Розвиток творчих здібностей учнів засобами комп’ютерних технологій
Одна з тенденцій розвитку людської цивілізації полягає в тому, що кожна нова історична епоха висуває до психології живе в ній людини абсолютно нові вимоги. Протягом великого відрізку існування людського суспільства творчість було долею одиниць, і ця ситуація задовольняла громадські структури минулого. Сучасне технологічне суспільство рухається шляхом передачі функцій рутинного мислення машин, комп'ютерів, очікуючи від людини творчого мислення, продуктивного. Бути ходячою енциклопедією нікому не заборонено, але робити це необов'язково, оскільки будь-яка інформація, що цікавить нас може бути отримана за досить короткий термін завдяки комп'ютеру. Від людини все більше очікується зовсім інше, а саме - вміння придумувати і створювати. Школа повинна прореагувати на ці мінливі соціальні умови: ми повинні вчити креативності точно так само, як і читання, математики та інших предметів. Переорієнтація школи на навчання творческости - завдання надзвичайно трудомістка і, що найголовніше, здійсненне тільки вчителями.
Творчість - це не розкіш для обраних, а загальна біологічна потреба, інколи не усвідомлена нами Г. Іванов
Завданнями щодо впровадження засобів ІКТ у виховній роботі є:
прийоми шляхи засоби принципи захопити, зацікавити, вселити впевненість у своїх силах допомогти розвивати творчі здібності учня, створити умови для творчого розвитку особистості методи
Виховна робота Супровід самостійної пізнавальної діяльності учнів Позаурочна діяльність Гуртки, студії Проектна діяльність Факультативи,спецкурси Олімпіади, МАН Випуск газети «Крик» Предметні тижні Система роботи – це шлях до розвитку творчої особистості : Виховні заходи
Основними напрямками діяльності гімназії в процесі інформатизації виховної роботи є:
Використання ІКТ в роботі класного керівника: Електронна документація; План виховної роботи; Соціальний паспорт класу; База даних учнів і їх батьків; Анкети учнів; «Методична скарбничка» виховних заходів; Презентації, тематичні буклети, запрошення, пам'ятки; Фотоальбом класу; Відеопрезентації; Виготовлення дипломів,медалей. значків
Розвиток творчих здібностей Робота з схемами та діаграмами ІКТ Створення мультимедійної презентації Пошукова робота Дослідницька робота Фіксування даних Використання Інтернет ресурсів Опрацювання фото та відео репортажів
Використання ІКТ на уроках Підвищити інтерес до навчального процесу Проявити креативні здібності Розвивати навички самоосвіти Раціонально розподіляти час на уроці. Використовувати випереджаюче навчання. Спостерігати творчий ріст учнів. Учнями Вчителем
Основні напрямки використання ІКТ у вихованні: 1. Комп’ютер використовується як допоміжний засіб
2. Незаперечні переваги оригінальних заставок,якісного звуку, заочних відеоекскурсій,створення власних презентацій .
3. Використовуючи комп’ютер, ставляться і вирішуються нові дидактичні завдання, які не можна розв’язати традиційним шляхом.
Використання ІКТ у позакласній діяльності
Конференція Брейн-ринг Вікторина Заняття з ЦО Конкурси газет, фото Що? Де? Коли? Виставка квітів
Використання ІКТ у методичній роботі з педкадрами
ВПЛИВ НА ОСОБИСТІСТЬ УЧНЯ Формування соціальних та комунікативних компетенцій Реалізація творчого потенціалу Формування інформаційної культури Створення цілісного уявлення про наукову картину світу Розвиток пізнавальної активності Мультимедійні засоби навчання
Успіх виховного процесу залежить від відносин між вчителем і учнем , які будуються на основі співдружності, співробітництва і ділового партнерства.
Підвищенню результативності виховної роботи в нашій гімназії сприяє вдосконалення нових форм роботи, пошук нових систем виховання, впровадження розвиваючих технологій.
Класні та інформаційні години супроводжуються комп'ютерними презентаціями, складеними або вчителем, або учнями та використанням матеріалів Інтернету. Пошук інформації до бесід, тренінгів та круглих столів став набагато простіше за допомогою ресурсів мережі Інтернет.
В результаті використання ІКТ у вчителів нашої гімназії значно підвищився інтерес у використанні нових технологій, зросла зацікавленість дітей в олімпіадах, конкурсах та проектах, активізувалась робота зі створення презентацій учнів.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку