Розробка ранкової зустрічі для 1 класу на тему "Який буває транспорт?"

Ранкова зустріч

Тема тижня «Транспорт»

Зустріч 1. Який буває транспорт?

Мета.  Сформувати лексику до теми «Транспорт»; розвивати пізнавальний інтерес дітей; дати знання про засоби пересування; уточнити і розширити уявлення дітей про види транспорту, їх призначення; створити дружню атмосферу

Обладнання: м’яка іграшка «Смайлик», розрізані малюнки із зображенням транспорту.

1. Привітання
   1.        Віршоване привітання

Діти сідають на стільчики у коло і разом з учителем промовляють вітання, супроводжуючи слова рухами рук.

Доброго ранку містам і містечкам,

(руки розводять у сторони, а потім зводять,опускаючи донизу)

Селам великим, малим хуторам!

(повторюють попередні рухи)

Доброго ранку бажаєм сердечно!

(руки кладуть на ліву сторону грудей)

Доброго ранку, люди, всім вам!

(руки розводять від грудей у сторони,

посміхаючись один одному).

2.        Вправа «Бажаю вам…»

Учитель тримає в руках м’яку іграшку «Смайлик».

• Діти, цей веселий Смайлик символізує мій настрій. І мені б дуже хотілося поділитися ним з вами.
• Іринко, я бажаю тобі гарного настрою… (Кожен учень, передаючи іграшку бажає один одному гарного дня, настрою і т.д. )

2. Щоденні новини

Доброго дня, любі діти!

Пора року: …

Місяць: …

День тижня: …

Число: …

Тема тижня: Транспорт

Тема дня: Який буває транспорт?

3. Бесіда

• Що таке транспорт?
• Звідки він взявся?
• Навіщо транспорт потрібен людям?
• Який транспорт ви знаєте?
• Яким транспортом ви користувалися?
• Яким хотіли б скористатися?

1.        Гра «Який транспорт ми сьогодні бачили?»

Діти, стоячи у колі відгадують загадки, запропоновані вчителем.

• Хто сьогодні, йдучи до школи бачив транспорт, який ви відгадаєте, той плескає у долоні. Хто не бачив – тупотить ніжками. Хто ніколи не бачив – присідає.

Покрути його педалі

— Й повезе в далекі далі.

Є звичайний, є гірський,

Жовтий, білий, голубий…(Велосипед)

В синім небі путь моя,

Швидше всіх літаю я.

Маю крила, хоч не птах.

Люди звуть мене …(Літак)

Є великий, є малий,

З вантажами, легковий.

По дорогах поспішає,

У собі людей катає. (автомобіль)

Ні сани, ні віз,

а їде без коліс. (Човен)

Пасажирський чи товарний

Металевий він і гарний.

Все ховає у вагонах

І стає лиш на перонах (потяг)

Як сідаєш — він бурчить,

По дорогах швидко мчить.

Та шолом слід одягати

І права водійські мати.(мотоцикл)

По маршруту вас везуть

І квиточки продають.

З вигляду продовгуватий,

Але зовсім не рогатий.(автобус)

Вгору ріжки підіймає

І в дорогу вирушає.

Їздить тільки у містах,

В будні дні і по святах.(тролейбус)

4. Групова вправа «Склади малюнок»

Діти складають зображення транспорту з розрізаних карток, обговорюють, що могли б розказати про цей транспорт іншим.

5. Обмін інформацією «Розкажи, покажи»

Одна дитина з групи розповідає про транспорт, який зібрали з карток.

6. Гра «Покажи транспорт»

Діти стоять у колі один за одним. Учитель називає будь-який транспорт, а діти рухаючись по колу, імітують його за допомогою звуків, жестів, рухів.

7. Щоденник вражень

• А тепер пропоную сісти за парти і виконати запис або малюночок у своїх щоденниках вражень на тему за вибором: 

«Транспорт»

«Люди і машини»

     «Дорога до школи»