Речення. Головні члени речення. Тренувальні вправи

Перевіряємо домашнє завдання. Над містом темніють хмари. Дієсл. Імен. Над містом темніють хмари. Я сьогодні поїду на поле. Займ. Дієсл. Я сьогодні поїду на поле. Серце не камінь. Імен. Імен. Серце не камінь.

Перевіряємо домашнє завдання. Заглядає у вікно весняне сонце. Дієсл. Імен. Заглядає у вікно весняне сонце. Українські олімпійці здобули багато нагород. Імен. Дієсл. Українські олімпійці здобули багато нагород. Легенька тінь ночі упала на землю. Імен. Дієсл. Легенька тінь ночі упала на землю.

Речення, його граматична основа. Тренувальні вправи

Продовж речення…Синтаксис – це…розділ мовознавства, який вивчає словосполучення і речення. Пунктуація – це…розділ мовознавства, який вивчає вживання розділових знаків. Словосполучення – це…це поєднання щонайменше двох слів, з яких одне – головне, інше – залежне.

Продовж речення…Сполучення слів, яке НЕ є словосполученням…це поєднання службового слова з самостійним (на столі), поєднання однорідних членів речення (зошит і книжка) між якими не можна поставити запитання; та поєднання підмета і присудка.

Продовж речення…Речення – це…одне або декілька слів, які виражають відносно закінчену думку. До ознак речення належать…закінчена думка, слова поєднані за змістом і граматично.

Продовж речення…Граматична основа речення – це…головні члени речення – підмет і присудок. Підмет відповідає на запитання.. Хто? Що?Підмет найчастіше виражається такими частинами мови…іменником, займенником

Продовж речення…Присудок відповідає на запитання.. Що робить підмет? Ким є підмет?Присудок виражається такими частинами мови…дієсловом – найчастіше, іменником, прикметником – рідше.

Про щось кричать чайки. Дієсл. Імен. Про щось кричать чайки. Про гру вони розповідали цілісінький день. Займ. Дієсл. Про гру вони розповідали цілісінький день. Цей будинок – архітектурна споруда. Імен. Імен. Цей будинок – архітектурна споруда. Завдання 1. Запишіть речення. Підкресліть граматичні основи.

Мудрість – це розум, поєднаний із добротою. Імен. Імен. Мудрість – це розум, поєднаний із добротою. Його ім’я Іван. Імен. Імен. Його ім’я Іван. Мова мамина – свята. Імен. Імен. Мова мамина – свята. Перший місяць весни – березень. Імен. Імен. Перший місяць весни – березень.

Вже сонце сідало за гору круту. Вже сонце сідало за гору круту. Ой летіла горлиця через сад. Ой летіла горлиця через сад. Слово – то дивний витвір людини. Слово – то дивний витвір людини. Завдання 2. Виправте помилки

Я не забуду вчителя старого. Я не забуду вчителя старого. Через казан вибігає каша. Через казан вибігає каша. Оленка налила в горщик води. Оленка налила в горщик води. Завдання 2. Виправте помилки

Мій сад прикрасила червона троянда. Завдання 3. Складіть речення зі слів (садок, червона, мій, прикрасила, троянда). Підкресліть граматичну основу.

Ознаки речення…Граматична основа – це…Підмет відповідає на запитання…Присудок відповідає на запитання…

Домашнє завдання. Повторити правила § 48 (с. 142-143); підготувати до самостійної роботи. Записати речення, підкреслити граматичні основи у реченнях, вказати до яких частин мови вони належать.

Домашнє завдання. Гординя – це найбільший гріх. Я син простого лісоруба. Вони переможці. Ми наполегливо працювали. Я знаю обох його друзів. Ця дівчина уважна.