Авторські розробки уроків української мови

7 клас

Тематичний блок: Дієслово

Урок 1. Вид дієслова (доконаний і недоконаний)

Мета уроку

Навчальна: сформувати поняття про вид дієслова; навчити розрізняти доконаний і недоконаний вид; формувати вміння визначати вид дієслів у тексті.

Розвивальна: розвивати логічне мислення, уміння аналізувати мовні явища.

Виховна: виховувати уважність до слова та мовленнєву культуру.

Хід уроку

Актуалізація знань: повторення відомостей про дієслово.

Мотивація: писати — написати; читати — прочитати; робити — зробити.

Пояснення: Недоконаний вид (що робити?) — писати, читати. Доконаний вид (що зробити?) — написати, прочитати. Дієслова доконаного виду не мають форми теперішнього часу.

Закріплення: визначити вид поданих дієслів; утворити видові пари.

Домашнє завдання: виписати 10 дієслів із тексту, визначити їх вид.

Урок 2. Способи дієслова (дійсний, умовний, наказовий)

Мета уроку

Навчальна: сформувати поняття про способи дієслова; навчити розрізняти дійсний, умовний та наказовий способи.

Розвивальна: розвивати мовлення, аналітичне мислення.

Виховна: формувати культуру спілкування.

Хід уроку

Мотивація: Я читаю книгу. Я читав би книгу. Читай книгу!

Пояснення: Дійсний спосіб — реальна дія. Умовний — бажана або можлива дія (частка б/би). Наказовий — наказ, прохання, порада.

Закріплення: визначити спосіб дієслів; перетворити речення.

Творче завдання: скласти діалог із використанням трьох способів.

Домашнє завдання: скласти 6 речень із дієсловами різних способів.

Урок 3. Безособові дієслова

Мета уроку

Навчальна: ознайомити з безособовими дієсловами; навчити визначати їх у тексті.

Розвивальна: розвивати вміння аналізувати речення.

Виховна: виховувати грамотність мовлення.

Хід уроку

Мотивація: Смеркає. Мені не спиться. Холодно.

Пояснення: Безособові дієслова означають дію або стан без вказівки на виконавця (світає, темніє, морозить, не спиться).

Закріплення: знайти безособові дієслова в тексті; скласти 5 речень.

Домашнє завдання: написати мінітвір (5–7 речень) із 3 безособовими дієсловами.

Очікувані результати

Учні розрізняють види та способи дієслів; визначають безособові дієслова; правильно використовують їх у мовленні.