Розвага "Відважні пожежники"

Спортивна розвага «Відважні пожежники»

 

Мета: Узагальнити та закріпити знання з правил пожежної безпеки. Навчити діяти в  екстремальних ситуаціях. Виховання уважного ставлення до дотримання правил пожежної безпеки.

Хід проведення:

 

Ведуча: Добрий день діти!

                Я відчуваю тріск гілля

                Хтось наближається здаля

                Мабуть хтось сюди іде

                 Ой, знов горечко буде.

( Заходить Пожежа)

 

Пожежа: Привіт усім, хто любить сірники,

                  Хто вогнища заводить залюбки!

                   Хто із вогню усім несе біду,

                    Даю я неабиякий урок!

                  Горить хай все -  від миру до ниток!

                 Тож слухайте уважно, діти,

                  Як правильно пожежу розпалити…

 

  Ведуча:  О, стій, злодюго відьмо,стій!

                    Ти так дітей навчать не смій.

                    Разом із дітьми про безпеку

                    Вивчаємо ми правила нелегкі

                   Щоб навік тебе здолати

                    Ми повинні твердо знати.

 

Діти:  1. Для розваги і для гри

               Сірники ти не бери

               Бо з вогнем погані жарти

               Грати із вогнем не варто.

 

2. Не розпалюй багаття сам

   А ні в лісі, а ні в хаті

   Легко вогник запалити

   Та не просто погасити.

 

3.  Телевізор, плитку , праску

     Умикати нам не слід

     Пам’ятайте це будь – ласка

     Бо від нього скільки бід!

 

 

 

4.  Як вогонь іще малий,

    Чашкою води залий

    Чи піском засип, накрий,

    Щоб не зміг ожити.

 

5. А вогонь не згас

   І багато диму

  Вибігай з кімнати враз

  З дітками малими.

 

6. Щоб пожежу загасити

   Треба 101 нам подзвонити.

 

Пожежа:  Ну, чого нам сперечатись, краще треба позмагатись. Ось тоді і побачимо, як ви готові до випробувань.

 

(Діти розподіляються на команди і стають на старт)

 Я пропоную назвати першу команду – «Пожежники», а другу –  як мій синочок – дуже спритний – вогник – «Вогники».   Ну, до старту всі готові?

 

    Ось вам перше завдання яке називається: «Огороди вогонь»

   Уявіть, розгорівся великий вогонь, а щоб дітей туди не допустити, треба нам огородити. Тому перший гравець розкладає кеглі і біжить навколо кубика назад, а другий гравець збирає кеглі. Переможе команда, яка швидше виконає вправи.

 

Пожежа: Що ж до першої вправи ви були готові, а ось другу не зможете виконати вона називається : «Врятуй звірят»  

 

      В лісі нашому пожежа, врятувати звіряток треба. Капітану, я даю обруч за допомогою якого він повинен винести звірят з полум’я.( Капітан і перший гравець одягають на себе обруч і біжать навколо кубика, після чого гравець стає останнім, а капітан бере наступного гравця і біжить з ним навколо кубика. Переможе команда, яка швидше виконає завдання.)

 

Пожежа: Діти вогонь можна і піском закидати, а тому ось вам мішечки із піском і кожен з вас повинен кинути у ціль. Переможе команда, яка більше разів попаде в ціль ( враховується точність кидка).

Гра «Влуч у ціль»

 

Пожежа: А наступним завданням  будуть загадки, а ви їх відгадайте.

 

Загадки:

Без рук, без ніг, на гору повзе?  (дим)

 

Шипить, злиться, води боїться?  (вогонь)

 

 

 Наче зірочка мигтить,

 Вогнем – золотом горить.

 Хоч сам і маленький дуже,

  Бійся його юний друже.   (сірник)

 

При пожежі не дрімай,

Нас скоріше викликай   (пожежники)

 

   Пожежа Бачу, що ви до останнього завдання готові. Розподіліться по парам і готуйтесь загасити вогонь.

 

Гра – естафета «Врятуй будиночок»

Діти в командах стають в рядок завдання:

1. набрати воду в «озері» ( 1 біжить до обруча і повертаються назад, передає відро наступному, останній виливає воду на дім);
2. капітан біжить рятує іграшку із будиночка, і всі по черзі;
3. троє дітей що перші у шерензі шукають картки з номером 101

Ведуча показує знак обережності (піднятий вгору вказівний палець).

 

Ведуча. Діти, а ви знаєте, що означає цей жест?

 

Діти. Бути обережним, уважним, обачним…

 

Вихователь. Уважними і обережними треба бути і під час ігор з іграшкам

 

Дівчинка з м’ячиком:

А у мене гарний м’ячик,

Я люблю, коли він скаче.

Його можна підкидати,

А ще влучно в ціль кидати.

А у вас ? (Звертається до інших дітей з іграшками).

 

Хлопчик з машинкою:

А у мене є машина –

Вона їде без упину

А у вас ?

 

Дівчинка з лялькою:

В мене стільки є ляльок –

Наче справжній дитсадок.

Всіх ляльок я доглядаю,

І годую, й напуваю,

І гуляти їх веду,

І у ліжечко кладу.

А у вас ?

 

Дівчинка та хлопчик з м’якими іграшками:

Ведмедики й зайчата,

Кумедні мавпенята,

Ми з вами любим гратись,

Свій настрій піднімати.

А у вас ?

 

Дитина з книжкою:

Я люблю книжки читати,

І писати, й малювати.

Математика й читання –

Це улюблені завдання.

 

Ведуча. Ви дуже гарно розповіли про свої улюблені іграшки. Ці іграшки цікаві, а головне – безпечні.

 

(Пожежа розглядає іграшки дітей).

Пожежа. А я теж принесла із собою іграшки. Ось подивіться!

(Висипає із портфеля свої «іграшки» – цвяхи, кнопки, зламані іграшки, ножиці, сірники, різні дрібні предмети).

 

Ведуча.     Це іграшки у тебе?

Незнайку зачекай,

З цим гратися не можна,

На правила зважай!

 

1-ша дитина  (показує кнопку і пальчик):

На кнопку можна боляче наступити і боляче вколотися.

 

2  дитина (показує зламану іграшка):

Зламаною іграшкою можна травмувати руку.

 

3 дитина (показує цвях):

Гострим предметом можна боляче вколотися.

 

4 дитина (показує намистинки, ґудзики):

А дрібні предмети деякі діти полюбляють брати до рот. Це дуже небезпечно!

 

5 дитина (показує сірники):

А сірники – це зовсім не іграшка!

 

Ведучий: Давайте з вами пограємо в гру: «Небезпечні і безпечні іграшки» (два ящика діти вибирають безпечні іграшки, інша команда небезпечні» (середня група)

 

Ведуча: Небезпечною може бути і їжа, давайте пограємо в гру «Їстівне не Їстівне» показує зображення, діти відповідають – їстівне, не їстівне.

 

Заходить світлофор

 

Світлофор.   Я яскравий, кольоровий,

Маю зір такий чудовий,

Перехрестя регулюю –

Ще й права свої диктую.

 

Пожежа.    Дивись, який поважний,

Стоїш, вогниками блимаєш.

Я тут і без тебе обійдуся!

 

Світлофор. Ну, якщо ви можете без мене обійтись, то я піду від вас!

(Обурений світлофор виходить).

 

Ведуча. Що ти наробила, Пожежа?  Якщо у нас не буде світлофора, то може трапитись багато біди на дорозі. Діти, ви знаєте, для чого потрібен світлофор?

 

Ведуча. Давайте розкажемо Пожежі про важливу роль світлофора на дорозі.

 

(Виходять 3-є  дітей із кольоровими кругами, що символізують вогники світлофора).

 

 

1. У світлофора три кольори,

І для дорослих, і для дітвори:

Ось засвітився червоний – стій!

Через дорогу рушати не смій!

 

2. Жовтий засяяв – уважним будь!

Тільки зелений відкриє путь.

 

3. Разом рушаємо я і ти –

На світло зелене можна іти.

 

Ведуча. Бачиш,  Пожежо, які правила знають діти, а ти їх знаєш?

Пожежа. Та я, та я … ні ! (Сором’язливо).

 

Ведуча. Ми допоможемо тобі вивчити правила поведінки на дорозі, для цього  пограєм у гру «Світлофор» (2-га молодша)

 

Повертається світлофор

 

Ведуча. Ми дуже раді, що ти повернувся до нас.

 

Пожежа. Вибач, що я тебе образила. Я все, все зрозуміла.

 

Світлофор. Добре! Я тобі вибачу, але ти повинна вивчити правила поведінки на дорозі, а допоможуть тобі всі діти.

 

Діти разом:

Знак червоний – треба стати!

Жовтий мовить – зачекати!

Знак зелений з висоти –

Дорогу можна перейти!

 

Пожежа: А на кінець, я вам хочу сказати:

Всі ви діти  добре грали,

І багато нас навчили.

Щоб знання великі мати,

Треба розум розвивати,

Гостре око, слух, терпіння,

А тоді прийде  уміння.

І про тебе  в сам кінець

Люди скажуть «МОЛОДЕЦЬ!»

 

Ведуча:

Хоч  ви  зовсім малята,

Проте пам’ятайте,

Оці правила безпеки

Добре всі вивчайте!