Розробка уроку з історії України на тему «Проголошення незалежності України».
Розробка уроку з історії України на тему: «Проголошення незалежності України».
Мета:
- узагальнити знання здобувачів освіти про кризу тоталітарного режиму в СРСР і показати закономірність розпаду радянської імперії;
- розвивати навички критичного осмислення минулого, прогнозування майбутнього;
- продовжити виховувати почуття патріотизму;
- готувати здобувачів освіти до активної участі в суспільно - цивільному житті.
ХІД УРОКУ
І. Організаційний момент. ІІ. Повідомлення теми та мети уроку. ІІІ. Актуалізація опорних знань (здобувачі освіти розділені на чотири команди). Тестові завдання 1. У якому році В. Щербицького було усунуто з посади Першого секретаря і члена Політбюро ЦК КПУ «у зв’язку з виходом на пенсію»? А 1986 р. після Чорнобильської катастрофи Б 1989 р. під час засідання пленуму ЦК КПУ за участю М. Горбачова В 1990 р. в результаті виборів до Верховної Ради УРСР Г 1991 р. після прийняття Акта проголошення незалежності України 2. У якому році в СРСР була започаткована політика перебудови? А 1985 р. Б 1987 р. В 1986 р. Г 1988 р. 3. Чи правильне судження? Чорнобильська катастрофа: 1) стала найбільшою у світі аварією в атомній енергетиці; 2) має далекосяжні наслідки і зачепила не тільки Україну. А Обидва варіанти правильні Б Тільки перший варіант правильний В Тільки другий варіант правильний Г Обидва варіанти неправильні 4. Коли православна церква святкувала тисячоліття хрещення Русі, що поклало початок релігійному відродженню в УРСР та СРСР? А 1980 р. Б 1988 р. В 1985 р. Г 1990 р. 5. Яке питання було винесено на референдум 1 грудня 1991 р. ? А Про запровадження посади Президента України Б Про підтвердження Акта проголошення незалежності України В Про реформування СРСР на демократичних засадах Г Про внесення змін до Конституції України 6. Із якого року Верховна Рада України почала працювати в парламентському режимі (постійна основа і тривалі сесії)? А Із 1989 р. Б Із 1991 р. В Із 1990 р. Г Із 1992 р. 7. Чи правильне судження? Акція «Живий ланцюг», організована Народним рухом України, була приурочена: 1) до річниці Акту Злуки УНР і ЗУНР 2) до дня прийняття Верховною Радою УРСР Декларації про державний суверенітет УРСР А Обидва варіанти правильні Б Тільки перший варіант правильний В Тільки другий варіант правильний Г Обидва варіанти неправильні 8. Яку позицію займало партійно-політичне керівництво УРСР на чолі з В. Щербицьким щодо реформаторського курсу М. Горбачова упродовж 1985 – 1987 рр.? А Повна підтримка та активне впровадження в республіці курсу на демократизацію суспільного життя Б Підтримка курсу перебудови на словах при фактичному ігноруванні та блокуванні реформаторських кроків центрального партійного керівництва В Категорична відмова від підтримки перебудови, ініціювання заходів консервативних партійних кіл, спрямованих на усунення М. Горбачова від влади Г Розробка власної концепції реформування УРСР на основі ринкових відносин в умовах господарської самостійності республіки 9. Яку вимогу страйку – голодування студентів у Києві в жовтні 1990 р. задовольнила Верховна Рада УРСР? А Націоналізація власності КПУ та комсомолу Б Відставка прем’єр-міністра В. Масола В Відбування призовниками військової служби на території України Г Непідписання Україною нового союзного договору 10. Працівники якої шахти започаткували шахтарський страйк в Україні в 1989 р.? А «Ясинуватська – Глибока» Б «Центральна – Північна» В «Червоногвардійська» Г «Центральна – Ірміне» 11. З іменем якого радянського лідера пов’язують появу понять «гласність», «нове політичне мислення», «демократизація»? А Л. Брежнєва Б Ю. Андропова В К. Черненка Г М. Горбачова 12. Що стало приводом до спроби державного перевороту в СРСР 19 – 21 серпня 1991 р.? А Призначення дати підписання нового союзного договору Б Раптова хвороба М. Горбачова В Декларація про державний суверенітет України Г Результати Всесоюзного референдуму 13. Установіть відповідність між датами і законодавчими актами. 1. 28 жовтня 1989 р. А Закон про економічну самостійність УРСР 2. 16 липня 1990 р. Б Декларація про державний суверенітет УРСР 3. 3 серпня 1990 р. В Референдум щодо подальшої долі СРСР 4. 17 березня 1991 р. Г Акт проголошення незалежності України
Д Закон про мови в УРСР
Запитання 1. Хто стає головою держави після смерті Черненко? 2. Назвіть роки керівництва М. Горбачова. 3. Як називають цей період в історії СРСР? Чому? 4. Які ідеї були вкладені в період «перебудови»? 5. Які економічні реформи проводилися в цей час? 6. Дайте характеристику зовнішній політиці СРСР в другій половині 80-х років ХХ століття? 7. Як демократичні ідеї вплинули на перетворення в союзних республіках? 8. Як поставилося партійне керівництво до перетворень на місцях? Чому? 9. Як називається цей конфлікт? 10. В яких регіонах конфлікт «республіка – центр» переріс в озброєне протистояння? 11. Давайте пригадаємо, хто відстоював демократичні погляди в Україні в 80-ті роки? (Доповідь про Народний Рух України). 12. Які події відбулися в Москві 19.08.1991 р.? Викладач. Під час спроби державного перевороту в Москві, ситуація була складною і в Україні. Представники Народного Руху склали заяву з приводу державного перевороту в СРСР. (Робота з документами «Заява Народного Руху України» + питання стосовно документу). Викладач. 24 серпня 1991 року Президія Верховної Ради скликала позачергову сесію Верховної Ради України, на якій був прийнятий історичний документ – «Акт проголошення незалежності України» (здобувачі освіти зачитують документ). ІV. Літературно-музична композиція (на екрані з’являються красиві документальні зйомки Карпат, Криму, Києва, Львова, Чорного та Азовського морів …) 1-й здобувач освіти Благословен той день і час, Коли прослалась килимами Земля, якій сходив Тарас Малими босими ногами.
2-й здобувач освіти Наша славно Україно, Наше щастя і наш рай! Чи на світі є країна, Ще миліша за наш край?
3-й здобувач освіти І в щасливі й злі години Я живу для неї. На Вкраїні й для Вкраїни - Матінки моєї.
4-й здобувач освіти Україно, земле рідна, Земле сонячна і хлібна, Ти навік у нас одна. Ти, як мати, найрідніша, Ти з дитинства наймиліша Ти і взимку найтепліша - Наша отча сторона.
5-й здобувач освіти Одна батьківщина і двох не буває, Місця, де родилися, завжди святі. Хто рідну оселю свою забуває, Той долі не знайде в житті.
6-й здобувач освіти У рідному краї і серце співає, Лелеки здалека нам весни несуть. У рідному краї і небо безкрає, Потоки, потоки, мов струмінь, течуть.
7-й здобувач освіти Тут мамина пісня лунає і нині Яку підхопили поля і гаї, Яку вечорами по всій Україні Співають в садах солов’ї.
8-й здобувач освіти І я припадаю до неї вустами І серцем вбираю, мов спраглий води. Без рідної мови, без пісні, без мами Збідніє. Збідніє земля назавжди. (Звучить пісня «Рушник», на екрані – відеоролик до цієї пісні).
9-й здобувач освіти Між лайок і фальшивих од, Між брехнею і страху, Він виросте – новий народ, Що за Вкраїною – на плаху. Він буде добре знати шлях, Якими йшла його Вкраїна: Де був капкан, де злість і цвях, А де – насилля і руїна. Він гляне – Богом із висот - Навкіл. Суворо й пильно гляне, Мій гордий, праведний народ, Який над все поставить честь Свою і славу Україні … Він виросте, він є вже є Між криків цих, цієї піни.
Викладач. Кожен народ, маючи свою історію, має свої історичні святині: гімн, герб, прапор. До нас сьогодні приїхали дуже допитливі іноземні журналісти, які готують статтю про нашу державу і хочуть поставити Вам декілька питань про державну символіку України. (Журналісти ставлять запитання І, ІІ та ІІІ командам українською мовою). Запитання 1-й команді: 1. Хто написав слова «Ще не вмерла України …»? 2. Хто написав музику, що стала гімном незалежної України? 3. Коли Верховна Рада затвердила гімн України? Запитання 2-й команді: 1. Що зображено на малому гербі України? 2. Що означає тризуб? Назвіть декілька припущень. 3. Коли був затверджений герб України? Запитання 3-й команді: 1. Як виглядає національний прапор України? 2. Що означає блакитна та жовта смуги? Назвіть декілька припущень. 3. Коли був затверджений національний прапор України? Після відповіді 1-ї команди звучить гімн Україні (всі встають). На екрані – слова гімну. При відповіді другої команди на екрані з’являється тризуб. Коли відповідає третя команда, на екрані - прапор нашої держави. Викладач. Ще одна знаменна дата для України – 1 грудня 1991 року. Цього дня були проведені референдум, на підтвердження Акту проголошення незалежності України, а також вибори Президента. Про значність референдуму свідчить звернення Верховної Ради України до народу: «Це вибір для себе, для своїх дітей і внуків, для майбутніх поколінь. Ми не маємо права помилитися, тому що в наших руках доля нашої рідної землі». На референдумі більше 90 % громадян проголосували за «Акт проголошення незалежності України». Цього ж дня був обраний перший Президент незалежної України – Л. М. Кравчук, за якого проголосувало 61,8 % виборців. (На екрані бачимо портрет Л. М. Кравчука) - Що Вам відомо про цю людину? (Здобувач освіти знайомить аудиторію з політичним портретом Л. М. Кравчука). 28 червня 1996 рік - Цього дня була прийнята Конституція України – Основний Закон України. А зараз слово надається 4-й команді. (Здобувачі розповідають про Конституцію України). Заключне слово викладача. Перегляд презентації, по закінченню якої здобувачі освіти відповідають на тестові питання по закріпленню вивченого матеріалу.
|
І варіант |
ІІ варіант |
ІІІ варіант |
|
І рівень |
||
|
1.Парламентську опозицію – Народну Раду – очолював: а) І. Юхновський; б) В. Івашко; в) Д. Павличко; г) В. Чорновіл; |
1. Компартійне керівництво України до перебудовчих процесів ставилося: а) позитивно; б) негативно; в) зайняло вичікувальну позицію. |
1.Якою була перша реакція українського компартійного керівництва на Чорнобильську катастрофу? а) відразу почали здійснюватися заходи з подолання наслідків аварії; б) прагнули приховати їх від широкої громадськості; в) залучили іноземних спеціалістів і фінансові ресурси для ліквідації наслідків аварії. |
|
2. ХІХ партконференція КПРС (червень – липень 1988) виступила з пропозицією: а) радикальних економічних реформ; б) кардинального реформування політичної системи; в) активізації боротьби за екологічну безпеку. |
2. Всесоюзний референдум з питань майбутнього СРСР відбувся: а) 16 липня 1991 р.; б) 17 березня 1991 р.; в) 24 серпня 1991 р.; г) 1 грудня 1991 р.. |
2. Яка п’ятирічка була останньою? а) одинадцята; б) дванадцята; в) тринадцята. |
|
3. Постанову про боротьбу з нетрудовими доходами було прийнято: а) 1985 р.; б) 1986 р.; в) 1987 р.; г) 1988 р.. |
3. Інфляція та ажіотажний попит були притаманними економічному розвитку СРСР: а) усередині 80 - х років ХХ ст.; б) наприкінці 80 - років ХХ ст.; в) на початку 90 - років ХХ ст.; г) більшість партій дотримується правих політичних поглядів. |
3. Суть економічних реформ, проголошених на червневому (1987 р.) пленумі ЦК КПРС, полягала: а) у переході від адміністративних до економічних методів управління; б) у відмові від економічних методів управління та відновленні адміністративних. |
|
ІІ рівень |
||
|
4. Процес реабілітації незаконно репресованих в УРСР розпочався у (1985 р., 1988 р., 1989 р.) після створення спеціальної республіканської комісії. |
4. Нова хвиля реабілітаційних процесів незаконно репресованих за роки радянської влади розпочалась: а) 1985 р.; б) 1988 р.; в) 1991 р.. |
4. Падіння виробництва в УРСР розпочалося: а) 1988 р.; б) 1989 р.; в) 1990 р.. |
|
5. Громадсько – політичні організації, що були офіційно не зареєстровані, мали назву: а) підпільні; б) неформальні; в) ворожі. |
5. Який період перебудови увійшов в історію під назвою «мітингова демократія»? а) 1985 – 1987 рр.; б) кінець 1988 р. – початок 1989 р.; в) 1990 – початок 1991 р.. |
5. Картки споживача з купонами на промислові та продовольчі товари було запроваджено: а) у серпні 1990 р.; б) у листопаді 1990 р.; в) у січні 1991 р.; г) у серпні 1991 р.. |
|
6. Першою формально задекларованою партією стала: а) Українська християнсько-демократична партія; б) Українська республіканська партія; в) Демократична партія України. |
6. Заколот ДКНС (рос. ГКЧП) КПУ: а) підтримала; б) не підтримала; в) зайняла очікувальну позицію. |
6. Антиалкогольна кампанія мала такі негативні наслідки: а) скорочення прибутків держави; б) падіння життєвого рівня; в) поширення самогоноваріння, токсикоманії і наркоманії; г) руйнування виноробної галузі та садівництва. |
|
ІІІ рівень |
||
|
7. Першими незалежність України визнали: а) Латвія та Литва; б) Канада та Польща; в) Угорщина та Англія; г) Росія та Аргентина. |
7. Гласність – це: а) форма свободи слова в СРСР; б) специфічна форма контрольованого поширення правдивої інформації в умовах державного контролю над засобами масової інформації; в) можливість висловлювання альтернативної точки зору. |
7. Закон «Про мову …» Верховна Рада УРСР прийняла: а) у березні 1987 р.; б) у серпні 1988 р.; в) у жовтні 1989 р.; г) у січні 1990 рр. |
|
8. Перші демонстрації під синьо-жовтими прапорами відбулися: а) у Харкові; б) у Львові; в) у Києві. |
8. Викресліть зайве: В. Івашко, М. Гуренко, Л. Кравчук, В. Щербицький. |
8. Основні вимоги шахтарського страйку 1989 р.: а) економічні; б) політичні; в) економічні й політичні. |
|
9. Перший в Україні робітничий страйк улітку 1989 р. було організовано: а) шахтарями; б) вчителями і лікарями; в) залізничниками; г) студентами. |
9. Визначте хронологічну послідовність подій. а) Прийняття Декларації про державний суверенітет УРСР. б) Перший з’їзд народних депутатів СРСР. в) Усунення від влади В. Щербицького. г) Початок страйкового руху. |
9. «Група 239» у Верховній Раді України, що була обрана у березні 1990 р., представляла інтереси: а) комуністичної більшості; б) центристів; в) опозиції. |
|
ІV рівень |
||
|
10. Як спроба державного перевороту в СРСР позначилась на долі КПУ? а) її діяльність було припинено, а згодом і зовсім заборонено; б) її діяльність було припинено до закінчення судового процесу над членами ДКНС; в) вона перестала бути найчисельнішою серед партій; г) КПУ повністю зійшла з політичної арени. |
10. Національно-демократичний рух в Україні в роки перебудови очолювали: а) інтелігенція; б) робітники; в) селяни; г) армія. |
10. Першою українською громадською організацією часів «перебудови» була: а) Українська гельсінська спілка; б) Український культурологічний клуб; в) Народний рух України за перебудову. |
|
11. Установчий з’їзд Народного руху України відбувся у … р. у місті … Головою НРУ було обрано: а) Л. Лук’яненка; б) І. Драча; в) В. Чорновола. |
11. «Демократична платформа» в КПУ утворилася: а) 1989 р.; б) 1990 р.; в) 1991 р.. |
11. Першим секретарем ЦК КПУ після звільнення з цієї посади В. Щербицького став: а) В. Івашко; б) Л. Кравчук; в) С. Гуреко. |
|
12. Яка державна символіка була затверджена в Україні після проголошення незалежності? |
12. Під час перебудови при керівництві Ю. Андропова: а) почалася боротьба з корупцією; б) була проголошена політика прискорення; в) проводилася кампанія зміцнення трудової дисципліни. |
12. Під час голодування на майдані Незалежності в Києві у жовтні 1990 р. студентські вимоги носили: а) економічний характер; б) політичний характер; в) економічний і політичний характер. |
Здобувач освіти зачитує вірш «Україно!»
"Моя Україна" — Микола Верещака
На світі багато чудових країн,
Мені наймиліша, найкраща країна,
Яка піднялася, мов Фенікс, з руїн,
Безсмертна моя Україна.
Ти з давніх віків непокірна була
І волю свою боронила невпинно.
Нарешті збулося – її здобула
Звитяжна моя Україна.
На землях твоїх неозорих степів
Живе працьовита і чесна родина,
Хвилюється колосом стиглих хлібів
Моя золота Україна.
В садах і дібровах в вечірні часи
Чарує нас пісня дзвінка солов їна
І чути співочі дівчат голоси, -
Пісенна моя Україна.
Тепер ще не легко живеться тобі,
Є в тому, мабуть, особлива причина.
Та все подолає в тяжкій боротьбі
Незламна моя Україна.
Квітуй, мов калина, на плесами вод,
Будь в дружбі і праці міцна та єдина.
Хай буде щасливим твій вільний народ,
Прекрасна моя Україно!
Звучить молитва за Україну. V. Домашнє завдання. 1. Опрацювати відповідний параграф підручника та відповісти на питання в кінці параграфа + (завдання на високий рівень); 2. Створити ментальну карту до теми уроку; 3. Написати есе на тему: «Чи можна рахувати події 24.08.1991 року – революцією?»; VІ. Викладач підбиває підсумки уроку, виставляє оцінки. VІІ. Домашнє завдання. 1. Опрацювати відповідний параграф підручника та створити ментальну карту до теми уроку.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку