Розробка " «Науковий Коктейль: 3 в 1» (БіоГеоХім)"

Тиждень природничих наук «Науковий Коктейль: 3 в 1» (БіоГеоХім) в Хустській спеціальній школі І – ІІІ ступенів Закарпатської обласної ради.

Н. ШУТКО та С. МОРГУНОВА підготували інтелектуальний мікс, де біологія, географія та хімія зливаються в один захопливий потік знань. Це не просто навчання — це експедиція за межі звичного, що тривала з 13.04 по 17.04. 2026р.

Понеділок «Міксер знань»:

1.  Вчителями Н. ШУТКО та С. МОРГУНОВОЮ оформлено стенд «БіоГеоХім» з цікавинками та завданнями з природничих наук.
2. Вчителькою хімії Н. ШУТКО, проведена Хвилинка-цікавинка «H2O: секретні матерали» зі здобувачами освіти 9 та 12 класів під час якої ознайомилися з Топ-3 парадоксами води, які суперечать стандартній логіці.

Вівторок «Хімічний шейк»:

1. Ефектні досліди на перервах (кабінет хімії): здобувачі освіти з порушеннями слуху разом з вчителькою хімії Н. ШУТКО повторили правила поведінки в хімічному кабінеті та мали змогу спостерігати за проведенням цікавих дослідів:

ДОСЛІД 1. «Кольорові реакції білків»

ДОСЛІД 2. «Хімічний хамелеон»

2. Для найкмітливіших 11,12 класів проведена вікторина «Металевий драйв», вчителькою хімії Н. ШУТКО, на якій учні дізналися про те який метал здатний розплавитися просто на долоні, реагуючи на тепло людського тіла та багато інших прихованих потужностей металів.

Середа «Географічний лід»:

1. Вчителькою географії, С. МОРГУНОВОЮ проведено вікторину «Де це на карті?» з учнями 7, 8,9 класів.
2. Вчителька географії С. МОРГУНОВА провела інтерактивне шоу «Навколо світу за один день», яке було організоване як кругосвітня подорож для учнів середніх та старших класів. Учасники були розділені на «екіпажі» (класи), які змагалися за звання кращих знавців географії, накопичуючи ігрові «милі» за правильні відповіді.

Програма заходу включала серію тематичних випробувань, спрямованих на розвиток логіки, просторової уяви та командної роботи:

«Чорна скринька»: учні відгадували географічні прилади (компас, барометр, термометр) за їхнім описом та функціями.

«Впізнай силует»: ідентифікація країн (Україна, Італія, Франція, Канада) за їхніми контурами на карті та знання їхніх столиць.

«Листи мандрівників»: аналіз текстових описів для визначення відомих об'єктів, таких як гора Говерла, озеро Синевир та Пізанська вежа.

«Картографічний пазл»: командне змагання зі швидкісного збирання карти України.

«Смачна мандрівка»: вікторина на знання гастрономічних традицій різних народів.

«Рекорди України»: фінальний бліц про унікальні природні об’єкти (Дніпро, Олешківські піски, печера Оптимістична).

Захід сприяв популяризації географічної науки та патріотичному вихованню учнів. Особливу увагу було приділено природним рекордам України та важливості екологічної свідомості. Завдяки використанню мультимедійних технологій та ігрових форм, учні змогли на практиці застосувати отримані на уроках знання та відчути себе частиною єдиної європейської держави.

Четвер «Біо – сироп»:

1.  «День мікроскопа». – це захоплива подорож у структуру матерії. Вчителями Н. ШУТКО та С. МОРГУНОВОЮ організовано розгляд незвичних речей під мікроскопом. Учні з цікавістю та захопленням розглядали під мікроскопом грошові купюри, кристали цукру та солі та інші.
2. Вивчаючи природні та штучні угруповання, учні 6 класу  ознайомилися з гербаріями рослин, колекціями гірських порід та з цікавістю їх розглядали.

П’ятниця «Дегустація успіху»:

Н. Шутко та С. Моргунова  підбили підсумки  природничого марафону: за ці 5 днів здобувачі освіти пройшли шлях справжнього дослідника і здобули ключові STEM-навички:

• Міждисциплінарний синтез:  побачили, як Хімія (вода) дає життя Біології (клітинам) на Глобальному (географічному) рівні.
• Інструментальна грамотність:  опанували роботу з оптикою (мікроскопом) та лабораторним склом.
• Аналітична критичність: навчилися не просто дивитися, а бачити закономірності у парадоксах та аномаліях.