Розробка уроку «Планування представлення презентації та створення презентації» (6 клас)

 Талалаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

 Талалаївської селищної ради Чернігівської області

 

 

 

 

 

 

Розробка  уроку

 

«Планування представлення презентації

та створення презентації»

 

(6 клас)

 

 

 

 

Підготував:

вчитель інформатики 

Лісний Олександр Павлович

 

 

 

 

 

 

 

смт. Талалаївка, 2018 р.

Тема: Планування представлення презентації та створення презентації.

Цілі уроку:

• навчальна: сформувати вміння розробляти план створення та представлення презентації;
• розвивальна: розвивати логічне мислення, враховуючи вікові особливості та рівень засвоєння навчального матеріалу;
• виховна: виховувати зосередженість, увагу та спостережливість

Тип уроку: комбінований, урок засвоєння знань.

Обладнання: комп'ютери з доступом до інтернету, редактор презентацій.

 

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

Привітання учителя та учнів.

Перевірка наявності зошитів, підручників, тощо.

 

ІІ.  ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Опитування учнів про те, якими є етапи створення презентації та вимоги щодо якісного оформлення презентації.

Очікувані відповіді:

Кожна презентація створюється в кілька етапів:

1. Планування — визначення мети, сценарію та структури і презентації. Цей етап називають підготовчим.
2. Підготовка вмісту — пошук зображень, потрібних текстів та інших даних.
3. Створення — створення слайдів на комп'ютері.
4. Репетиція — перевірка та редагування готової презентації.

Основні вимоги, що до змісту презентації:

• Кожен слайд має відображати одну думку.
• Заголовки мають бути короткими, привертати увагу аудиторії та узагальнювати головну думку.
• Усього на слайді мас бути не більш ніж 6-8 рядків тексту.
• Кількість зображень на одному слайді — від 1 до 4.

 

ІІІ.  МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Учитель. Гарно оформлена презентація — половина справи. Перш ніж виступити з презентацією перед аудиторією, доповідач намагається зробити усе для того, щоб слухачі найкраще зрозуміли те, що їм хочуть розповісти. Як донести глядачам основні тези вашого виступу ми розглянемо на сьогоднішньому уроці.

 

IV.  ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Пояснення вчителя з елементами демонстрування:

Під час створення комп'ютерної презентації ви враховуєте, перед ким будете виступати з нею або хто і в яких умовах буде її переглядати. Залежно від цього потрібно планувати і хід її демонстрації.

Якщо ви будете виступати з презентацією перед аудиторією, то можете керувати її показом вручну або спланувати час показу для автоматичної зміни слайдів.

Якщо комп'ютерна презентація створюється для самостійного ознайомлення з її змістом без усного виступу, то варто спланувати в структурі презентації слайд з переліком розділів і забезпечити можливість швидкого переходу до перегляду потрібного розділу.

Якщо презентація буде демонструватися без усного супроводу та керування, наприклад на великому екрані у виставковому залі або в транспорті, то потрібно спланувати та налаштувати її показ без зупинки до вимкнення.

Під час планування показу варто обміркувати, які зі слайдів будуть демонструватися і в якій послідовності, скільки часу знадобиться на показ кожного з них, які ефекти будуть використані в комп'ютерній презентації. Окремо варто підготувати текст вашого виступу.

 

Для настроювання показу відповідно до вашого плану призначено елементи керування вкладки «Показ слайдів».

Використання гіперпосилань і кнопок дій надає можливість переглядати слайди презентації не послідовно, а в порядку, який зручний для користувача. Гіперпосилання на слайді може бути пов'язано з фрагментами тексту або з графічними об'єктами.

Для кожного слайда презентації можна додати візуальний ефект, який відтворюватиметься під час появи слайда в процесі демонстрації комп'ютерної презентації, та вказати тривалість показу слайда. Для налаштування анімаційних ефектів змінення слайдів призначено елементи керування вкладки «Переходи».

Під час демонстрації комп'ютерної презентації можна перейти до перегляду будь-якого слайда або завершити показ комп'ютерної презентації, використовуючи команди контекстного меню слайда. Крім того, у контекстному меню можна вибрати вид вказівника – «Перо» або «Виділення» та робити рукописні позначки на слайді під час його демонстрації.

 

V. УСВІДОМЛЕННЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ

Вчитель пропонує учням пройти тест на комп’ютері у вигляді змагання, де учні можуть самостійно обрати собі суперника.

Переможці гри нагороджуються аплодисментами

 

VI. ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК

Практичне завдання

Інструктаж з техніки безпеки. Виконання комплексу вправ для зняття зорової втоми.

Учитель, враховуючи індивідуальні особливості учнів класу, самостійно визначає час і термін проведення комплексу вправ під час роботи (як правило, через 8-10 хвилин після початку роботи).

 

VІІI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Закінчіть речення.

Для мене сьогодні важливим було...

Сьогодні я дізнався про...

Мені хотілося в майбутньому дізнатись про..., навчитись...

 

IX. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати конспект уроку.

Завдання за підручником. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Допоміжні матеріли для проведення уроку:

Демонстрація «Планування представлення презентації та створення презентації»

Приклад сторітелінгу: відео "Як ваш телефон змінює Вас"

Тест для перевірки знань з етапів створення презентації

Відео-вправа "Налаштування показу презентації"

Теми для виступів взято з навчальної програми "Географія" для 6 класу