Річна діагностична робота з української мови для учнів - екстернів 4 класу

Річна

діагностувальна робота

з української мови

учнів – екстернів для 4 – А класу

1. Спиши, розкривши дужки і вставляючи пропущені букви. Визнач тип тексту.

Наш хліб

Ти знаєш, що таке хліб?

Хліб – це наше ж( и/е)ття. ( Без) хліба люди – сироти, а з( е/и)мля – страждальниця. У хлібину вкладена в( е/и)лика праця багат(й/ьо) людей.

Шануйте працю хліборобів! Б( е/и)р( е/и)жіть хліб!

2. Який це текст?

а) текст – опис;

б) текст – розповідь;

в) текст – міркування.

3. Доповни речення однорідними прислівниками.

У зошиті треба писати   ….., ….., …. .

4.Спиши речення і підкресли головні , другорядні члени речення.

На старезному в’язі високо вгорі жили лелеки.

5. Розбери слова за будовою.

Підсніжник, радісно, весняний.

6. Познач рядок, у якому всі дієслова вжито у 3 особі множини

а) учать, пише, співають;

б) спілкуються, лунають, сплять;

в). бачать, стоять, горить.

7. Познач, на яке питання відповідають кількісні числівники

а) скільки ?

б) який ?

в) котрий ?

8. Познач, яку форму займенника треба вставити в речення.

(           ) хусточка рябенька, а сама вона гарненька.

а) на їй;

б) на неї;

в)  на ній.

9. Познач, як називається група поданих прикметників.

Спритний, жвавий, рухливий, прудкий.

а) антоніми;

б) синоніми;

в) споріднені слова.

10. Познач рядок, у якому всі слова записані правильно.

а) земля, пшениця, лемон;

б) криниця, веселий, степи;

в) високий, апельсин, абрекос.