Розробка уроку з української літератури в 9 класі «І. П. Котляревський. «Наталка Полтавка». Наталка – уособлення кращих рис української жінки»

Розробка уроку з української літератури в 9 класі «І. П. Котляревський. «Наталка Полтавка». Наталка – уособлення кращих рис української жінки»

Мета (формувати компетентності):предметні: продовжити роботу над  драмою І. Котляревського «Наталка Полтавка», навчати аналізувати   образ головної героїні та художні засоби, які використовує автор для  змалювання Наталки; характеризувати та порівнювати образи інших  головних дійових осіб драматичного твору, визначати мотиви їхньої  поведінки; ключові: навички аналізу дійових осіб драматичного  твору;комунікативні: розвивати вміння аргументовано доводити свою думку; інформаційні: навички порівняння та зіставлення;   загальнокультурні: осмислювати важливість таких моральних чеснот,  як чесність, відданість, вірність у коханні, уміння відстоювати людську гідність.

Інтелектуальна     розминкаhttps://naurok.com.ua/test/i-kotlyarevskiy-natalka-poltavka-3104279.html

Гра «Словесний портрет» https://learningapps.org/display?v=p1cabj5nc24

І. Карпенко –Карий назвав п’єсу «Наталку Полтавку» -праматір’ю українського народного театру.   А що таке театр?     (Театр –це геніальне творіння людської думки, дивовижний світ ілюзій і фантазій, сміху і сліз, любові й ненависті, драми і комедії людського буття)-А з чим у вас асоціюється це слово?                 Т – (творчість,талант…) Е – (ерудиція, енергійність…)                 А – (артист, актор…)                 Т – (трупа, твір…)                 Р – (репертуар, роль…)

Епіграф уроку Щастя дістається тим, хто за нього бореться. П’єр Бомарше

  «Незакінчені речення»Я вважаю, що на цьому уроці ми…Сьогодні йтиме мова про…Скоріш за все на уроці ми розглянемо…На власне щастя заслуговують…Щасливим може бути той,…

Проблемна ситуація

Наталка. Возний. Петро

Асоціативний ланцюжок ЩАСТЯ Щ – щирість. А – р. Адість. С – сім’я. Т – талант. Я – коханн. Я

Високий рівень: написати міні-твір для дівчат “Я вчитимусь у Наталки…”, для хлопців “ Чи співпадає мій ідеал дівчини з образом Наталки?”Достатній рівень: скласти СЕНКАН «Наталка», «Петро», «Возний»Середній: с.183, завд.1 письм. Домашнє завдання

Схема сенкануІменник (тема). Два прикметники ( яке воно?)Три дієслова (що воно робить?)Фраза-висновок з чотирьох слів.Іменник- синонім до теми.