Розробка уроку на тему «Спинний мозок. »

Біологія 9 клас      урок №43       Дата проведення уроку

Тема уроку .    Спинний мозок.

Освітні цілі: закріпити знання учнів про будову нервової системи, вивчити будову спинного мозку людини.

Основні поняття і терміни: центральна нервова система; головний, спинний мозок; периферична нервова система; провідні шляхи; рефлекторна і провідникова функції

Обладнання: таблиця «Спинний мозок і схема клітинного рефлексу».

Структура уроку, основний зміст і методи роботи.

Актуалізація опорних знань учнів.

Які є способи регуляції функцій організму?

Що таке нервова система?

Що таке подразливість?

Що таке подразники?

Що таке нервові імпульси?

Яка будова нейрона? Що таке аксони? Що таке дендрити? Які є види нейронів?

 Що таке збудження? Що таке гальмування?

 Які є види рефлексів? З чого складається рефлекторна дуга?

1). Охарактеризуйте будову центральної нервової системи.

2. Що належить до периферичної нервової системи?

Що називають нервовими закінченнями?

II. Вивчення нового матеріалу.

1.  Поняття про рухові центри ( соматична  та вегетативна системи)
2. Зовнішня будова спинного мозку:

•         оболонки спинного мозку (тверда, павутинна, м'яка);
•         борозни спинного мозку (задня і передня);

• сіра речовина (складається з 3% тіл рухових нейронів і 97% тіл вставних нейронів);

• біла речовина (складається з нервових волокон). (Розповідь учителя з використанням таблиці і мал. на с. 180.)

4. Розміщення сірої та білої речовини у спинному мозку. (Бесіда з використанням таблиці.)
5. Відділи спинного мозку: шийний, грудний, поперековий, крижовий. (Розповідь учителя з використанням таблиці.)
6. Розміщення вставних і рухових нейронів у сірій речовині, висхідні й низхідні провідні шляхи в білій речовині.

 7. Будова спинномозкових нервів:

• задні корінці побудовані з чутливих нервових воло­кон;

• передні корінці побудовані з рухових нервових воло­кон.

(Розповідь учителя з використанням таблиць і схем.)

8. Функції спинного мозку:

•        рефлекторна — здійснює складні рухові рефлекси;

• провідникова — проводить збудження від периферії тіла до головного мозку і у зворотному напрямку.

9. Регуляція головним мозком діяльності спинного мозку.
(Розповідь учителя з використанням таблиці «Схеми колінного рефлексу».)

ПІ. Закріплення знань учнів про будову і функції спинного моз­ку.

1. Розгляньте поперечні зрізи відділів спинного мозку, знайдіть, де знаходиться біла і сіра речовина і в якій кіль­кості.
2. Визначте, де знаходяться провідні шляхи спинного мозку.
3. Визначте по схемі колінного рефлексу напрямок руху нер­вових імпульсів.

IV. Домашнє завдання. Вивчити §