ми реалізували  такі компетентності – Установлювали взаємозв’язки між об’єктами неживої і живої природи, виготовленняз природничих і штучних матеріалів. Учні виконуваи завдання з української мови, математики, природознавства на задану тему.

СТОРІТЕЛІНГ

Сторітелінг – технологія створення історії та передачі за її допомогою необхідної інформації з метою впливу на емоційну, мотиваційну, когнітивну сфери здобувача освіти

За допомогою сторітелінгу можна отримати два найбільш важливі результати:

•   пожвавлення атмосфери на занятті, зняття напруженості, створення невимушеної обстановки;
•   встановлення контакту між учителем і учнями шляхом привернення їх уваги.

Теми для історій можна брати із Щоденника вражень, який учні заповнюють наприкінці вивчення кожної теми інтегрованого курсу «Я досліджую світ».

Так, на уроці « Моя родина» ми створили чудернацькі портрети своїх близьких.

А на уроці « Птахи – пернаті друзі. День Синички» не лише створили постер, а й виготовили годівничку для пташок.