Роздатковий матеріал для учнів 2 класу з курсу " Я досліджую світ"

Роздатковий матеріал для учнів 2 класів з курсу «Я досліджую світ»

Тема: Як поводитися в колективі. Правила спілкування. Розглянь малюнки. Проаналізуй поведінку учнів. Напиши декілька порад для одного з хлопців.

Тема: Як поводитися в колективі. Правила спілкування. Якими ввічливими словами ти користуєшся? Напиши їх в кожну кульку. Дякую

Тема: Яка наша адреса. Напиши визначення термінів. ЗЕМЛЯ - ________________________________________________________________МОДЕЛЬ - _______________________________________________________________ГЛОБУС - ________________________________________________________________УКРАЇНА - _______________________________________________________________МАЛА БАТЬКІВЩИНА - ____________________________________________________Розфарбуй. Склади з товаришем по парті 3-4 речення за змістом зображення. Самооцінювання. Розфарбуй смайлик який відповідає твоїм емоціям в цей момент.

Тема: Яка наша адреса. Знайди і розфарбуй область де ти живеш. Напиши свою домашню адресу та номер телефону: Поясни. Про що свідчить цей малюнок?

Тема: Для чого країнам державні символи. Яке слово “заховалось” ? Напиши його. Згенеруй QR код. Дізнайся більше про прапор України. Усно доповни речення: Мене вразило, що…. Я раніше не знав \ знала, що…Тепер я розумію, чому…. Від сьогодні я почну …Вдома зможу розповісти про …

Тема: Для чого країнам державні символи. Попрацюй з додатковими джерелами інформації. За світлиною визнач назву держави та намалюй прапор цієї країни.

Тема: Чому буває день і ніч. Доповни таблицю необхідними записами. Згенеруй QR код. Пограй з однокласниками в гру.

Тема: Яку форму має наша земля.{93296810-A885-4 BE3-A3 E7-6 D5 BEEA58 F35}Напиши велику кількість асоціацій, які виникають в тебе почувши слово “ЗЕМЛЯ”Продовж думку. ГОРИЗОНТ – це __________________________________________________________ Обведи малюнок де видно горизонт.

Тема: Чому на Землі бувають пори року. Попрацюйте в малій групі. Відгадайте кросворд в якому необхідно записати назви 12 місяців. Напишіть якого числа та місяця ви святкуєте Дні народження.

Тема: Чому на Землі бувають пори року.{ED083 AE6-46 FA-4 A59-8 FB0-9 F97 EB10719 F}Літо. Зима. Осінь. Весна. Обери друзям одяг відповідно до пори року. Скористайся підказками.

Тема: Явища природи. Розглянь зображення. Напиши назви відомих тобі явищ природи.

Тема: Явища природи. Допиши речення. Зміни, що відбуваються в природі, називають ___________________. Познач (+) явища в неживій природі. Поясни свій вибір.{5 DA37 D80-6434-44 D0-A028-1 B22 A696006 F}сонцестоянняградснігопадгроза{5 DA37 D80-6434-44 D0-A028-1 B22 A696006 F}Приліт птахівзатемненнязміна дня і ночіпадолист{5 DA37 D80-6434-44 D0-A028-1 B22 A696006 F}торнадовеселкавипадання дощуцвітіння рослин

Тема: Для чого потрібний календар. Дорогий друг! Допоможи порахувати. В якому з місяців найбільша кількість робочих днів?Доповни речення за змістом. Запиши та поясни. Міжнародний день Землі відзначають ________ квітня. В цей день всі учні розмовляють про _________________________________________________________ .____ та _____ травня Україна традиційно вшановує День пам'яті та примирення. Нашклас в ці дні _______________________________________________________________День захисту дітей відзначають _____ червня. Цього дня я з родиною _________________________________________________________________________ .

Тема: Для чого потрібний календар. Заповни дати в календарі. Поясни, навіщо володіти цією інформацією?

Тема: Якого я роду, якого народу. Розглянь творчі роботи учнів. Проаналізуй права дітей на ілюстраціях. Пофантазуй і створи самостійно три емблеми.

Тема: Якого я роду, якого народу. Чи всі учні на малюнку знають правила поведінки в класному колективі? Аргументуй свою відповідь. Напиши відповіді на запитання: Чи є в тебе обов’язки в класі?_______2. Які саме? ____________________________________________________________________________________________3. Які правила існують у твоїй класній спільноті?___________________________________________________________________Які мирилки знаєш? Часто їх використовуєш?___________________________________________________________________

Тема: Як здобути козацьке здоров’я. Познач (+), які речі стануть мені в нагоді. Попрацюй в парі з товаришем. Запишіть відомі вам секрети козацького здоров’я.

Тема: Як здобути козацьке здоров’я. Яка тарілка із корисною, а яка із шкідливою їжею?Підпиши. Напиши поради тим, хто мріє мати міцні зуби.

Тема: Які в осені ознаки. Розглянь зображення. Усно дай відповіді на запитання.- В якій його частині зображена осінь? - Що допомогло тобі не помилитись у виборі?Які ще ознаки осені тобі відомі? Розкажи про це своїм однокласникам. Доповни текст за змістом. Придумай ще два речення самостійно. Запиши. Пролунав перший дзвоник і школярі вирушили ______________________________. З кожним ранком стає _________________________. Небо вкрите ________________. У теплі краї відлітають _________________________________________. Частіше ідуть прохолодні __________________. У саду дозрівають ____________________________. Ночі стають _________________________________. Тварини готуються до ________________________. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

Тема: Які в осені ознаки. Розгадай кросворди. Напиши відповіді. Намалюй сюжетний малюнок до кожної відповіді.

Тема: Які властивості має повітря. Обведи те, що може знадобитися для дослідження властивостей повітря. Доповни список своїми варіантами. Попрацюй в парі. Поміркуйте, про що цей дослід?

Тема: Які властивості має повітря. Попрацюй в малій групі. Проведіть разом дослідження за інструкцією. Зробіть висновки. Дослід "Чи має повітря вагу? Візьміть дві кульки, однакові за розмірами, дві нитки однакової довжини, щоб перев’язати надуті кульки, лінійку, голку. Прив’яжіть надуті кульки на кінцях лінійки так, щоб вона врівноважилася на пальці. Одну з кульок обережно проткніть голкою. Зверніть увагу, як ціла кулька потягне край лінійки донизу. Висновки та спостереження:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема: Які властивості має повітря. Попрацюй самостійно. Перевір свої знання. Прочитай твердження, якщо згоден став (+), якщо – ні (-){5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}+ або -Холодне повітря піднімається вгору? Повітря зберігає тепло? Повітря рухається? Повітря погано стискається? Повітря погано стискається? Повітря добре оберігає взимку землю від промерзання? Самооцінювання. Розфарбуй смайлик який відповідає твоїм емоціям в цей момент.

Тема: Що таке погода і як її передбачити. Закінчи речення скориставшись довідкою. Зміни, які відбуваються в природі, називаються ____________________________________________________________________________________________________До явищ неживої природи належать ______________________________________________________________________________________________________________Прилад для вимірювання температури – це ________________________________________________________________________________________________________Хмари утворюються з ____________________________________________________Хмари бувають __________________________________________________________Дні за хмарністю бувають _________________________________________________________________________________________________________________________Опади бувають __________________________________________________________________________________________________________________________________Повітря – це суміш газів, до складу якої входить ______________________________Вітер – це _______________________________________________________________Вітер буває ______________________________________________________________Довідка: райдуга, гроза, хмари, снігопад, заметіль, вітер, дощ; водяної пари, завислих у повітрі дрібних крапель, крижинок; явищами природи; термометр; перисті, купчасті, шаруваті; рух повітря; ясні, похмурі, хмарні; помірний, слабкий, сильний, дуже сильний;дощ, мряка, сніг, іній, роса; кисень.

Тема: Що таке погода і як її передбачити. Відгадай загадки, напиши слова – відгадки. Ллється водичка із неба – Дітям ховатися треба.______________________Глянь на небі біла вата Хоче сонечко сховати.____________________Біла скатертина всю землю вкрила._________________Хмара сива увесь світ накрила. _________________Хмара сива увесь світ накрила._________________ Біле, а не цукор, м’яке, а не вата, без ніг, а йде._____________________Як нема мене — чекають,Як прийду — тікають.___________________Летить орлиця. По синьому небу,Крила розпластала,Сонечко застелила._________________

Тема: Які властивості має вода. Гра «Так, ні» Прочитай і запиши в дужках «так» чи «ні»Вода – це рідина (______). Вода має 4 стани (______). Вода не має запаху (_____). Дощ – це твердий стан (_____). Туман – це газоподібний стан (_____). Вода має форму (_____). Вода прозора (_____). Влітку падає сніг (_____). Привіт! Давай пограємо!Вода буває у _______________ станах. Коли холодно вода __________________. Вода ________________ сіль і цукор. Сонце _____________ воду з калюж, річок, озер. Запиши потрібні слова за змістом.

Тема: Які властивості має вода. Попрацюй самостійно!Обведи правильні варіанти відповідей.1. Стан води (дощу):а) рідкий;б) твердий;в) газоподібний.2)Що відносимо до твердого стану води:а) пар;б) лід;в) росу.3) До газоподібного стану води відноситься:а) сніг;б) пара;в) град.4) Які властивості води-рідини: а) білого кольору, з запахом;б) холодна, смачна;в) текуча, прозора, без запаху, безбарвна.5)Які властивості води-розчинника:а) розчиняються і не розчиняються речовини;б) у воді тільки розчиняються речовини;в) у воді не розчиняються речовини.

Тема: Чи всі гриби їстівні. Згенеруй QR код. Прослухай випуск новин. Уяви, що ти журналіст. Яку інформацію хочеш розповісти глядачам? Запиши.

Тема: Чи всі гриби їстівні. Заповни таблицю.{00 A15 C55-8517-42 AA-B614-E9 B94910 E393}Фото гриба. Отруйний / неотруйний гриб. Назва гриба. Самооцінювання. Розфарбуй смайлик який відповідає твоїм емоціям в цей момент.

Тема: Як зимують птахи та звірі. Попрацюй в парі з другом. Оберіть одного з птахів на малюнку. Напишіть розповідь про його життя холодного зимового дня.

Тема: Як зимують птахи та звірі. Опиши за малюнками типові ознаки в неживій природі. Запиши доречну до зображеннь загадку.

Тема: Як упізнати весну. Попрацюй в малій групі, виконайте вправу "Асоціативний кущ" - Пригадайте і запишіть, коли ми говоримо про весну, з чим її асоціюємо? - Що перше вам спадає на думку? ВЕСНА

Тема: Як упізнати весну. Піднялося вище ________________________. Почав танути _______________. На горбках з'явилися перші _____________________. Весело задзвеніли _____________________________. На лісових галявинах з'явилися _____________________________________. Прокидаються від зимового сну ____________________________________. Прилітають з теплих країв _________________________________________. Яка чудова пора! Це ________________. Довідка: птахи; сніг; проталини; сонечко; весна; струмочки; комахи, їжаки, ведмеді; перші весняні квіти. Скористуйся словами з довідки та доповни речення за змістом.

Тема: Як птахи зустрічають весну. Відгадай загадки. Напиши відгадки. Про одного з птахів усно склади розповідь. Ноги, як лопати, хату поверх хати має. Рахунок жабам знає. ________________________Зранку, вдень і в надвечір’я. Облітає все подвір’я. Вона живе в селі. Полюбляє комашки малі.________________________Зранку пташечка співає,Сад й гайочок звеселяє. У дуплі живе цей птах. Здогадались, хто це? ____________________Чорномазий, білодзьобий,Він за плугом важко ходить,Черв’ячків, жучків знаходить –Сторож вірний, друг полів,Перший вісник теплих днів._________________________Пташка ця маленька,Лагідна, сіренька. В небесах співає,Сонце зустрічає._________________Самооцінювання. Розфарбуй смайлик який відповідає твоїм емоціям в цей момент.