Рослинний і тваринний світ Антарктиди

Тема : Рослинний і тваринний світ Антарктиди

Мета :  ознайомити учнів з особливостями природи, з рослинним і тваринним світом Антарктиди; розвивати просторову уяву, вміння працювати з картою півкуль; вчити складати розповіді про природу материків; виховувати пізнавальний інтерес.

Тип уроку : нових ЗУНів

Хід уроку

І. Оргмомент

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Гра «Репортер»

Питання з теми «Рослинний і тваринний світ Південної  Америки»

• Чим відрізняється природний світ Південної Америки від північної Америки?
• Яких тварин ми можемо зустріти лише на цьому материку?
• Чи можна зустріти рослини Південної Америки на інших континентах?

IІІ. Мотивація та повідомлення теми

А чи можете ви уявити, які рослини і тварини можна зустріти у Антарктиді?

Вправа «Дошка оголошень»

• Зараз, пропоную вам записати по 3 питання до теми сьогоднішнього уроку.

ІV.  Робота за темою уроку.

1. Розповідь вчителя про рослинний і тваринний світ Антарктиди.

2. Робота з підручником (с. 96-100)

3. Опрацювання прочитаного за допомогою експрес-контролю.

4. Фізкультхвилинка.

У володарки Зими

Трішшечки замерзли ми.

Грудень каже: «Пострибай!»

Січень каже : «Присідай!»

Встали – сіли, встали – сіли,

Розігріли наше тіло.

V. Закріпленні та осмислення.

1. Вправа «6 шляп де Боно»

Дітей об՚єднуємо у три групи.

1 група – «Чи потрібно досліджувати Антарктиду?»

2 група – «Чи потрібно допомагати тваринам Антарктиди?»

3 група – «Чи легко живеться рослинам у Антарктиді?»

2. Робота у зошиті. (с.52-53)

 VІ. Підсумок уроку

• Чи справді на Антарктиді не можна добувати корисні копалини?
• Чому в Антарктиді немає корінного населення?
• Чому рослинний і тваринний світ Антарктиди не такий різноманітний, як на інших континентах?

VІІ. Домашнє завдання

С. 96-100 читати, підготувати повідомлення про рослину чи тварину Антарктиди.