Робота з мовними одиницями з теми «Іменник», 3 клас

Прізвище, ім’я ______________________________________

Робота з мовними одиницями з теми «Іменник»

I варіант

1. Що означає іменник?

а) Дію предмета;      

б) Назву предмета;

в) Ознаку предмета;

2. На яке питання відповідають іменники, що є назвами неістот?

а ) Що?

б) Котрий? 

в) Хто?

3. Виберіть рядок,  якому всі іменники є назвами істот:

а) Вчитель, шофер, директор;

б) Вода, ліс, журнал;

в) Школяр, стіл, печиво.

4. Підкресліть іменник, який є загальною назвою;

а) Хмельницький;     б) місто;        в) Україна.

5. Виберіть словосполучення, у якому всі слова пишуться з великої букви.
а) (Т, т)арас(Ш, ш)евченко.
б)  (М, м)істо(К, к)иїв.
в) (К, к)іт   (М, м)урчик.

6. Від поданих слів утворіть іменники.

Зразок:  Сильний - сила 

Зимовий -   _________________________

Читати -     ___________________________

Молодий -  _________________________

Радіти -      ____________________________

7. Визначте і надпишіть рід іменників.

Село, дуб, шипшина, пеньок, крило, синичка.

8. Подані іменники запишіть в множині.

     Парта -  _________________

     Зошит -  _________________

     Олівець -  ________________

9. Запиши речення, розкриваючи дужки і вставляючи пропущені букви. Визнач число іменників.

     Україна – це тихі (вода) і ясні (зоря), з..лені (сад) і білі (хата), лани золотої (пш..ниця). Україна – ро..кішний вінок з (калина) і (чорнобривці).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результат діагностувальної роботи:

Самоаналіз:

Прізвище, ім’я ______________________________________

Робота з мовними одиницями з теми «Іменник»

II варіант

1. Іменник -

а) частина мови, що називає предмет;

б) частина мови,  що означає дію предмета;

в) частина мови, що називає ознаку предмету.

2. На яке питання відповідають іменники, що є назвами істот?

а) Чим?

б) Що?

В) Хто?

3. Виберіть рядок,  якому всі іменники є назвами неістот:

а) Автомобіль, навчання, дружба;

б) Депутат, учень, літо;

в) Тракторист, кішка, співак.

4. Підкресліть іменник, який є власною назвою.

а) річка; б) море; в) Дунай.

5. Вибери словосполучення, у якому всі слова пишуться з великої букви.
а) (Л,л)еся (У,у)країнка.
б) (М,м)істо (С,с)уми.
в)   (С,с)обака (Д,д)ружок.

6. Від поданих слів утворіть іменники.

Зразок:  Сильний - сила 

Весняний -   _________________________

Співати -     ___________________________

Здоровий -  _________________________

Читати -      ____________________________

7. Визначте і надпишіть рід іменників.

Здоров'я, будинок, зима, щастя, лампа, літо.

8.  Подані іменники запишіть в множині.

     Дитина -  _________________

     Ручка -  _________________

     Гумка -  ________________

9. Запиши речення, розкриваючи дужки і вставляючи пропущені букви. Визнач число іменників.

    С..ніє (небо), з..леніють (ліс), течуть (ріка). Це – Батьківщина. І людина повинна турбуватися про (з..мля), на якій ж..ве, об..рігати її (природа).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результат діагностувальної роботи:

Самоаналіз: