Розробка уроку для 1 класу з читання на тему " Букви М і м. Письмо малої букви м. Текст. Тема тексту "

КЗ Ліцей 11

Вчитель початкових класів: Нельга Олена Сергіївна

Розробка уроку для 1 класу з читання на тему " Букви М і м. Письмо малої букви м. Текст. Тема тексту "

Букви М і м. Письмо малої букви м. Текст. Тема тексту

Хід уроку

Очікувані результати: читає правильно та виразно вголос різні тексти; розповідає, про що текст; визначає тему і головну думку в тексті; визначає тип тексту; передбачає закінчення; аналізує звуковий склад слова, правильно пише малу букву м.

1. Організація класу.

У цей ранковий, добрий час

Я рада, діти, бачить вас.

Треба всім нам привітатись.

Вліво-вправо поверніться,

Один одному всміхніться.

Чи готові до уроку? Молодці!

То ж сідайте. Працювати почали.

2. Мотивація навчальної діяльності.

Вчитель: Діти давайте пограємо в гру «Спіймай звук». Вам потрібно плескати в долоньки коли чуєте звук м. Готові?

Діти :Так!

Вчитель: Почали: лелека, мавпеня, книга, мак, малий, лев, мороз, зошит.

Молоді, ви сьогодні дуже уважні.

3. Повідомлення теми та мети уроку.

Вчитель: Як ви гадаєте, яка буква буде головною сьогодні на уроці?

Діти: Буква М.

Вчитель: Вірно, сьогодні ми будемо удосконалювати знання з буквою м. Відшукаймо її у словах, будемо читати та прописувати слова з нею.

Фізкульхвилинка. https://www.youtube.com/watch?v=qoqYMv_V_3o&ab_channel=%D0%A0%D0%A3%D0%A5%D0%90%D0%9D%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%95%D0%9D%F0%9F%8E%99%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%B3%D1%96%D0%BD

4. Робота з підручником ст.16.( Буквар Большакова)

Вчитель: Беремо підручник та відкриваємо сторінку 16. Подивіться, хто зображений зверху?

Діти: Котик та мишка.

Вчитель: Що вони роблять?

Діти: Гуляють по місту.

Вчитель: А зараз гра «Асоціативний кущ». З чим у вас асоціюється слово міст? Діти: (Відповіді дітей.)

Вчитель: Молодці, переходимо до 1 завдання. Знайдіть слово – підпис до малюнку. Діти, давайте знайдемо підпис до малюнку.

Діти: ( Діти читають слова по черзі, роблять звуковий аналіз, знаходять де звук м у слові.)

Вчитель: Молодці, правильно це мімоза. Хто знає, що таке мімоза?

Діти: (Відповіді дітей)

Вчитель: А тепер завдання 2. Текст, тема тексту.

Діти читають текст, відповідають на запитання. Чого у містах багато?Що є біля будинків? Окрім майданчиків, що є ще? Що їздить по вулицях?Доповнюють текст, що ще є у містах. (Відповіді дітей.)

Зарядка для очей. https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ&ab_channel=%D0%92%D1%81%D1%96%D0%BCpptx-%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%96%D0%B2

Розминка пальчиків, підготовка до правопису букв.

Робота із друкованим зошитом.

5. Підсумок уроку.

Чи було цікаво?

Що ми з вами вивчили, що повторили на цьому уроці?

Чи було важко?