Річний план роботи асистента вчителя

Організаційна та навчально-корекційна робота

Співпраця з учителями-предметниками, психологом, соц. педагогом

Робота з батьками та громадськістю

Методична та самоосвітня робота

Робота з документацією

Знайомство. Встановлення контакту з учнем. Бесіда на тему поведінка в школі.

Спостереження за поведінкою учнів. Співпраця на уроках із класним керівником, вчителями-предметниками

Встановлення робочого контакту з батьками.

Ознайомлення з педагогічною літературою

Складання графіку роботи на основі розкладу занять.Створення щоденника спостережень розвитку дитини з ООП

Бесіда про професію вчителя та асистента вчителя.

Спостереження за поведінкою учнів. Співпраця на уроках із класним керівником, вчителями-предметниками

Формування робочого альянсу з батьками

Модифікація та адаптація завдань для дитини

Збір даних для портфоліо дитини.

Складання річного плану роботи

Формування комунікативних навичок та навичок співпраці.

Співпраця на уроках із класним керівником, вчителями-предметниками психологом.

Бесіда з батьками та учнем

Модифікація та адаптація завдань

Складання індивідуальної навчальної програми. Заповнення щоденників спостереження

Бесіда «Значення доброзичливого спілкування з однокласниками.»

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками.

Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою

Аналіз та вдосконалення методів навчально-виховної роботи

Збір даних для портфоліо дитини.

Бесіда «Твої дії під час сигналу повітряна тривога».

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Консультації для батьків

Робота з методичною літературою

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда « Роль навчання в нашому житті.»

День українського козацтва

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Проведення консультацій для батьків

Аналіз та вдосконалення методів навчально-виховної роботи, підготовка тестів

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда «Профілактика захворювань на грип та ГРВІ.»

Інструктаж з ТБ під час канікул.

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Організаційна робота з батьками

Робота з методичною літературою

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда про правила поведінки в школі та на уроці.

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Проведення занять з корекції розвитку (спільно з батьками та учнем)

Модифікація та адаптація завдань

Заповнення щоденника спостережень

Попередження агресивної поведінки в учня з ООП.

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Залучення батьків до шкільного життя.

Робота з методичною літературою з питань самоосвіти

Заповнення щоденника спостережень

Обговорення успішності учня з ООП.

Бесіда « Правила безпечної поведінки на дорозі»

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Консультування батьків

Модифікація та адаптація завдань

Внесення нових даних до ІПР, Заповнення щоденника спостережень

Бесіда « Для чого людині скромність?»

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Проведення бесід та консультацій з батьками

Ознайомлення з новинками педагогічної літератури

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда «CТОП булінг!»

Попередження агресивної поведінки в учня з ООП.

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Проведення спільних заходів для дітей.

Робота з методичною літературою

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда « Кожна людина індивідуальна»

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою

Вдосконалення індивідуальних навчальних планів

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда «Обережно ожеледиця!»

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Організаційна робота з батьками

Модифікація навчального плану

Заповнення щоденників спостереження

Бесіда про безпечну поведінку під час канікул

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Проведення занять з корекції розвитку (спільно з батьками та учнем)

Модифікація та адаптація тестів

Аналіз результатів проведення індивідуальних занять

Бесіда « Шкідливі звички – шлях  в  безодню».

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Консультування батьків

Ознайомлення з новинками педагогічної літератури

Заповнення індивідуальних навчальних планів (кінець першого семестру), щоденників спостереження

Бесіда про правила поведінки учнів на перервах. Попередження травматизму

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Співпраця з батьками та громадськістю

Робота з методичною літературою

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда «Правила поведінки на льоду».

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Залучення батьків до шкільного життя. Проведення спільних заходів для дитини

Ознайомлення з новинками педагогічної літератури

Аналіз результатів проведення індивідуальних занять

Бесіда « Що означає бути вихованим?»

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Консультації для батьків

Модифікація та адаптація тестів

Заповнення щоденника спостережень

Формування навичок співпраці з однокласниками та вчителем.

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Проведення занять з профілактики стресів

Аналіз та вдосконалення індивідуальних навчальних планів

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда « Бути здоровим – це модно»

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою

Адаптація тестів

Внесення нових даних до ІПР, Заповнення щоденника спостережень

Бесіда « Толерантне та гуманне спілкування.»

Співпраця на уроках із класним керівником, вчителями-предметниками

Консультації для батьків

Ознайомлення з новинками педагогічної та корекційної літератури

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда про особливості підліткового віку.

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Організаційна робота з батьками

Самоосвітня робота

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда «Тарас Шевченко – геній на всі роки»

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Консультації батьків

Аналіз та вдосконалення методів навчально-виховної роботи

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда « Безпека руху велосипедиста.»

Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками

Проведення спільних заходів для дітей

Робота з методичною літературою

Заповнення щоденника спостережень

Формування комунікативних навичок та навичок співпраці. .Інструктаж з техніки безпеки під час канікул.

Співпраця на уроках із класним керівником, вчителями-предметниками

Ознайомлення батьків з результатами дослідження

Модифікація та тестів

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда «Як вберегти себе від травм»

Співпраця на уроках із класним керівником, вчителями-предметниками

Ознайомлення батьків з результатами дослідження

Вдосконалення індивідуальних навчальних планів

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда «Самостійність – ознака дорослості»

Співпраця на уроках із вчителями-предметниками

Співпраця з батьками

Ознайомлення з новинками педагогічної літератури

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда Бесіда

« Заздрість  - не радість»

Співпраця на уроках із вчителями-предметниками

Ознайомлення батьків з результатами

Робота з методичною літературою

Заповнення щоденників спостереження

Бесіда «Дружба все переможе»

Співпраця на уроках із вчителями-предметниками

Співпраця з батьками

Робота з методичною літературою

Заповнення щоденника спостережень

Бесіда «Правила безпечної поведінки на канікулах»

Узагальнення навчального року. Плюси і мінуси поведінки.

Співпраця на уроках із вчителями-предметниками

Співпраця з батьками

Робота з методичною літературою

Заповнення моніторингу знань за перший семестр, написання звіту.