Розробка уроку за програмою на основі нового Державного стандарту початкової освіти НУШ з теми " Мій портфель "

Про матеріал

Мета: формувати вміння виконання інструкцій та прохань: Find the book. Put it on the shelf, please

Розпитати про місцезнаходження учнів та предметів Where is Tom? Tom is here. Where is my/your bag? It's in the hall.

Розповісти про речі друзів (I have got a ... I have not got a ... Have you got a ...? You've got a beautiful suit.) Have you got a...?

Yes, I've sot/ No, I haven't got a ...

слова: Beautiful, cute – розумний, Ruler, Clock, block, box Hall, ball, wall Board, door, floor Calculator, eraser

Перегляд файлу

Розробка уроку за програмою на основі нового Державного стандарту початкової освіти НУШ з теми " Мій портфель "

Тема: Мій портфель

Мета: формувати вміння виконання інструкцій та прохань: Find the book. Put it on the shelf, please

Розпитати про місцезнаходження учнів та предметів Where is Tom? Tom is here. Where is my/your bag? It's in the hall.

Розповісти про речі друзів (I have got a ... I have not got a ... Have you got a ...? You've got a beautiful suit.) Have you got a...?

Yes, I've sot/ No, I haven't got a ...

слова: Beautiful, cute – розумний, Ruler, Clock, block, box Hall, ball, wall Board, door, floor Calculator, eraser

І. Початок уроку

На минулому уроці ви, дорогі діти, познайомились з різними английськими словами з теми шкільні предмети. І дізналися, як можна вітатися вранці, вдень і ввечері, а ще побажати друг другу на добраніч. Памятаєте, що це за привітання?

Вранці ми вітаємося так: Good morning

Вдень – так: Good afternoon

Ввечері так: Good evening

А побажати надобраніч – так: Good night

А ще ми з вами вже знаємо як запитати про справи - How are you? I'm fine/ ОК/ so-so

1) фонетична розминка:

Moo cow, moo cow,

How do you do, cow?

Very well, thank you,

Moo, moo, moo.

My Class

1, 2, 3. 1, 2, 3.

I like school and

school likes me!

I like teacher and

teacher likes me.

What, what, what is this?

Tell me, please, what ‘s this?

You’ve got a new

Beautiful suit.

You are a pupil.

You are so cute.

This is the window

This is a door

This is a ceiling

This is a floor

One one one little dog run

Two two two cats see you

Three three three birds in the tree

Four four four frogs on the floor.

ІІ. Основна частина

Мовленнєва зарядка.

Good morning!
Good afternoon!
Good evening!
Hello!
How do you do!
What’s your name?
How are you?
What’s this?

Вправа 1.

Find the flag (pencil, pen, ruler)

Put it into your bag

Вправа 2.

Складання діалогів, використовуючи конструкцію Is it a ...?

Yes, it is. It's a ...

No, it isn't. It's a ...

Вправа 3

Гра „Have you got a ...?” – один учень виходить до дошки з карткою –зображенням вивченої ЛО, інші учні здогадуються, що в нього в руках шляхом задавання запитань типу Have you got a ...?

Вправа 4

Назвіть предмети на сторінці 24

ІІІ. Фізкультхвилинка.

(5 fingers are gentlemen, 5 fingers are ladies. They meet and begin to dance.)

Five little gentlemen

Going for a walk.

Five little gentlemen

Stop for a talk.

Along came five ladies,

They stood all together,

And they began to dance.

Hands up, hands down

Hands on hips, sit down

Bent left to the side

Bent left bent right

1, 2, 3 hop 1, 2, 3 stop!

Stand still

IV. Розвиток навичок аудіювання.

Прослуховування пісні “How Old Are You”, “Five Fat Sausages”

Вправа 5. Dance Of The Ostriches
Pair up students and attach a flashcard to their backs. The object of the game is to look at the other student's flash card and yell out the word before they see yours.

VІ. Заключна частина.

1. Підведення підсумків.

Що нового дізналися на уроці?

Які слова вивчили?

Які слова найкраще запам’ятали?