Річний план асистента вчителя

Дата

Організаційна та навчально-корекційна робота

Співпраця з учителями-«предметниками», вчителями-дефектологами, медичними працівниками, практичним психологом, соціальним педагогом

Робота з батьками та громадськістю

Робота з документацією

Аналіз проведеної роботи

Формування логічного та образного мислення, уваги, уяви, пам’яті, дрібної моторики та координації рухів. ______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Організаційна робота з батьками

Складання річного плану

Розвиток довільної та активної уваги, пам’яті, уяви, дрібної моторики. ______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Обстеження житлово-побутових умов та складання актів

Складання індивідуальної навчальної  програми

Розвиток емоційно-вольової сфери та загальних інтелектуальних здібностей дитини. Бесіда ______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою

Оцінювання психофізичного розвитку дитини

Формування комунікативних навичок та навичок співпраці. ______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Проведення анкетування батьків та учнів

Оцінювання психофізичного розвитку дитини

Розвиток пізнавальних процесів.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Залучення батьків до шкільного життя. Проведення спільних заходів для дітей

Внесення нових даних до індивідуальної  програми розвитку

Формування комунікативних навичок і вмінь.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Співпраця з батьками та громадськістю

Оцінювання психофізичного розвитку дитини

Розвиток пізнавальних психічних процесів: пам’яті, уваги, мислення.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Консультації для батьків

Дослідження динаміки розвитку пізнавальних психічних процесів,внесення результатів до ІНП

Формування комунікативних вмінь та навичок, розвиток емоційної сфери.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Організаційна робота з батьками

Проведення тестувань та внесення результатів до ІНП

Формування уваги, сприймання, пам’яті.

_____________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Проведення анкетування батьків

Збір додаткових даних, внесення до ІНП

Активізація та розвиток пізнавальної діяльності

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Залучення батьків до шкільного життя. Проведення спільних заходів для дітей

Оцінювання психофізичного розвитку дитини, внесення нових даних до порт фоліо.

Розвиток пам’яті. Активізація емоційної сфери.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Організаційна робота з батьками

Аналіз результатів проведення індивідуальних занять та внесення нових даних до ІНП

Розвиток спостережливості, образного та словесно-логічного мислення.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Проведення занять з соціально-побутової орієнтації (спільно з батьками та учнем)

Дослідження динаміки розвитку емоційно-вольової сфери. Внесення результатів до ІНП

Розвиток емоційно-вольової та когнітивної сфери.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Залучення батьків до шкільного життя. Проведення спільних заходів для дітей

Аналіз результатів проведення індивідуальних занять та внесення нових даних до ІНП

Формування навичок співпраці. ______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Співпраця з батьками та громадськістю

Дослідження динаміки розвитку емоційно-вольової сфери. Внесення результатів до ІНП

Формування уміння працювати за зразком.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Співпраця з батьками та громадськістю

Моніторинг стану розвитку учня

Розвиток пізнавальних психічних процесів: уяви.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Співпраця з батьками та громадськістю

Заповнення індивідуальних навчальних планів (кінець першого семестру)

Розвиток вміння встановлювати логічні зв’язки між поняттями, діяти за правилами.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою та навчальними планами

Проведення тестувань та внесення оновлених даних в ІНП

Активізація емоційної сфери. Розвиток пам’яті, уваги

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками, практичним психологом, соціальним педагогом.

Організаційна робота з батьками

Дослідження динаміки розвитку емоційно-вольової сфери

Розвиток логічного та образного мислення.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками, практичним психологом, соціальним педагогом.

Консультації для батьків

Внесення нових даних до ІПР

Активізація та розвиток пізнавальної діяльності. Формування комунікативних навичок і вмінь, навичок взаємодії.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками, практичним психологом, соціальним педагогом.

Залучення батьків до шкільного життя. Проведення спільних заходів для дітей

Оцінювання психофізичного розвитку дітей

Розвиток логічного та образного мислення.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками, практичним психологом, соціальним педагогом.

Співпраця з батьками та громадськістю

Оцінювання психофізичного розвитку дітей

Розвиток пам’яті, просторового сприйняття, мислення.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками, практичним психологом, соціальним педагогом.

Проведення спільних заходів для дітей

Аналіз результатів проведення індивідуальних занять та внесення нових даних до ІНП

Розвиток вміння погоджувати свої дії з іншими. Активізація емоційно-вольової сфери.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Консультації для батьків

Дослідження динаміки розвитку пізнавальних психічних процесів,внесення результатів до ІНП

Розвиток пізнавальних процесів.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Консультації для батьків

Внесення результатів проведених занять до ІНП

Розвиток навичок співпраці та уміння працювати за зразком

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою

Внесення нових даних до індивідуальної  програми розвитку

Розвиток пам’яті  та усного мовлення.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Консультації для батьків

Оцінювання психофізичного розвитку дітей

Розвиток загальної та дрібної моторики.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Організаційна робота з батьками

Внесення результатів проведених занять до ІНП

Активізація та розвиток пізнавальної діяльності. Формування комунікативних навичок і вмінь, навичок взаємодії

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Співпраця з батьками та громадськістю

Дослідження динаміки розвитку пізнавальних психічних процесів.

Розвиток логічного та образного мислення, уваги, уяви, пам’яті.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Залучення батьків до шкільного життя.

Аналіз результатів проведення індивідуальних занять та внесення нових даних до ІНП

Розвиток пізнавальних процесів.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Проведення спільних заходів для дітей

Внесення результатів проведених занять до ІНП

Розвиток паМ’яті, мислення, тактильних відчуттів. ______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Проведення занять з соціально-побутової орієнтації (спільно з батьками та учнем)

Проведення тестувань та внесення оновлених даних в ІНП

Розвиток пізнавальних психічних процесів: комунікативної сфери. ______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Співпраця з батьками та громадськістю

Проведення тестувань та внесення оновлених даних в ІНП

Розвиток вміння встановлювати логічні зв’язки між поняттями, діяти за правилами

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою

Аналіз результатів проведення занять та внесення нових даних до ІНП

Активізація емоційної сфери.

______________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Залучення батьків до шкільного життя.

Моніторинг стану розвитку учня

Розвиток пам’яті, уваги, мислення, мовлення, дрібної моторики.

_____________________________________________________

Співпраця на уроках з вчителями-предметниками практичним психологом, соціальним педагогом.

Проведення спільних заходів для дітей

Заповнення індивідуальних навчальних планів (кінець року, підсумкова фіксація даних)