Розробка е-контенту уроку природознавства 3 клас "Умови розвитку рослин"

ПРИРОДОЗНАВСТВО

3. КЛАС

Тема. Умови розвитку рослин.

Використана література: електронний підручник  «Природознавство : підруч. для 3-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т.Г. Гільберг, Т.В. Сак. – К. : Генеза, 2014», тестові завдання, відеоматеріали.

ПОКРОКОВА ІНСТРУКЦІЯ

Любий друже!

Якщо ти будеш уважним під час виконання всіх завдань і опрацюєш всі подані матеріали ти будеш знати:

• які умови необхідні для розвитку рослин;
• як виростити нову рослину з насінини.

I.ЗУПИНКА «ПРИГАДАЙ!»

1. Читай і відповідай на запитання.

1. Як відбувається запилення рослин?

2. Які способи запилення рослин ви знаєте?

3. Назвіть рослини які запилюються комахами?

4. Які пристосування у квіток до запилення комахами?

5. Назвіть рослини які запилюються вітром?

6. Які пристосування у квіток до запилення вітром?

7. Які пристосування для розповсюдження мають плоди?

2. Тестове опитування

1. Скільки на землі налічується квіткових рослин?

a. 180

b. 240

c. 300

d. 280

2. Де ростуть квіткові рослини?

a. у лісах

b. у пустелях

c. у горах

d. всі відповіді вірні

3. Які органи мають усі квіткові рослини?

a. корінь, стебло, квітки

b. стебло, листки, насіння

c. корінь, плоди, листки

d. корінь, стебло, листки, квітки, плоди, насіння

4. Яка рослина росте до 100м в висоту?

a. зірочник

b. ряска

c. евкаліпт

d. дуб

5. Чим запилюються рослини у яких квітки маленькі і непомітні, без запаху і нектару?

a. людьми

b. вітром

c. водою

d. інша відповідь

(Перевір себе. Додаток 1.docx)

II. ЗУПИНКА «ДІЗНАЙСЯ НОВЕ».

1.               Бесіда:

•        Яке значення насіння для квіткової рослини ?
•        Чи задумувались ви над тим, як розвивається рослина з насінини ?
•        Які умови потрібні для проростання насінини ?
•        Які умови потрібні для росту і розвитку рослин ?
•        Сьогодні ви дізнаєтесь про умови розвитку рослин.

2.               Перегляд відео  « Умови розвитку рослин».

     -   Завітай до кінозалу і переглянь відео-презентацію за новою темою. 

( Додаток 2.docx  ) .

3.               Робота за підручником «Природознавство : підруч. для 3-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т.Г. Гільберг, Т.В. Сак. – К. : Генеза, 2014»

• Прочитай статтю в електронному підручнику на ст.87, спираючись на посилання:  http://pidruchniki.in.ua/prirodoznavstvo-3-klas-gilberg-sak/
• Читай дуже уважно, адже на тебе чекають завдання.

4.               Завдання: позначити послідовність стадій розвитку рослин. 

 (Перевір себе. Додаток 3.docx)

 - Ти добре попрацював, тому давай відпочинемо! Натисни сюди https://www.youtube.com/watch?v=GWES_hGEkFQ&list=PL5h72OKL6NYoWjpYjo0M50vz5iAuEYyKS

5.               Практична робота ( проведення дослідів)
   1. У прозору склянку поклади сухе насіння.
   2. Поклади насіння на вологу тканину і накрий вологою тканиною. Постав у тепле місце. 
   3. Поклади насіння на вологу тканину і накрий вологою тканиною. Постав у дуже холодне місце. 
   4. Поклади насіння і залий його водою так, щоб вона повністю покривала насіння. Постав у тепле місце. 
   Спостерігай за проростанням насіння. 
   -  Чи проросло насіння в першій склянці? Чому? Бо насінини не мали  вологи.
   Так само не проросло насіння і в третій склянці. Насінини мають вологу, але не мають тепла.
   Не проросло насіння і в четвертій склянці, бо до нього немає доступу повітря. 
   Тільки в другій склянці насіння проросло, бо воно мало необхідні воду, тепло і повітря.

Якщо проросле насіння висіяти в ґрунт, де мало поживних речовин, то така рослина буде рости і розвиватися повільно.
Якщо проросле насіння висіяти в ґрунт, багатий на поживні речовини, то така рослина буде добре рости і розвиватися.

• Переглянь відео та виконай завдання  ( Додаток 4)

6.               Гра «Назви зайве слово»

• Щоб рослина нормально жила і розвивалася, їй потрібні вода,одяг, світло, ліс, тепло, каміння, мороз, повітря , природній газ, поживні речовини, суша.

Отже, умовами росту і розвитку рослин є тепло, світло, вода, повітря, поживні речовини. 

 Посади своє деревце або кущик. Доглядай його.

Примножуй красу свого краю, своєї планети.

•         Молодець! Ти виконав всі завдання цієї зупинки! На цьому наша подорож закінчується. До наступної зустрічі!