Розробка уроку з Навчання грамоти : Звук [ґ], позначення його буквою «ґе».

Тема: Звук [ґ], позначення його буквою «ґе». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Мовно-логічні вправи.

Мета: навчити артикулювати звук [ґ], вчити виділяти під час читання важливі за змістом слова, ставити запитання до окремих речень; виробляти орфоепічні навички; розвивати фонематичний слух, пам'ять;формувати національну свідомість та патріотизм; виховувати любов до праці.

Засоби навчання: цеглинки LEGO, сюжетні малюнки: ґава, ґудзик, аґрус, ґердан, ґазда, ґаздиня

Тип уроку. Вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

I. Вступна частина.

1. Повторення та закріплення вивченого

Вставте пропущену букву

Рома * ка        * уравель           * рак

Воло * ка         * ор * ина          Сні * ур      

* ип * ина         * олудь             * оробина

- Які букви вставили?

- Що об’єднує вставлені букви? (Означають приголосні звуки, вивчали у ІІ семестрі…)

- Що спільного у слів кожного стовпчика?(Спільний звук пропущено, герої розповідей)

II. Основна частина.

 Мотивація навчальної діяльності учнів. Відгадування загадок

Ледь помітний він, маленький…
То квадратний, то кругленький…

На одежі він завжди,
Його  в петлю продівають
Сто разів туди – сюди. (Ґудзик)
 

Кинула шишку на мене зозуля,
В мене на лобі з’явилася…(Ґуля)
 

Повні, в смужечку вони,
Ніби міні-кавуни.
На кущі свій вік живуть,
Невеличкими ростуть. 

Намистини зелененькі —
дрібні ягідки смачненькі.
Протягни за ними ручки —
покусаються колючки.  (Аґрус)

 Оголошення теми та завдань уроку

- Щоб записати слова – відгадки нам буде потрібна нова буква. Вона дуже схожа, до вже знайомої нам, букви г, але трохи і не схожа. Як наші сестрички – близнючки: Іванка і Міланка.

Знайомство  з буквою «ґе».

В букви цієї чубчик стирчить.

 Букву цю гусочка ґелґотить.

Ґава і ґудзик за нею ідуть.

Скажіть но, діти, як цю букву звуть?

Демонстрування картки з великою й малою літерами Ґ і ґ, аналіз будови, викладення букви з цеглинок Lego. Місце букви в касі букв.

 Вимова звука [ґ]

Звук [ґ] — твердий,  приголосний.

Буква Ґе з ріжком вгорі

Посміхнулась дітворі:

 – Щоб дзвінкіш лунала мова,

Я прийшла в абетку знову,

Бо колись у ній жила,

Мов та маківка, цвіла.

 В багатьох словах цікавих

Красувалась, наче пава:

Ґрунт і ґаблі, і ґирлиґа,

Ґуля, ґніт, дзиґар і дзиґа,

 Ґаламаґа, ґринджолята...

Тож прийміть мене, малята.

 Придивляйтеся, вивчайте,

Букву Ґе не забувайте.

Порівняльна характеристика Г та Ґ

Ось дві літери-сестрички,

Мов дві крапельки водички,

Хто абетку добре знає —

Їх одразу розпізнає.

Перша — втне вам Гопака,

Здружить Гуску й Гусака,

Друга — враз як заґелґоче:

— Я не Г, а Ґ  !  — хихоче.

Тож мерщій берись до вправ,

Не лови, будь ласка, Ґав,

Букви ці не переплутуй,

Щоб невігласом не бути.

Мирослав Артимович

 Робота за підручником (с. 16)

Яка ніч — такий світанок. Яка хата — такий ґанок.

Які ґазда і ґаздиня — отака й у них дитина.    

    Словникова робота

- Які незрозумілі слова трапилися в цьому віршику?

- Знайдіть в Букварику ілюстрації ґазди і ґаздині.

- Слова ґазда і ґаздиня зараз рідко зустрічаються в нашому мовленні. Лише в деяких регіонах України ними користуються дотепер. Такі слова вважаються застарілими або діалектними. Але в сучасній мові є слова, які означають теж саме. Тож  ґазду і ґаздиню можна замінити рівнозначними словами – господар, господиня

 Вправа «Прочитай швидко»

Гра «Склади слова»

Із запропонованих складів можна  утворити слова :

Ґа + ва = ґава;

Ґа + нок = ґанок;

Ґа + зда = ґазда;

 Ка + ва = кава.

 Ребус: 

Кава – к + ґ = ґава

 Читання слів у стовпчиках

Словникова скринька. Національні прикраси.

Ґерда́н — шийна бісерна прикраса у вигляді вузької стрічки, виготовленої з різнокольорових намистин, нанизаних на нитяну, чи волосяну основу, що утворюють строкатий геометричний, а часом рослинний орнамент. В Україні прикраси з бісеру поширені у західних  областях Існують інші  назви прикрас: ґердан, ґірдан, гирдяник, ґерданка, ґарда, зґарда, крайка, ланцок, аркан, драбинка, рядки.

- Про яку національну прикрасу ми говорили, коли вивчали букву г? (Гривна)

- Чи схожі між собою ці прикраси?

- Дорогі наші дівчатка, носіть ґердани, намиста, віночки. Будьте гарними ґаздинями. На забувайте наші традиції.

Читання рукописного речення

- Як ви розумієте значення цього речення?( Що сутність цієї пташки не змінилася: як була ґавою, так і залишилася)

ІІІ. Заключна частина.

1. Гра «Що в скриньці?»

Можна покласти ґудзик, ґердан, гривню, горох… Діти ставлять запитання, які вимагають відповіді так або ні. Якщо діти вгадують - предмет демонструється. Можна запитати: яка буква допоможе написати це слово?

2. Рефлексія.

- Сьогодні на уроці я дізнався про ...

-  Ці знання мені будуть потрібні для ...

- Сучасне звучання слів ґазда  і ґаздиня…

- Ґердан – це…