Розвиток творчої особистості в сучасному освітньому просторі

“Майстерність вчителя полягає в умінні вчити дітей мислити, кожний педагог повинен виховувати розум учнів, без цього школа перестане бути школою. Треба прагнути зробити навчання не простішим, а зрозумілішим”. В.О. Сухомлинський.

Засвоєння навчальної інформації учнями під час уроку 5% лекція 10% читання 20% аудіо -візуальні методи 30% демонс- трування 50% групова робота 70% дидактичні ігри

Найголовніше завдання вчителя – створити творчу атмосферу. Більше того, педагог повинен розуміти психологічну сутність процесу. Насамперед – це не насильне навчання, а заохочення до пізнання, повага інтелектуальної сили дитини.

Розвиток творчих здібностей учнів Мета: створення оптимальних умов для розвитку творчих здібностей учнів на уроках створення атмосфери співробітництва , взаємодії вчителя та учня розвиток творчої компетентності учня

Шляхи творчої самореалізації учнів Проектні технології Дискусійні технології Інтерактивні технології Колективна робота Індивідуальна робота Групова робота УЧНІ Творча самореалізація Сприятлива психологічна атмосфера Навчання у грі Робота в парах

Риси творчої особистості учня Інтерес до пошукової діяльності Вільний вибір форм і засобів діяльності Неформальне спілкування Оригінальність ідей Нестандартне мислення Активно-вольові дії, спрямовані на досягнення мети Творчий пошук прийомів і засобів неординарного вирішення проблемних ситуацій

Учитель – творча особистість Творчі здібності учнів успішно розвиваються за умови відповідального підходу вчителя до організації педагогічного процесу Відрізняється активним пошуком нових ідей Здійснює індивідуальний підхід у навчанні Знаходить спільну мову з дітьми Творчо планує систему уроків Розвиває мислення учнів, інтерес до навчання Використовує сучасні методи навчання

1 3 4 5 2 захоплення здивування пізнання зацікавлення самореалізація

 Заохочуйте бажання дітей до оновлення, якщо ви хочете виховати в них риси нової людини. Ш.О. Амонашвілі