Розробка серїї уроків "Мої преференції. Книги" (Биркун)
Надається три уроки з англійської мови згідно теми "Моє захоплення - читання книжок". Уроки містять роботу з лексикою, фонетико-мовленнєву розминку, граматичні вправи, релаксацію.
Урок
Тема: My hobby is reading books.
Мета: розкрити зміст теми, практикувати лексичний матеріал, формувати граматичні навички вживання Passive Voice; розвивати навички усного мовлення й письма, розвивати пам’ять, критичне мислення, уважність; виховувати шанобливе ставлення до літератури й книжок, любов до іноземної мови.
Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки.
|
Етап. Прийом |
Зміст роботи |
|
І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ. Greeting 1. Привітання.
Aim 2. Повідомлення теми та мети уроку.
Warming up 3. Введення в іншомовну атмосферу.
Phonetic drills 4. Фонетична розминка.
Перевірка д/з. Checking h/w
ІІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ. Vocabulary. 1. Подання та активізація нових ЛО .
Grammar Revision and Practice. 2. Граматика
Writing Письмо
Physical Activity Фізкультхвилинка
Reading 2 Читання
Speaking 3 Говоріння
ІV. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ. Homework 1. Домашнє завдання.
Summarizing 2. Підведення підсумків уроку. |
T: Good morning! How are you today? Ps: We are fine, thank you! (Учні розповідають про свій настрій)
T: At this lesson we’ll continue the topic “Reading books”. We’ll work with new words, practice grammar do speaking and reading tasks. Let’s work.
T: 1) Складання «Mind Map». T: What words do you associate with the topic «Books»? Учитель пише посередині дошки слово books, а навколо нього записує слова-асоціації, які назвуть учні.
Open a book Find sounds [u:] and [u]
Перевірка д.з.(коментарі)
Запис у словник (p. 128)
Повторення правила+ схема
(Ex.5 p.124) 1-5
“London-town”
(Корекція діалогу)Ex. 6 p.124
T: Tell the class a few sentences about:
T: Your hometask is Ex.5p.124(6-…) (Утворити речення у пасиві).
«Мікрофон» T: What new words do we learn? What do you like at our lesson?
|
Урок
Тема: My favorite books
Мета: розкрити зміст теми уроку, актуалізувати лексико-граматичний матеріал, вміти виконувати тренувальні вправи з теми Present Simple Passive, розвивати граматичні навички та навички правопису слів; розвивати навички усного мовлення, розвивати пам’ять, мислення, спостережливість; виховувати шанобливе ставлення до літератури й книжок, любов до іноземної мови.
Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки.
|
Етап. Прийом |
Зміст роботи |
|
І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ. Greeting 1. Привітання.
Aim 2. Повідомлення теми та мети уроку.
Warming up 3. Введення в іншомовну атмосферу.
ІІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ. Vocabulary/Grammar = Checking up
Grammar Revision and Practice. 2. Граматика
Physical Activity Фізкультхвилинка
Listening 3 Аудіювання
Reading 4 Читання
Speaking 5 Говоріння
ІV. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ. Homework 1. Домашнє завдання.
Summarizing 2. Підведення підсумків уроку. |
T: Good morning! How are you today? Ps: We are fine, thank you! (Учні розповідають про свій настрій)
T: Today we’ll talk about our favourite books, stories, fairy-tales. We’ll make up a mind map, work with a poem, do individual work. Let’s begin.
T: 1) Складання «Mind Map». T: What words do you associate with the topic «My favourite book»? Учитель пише посередині дошки my favourite books, а навколо нього учні записують слова-асоціації, які назвуть. 2) T: Comment a joke.
Ps: When a man wanted to buy a book about to be a polyglot in short time, a seller told that was unreal.
T: At home you learnt words and a grammar rule (Passive Voice) And I think that you are ready to write a word dictation a grammar task individually. (написання словникового диктанту+ утворення речень у пасиві)
1) Complete the sentences. 1. If I eat cakes, the cakes ... (are eaten). 2. If I send letters, the letters ... (are sent). 3. If I beat my friend, my friend ... (is beaten). 4. If I spend my money, my money ... (is spent).
Повторення та практика використання Passive Voice
“London-town”
T: Read a text (Ex.2, p. 126) Comment it.
T: Tell the class a few sentences about:
T: Your hometask is Ex.4p.127
«Мікрофон» T: What new words do we learn? What do you like at our lesson?
|
Урок
Тема: Узагальнення навчального матеріалу з теми : «Твої преференції. Тобі потрібна кижка?»
Мета: узагальнити вивчений матеріал з теми, проведення й систематизації учнівських знань з теми шляхом контролю мовленнєвих навичок учнів, розвивати мовленнєві навичк учнів, увагу, сконцентрованість, увагу, пам’ять, виховувати зосередженість, самостійність у виконанні індивідуальних робіт.
Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки.
|
Етап. Прийом |
Зміст роботи |
|
І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ. Greeting 1. Привітання.
Aim 2. Повідомлення теми та мети уроку.
Warming up 3. Введення в іншомовну атмосферу.
ІІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ.
Instructions
Test ІV. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ. Homework 1. Домашнє завдання.
Summarizing 2. Підведення підсумків уроку. |
T: Good morning! How are you today? Ps: We are fine, thank you! (Учні розповідають про свій настрій) T: Today we are going to conclude the topic about books in the people’s life, and about people who write books. We’ll remember main rules and words of this theme. You’ll check out your knowledge doing test I hope you will be energetic and active. T: 1) Tell about types of books 1. Books which tell about some crimes and killers. (detective stories) 3. Books which tell about people who love each other.(love stories) 5. Books which mothers read to their children before bedtime.(fairy tales) 6. Books which tell us about historical events and life long time ago.(historical novels) 8. Books which tell about exciting events and adventures.(adventure stories) 2) Read a poem (a sound [æ] A black cat set on the mat And ate a fat rat what a big black cat What a cat! What a cat!
(Doing a test)
T: Prepare the full answer: “What is you favorite kind of music?”
«Мікрофон» T: What do you improve at our lesson?
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку