Самостійна діяльність дітей на тему: "Кольорова зимонька"

Самостійна діяльність дітей   

    на тему:

 «Кольорова  

     ЗИМОНЬКА»

Мета: створити позитивний, емоційний настрій, пов’язаний із зимовими явищами в природі; спонукати до елементарних творчих проявів в передачі кольорів зими за допомогою нетрадиційних технік (пластилінографія, паперопластика, малювання сіллю, малювання на воді - ебру, конструювання з ЛЕГО); сприяти розвитку дрібної моторики в ході роботи з Монтессорі матеріалом; виховувати охайність.

Матеріал: сніжинка; музична листівка; гра за методикою М. Монтессорі «Зігріємо дерева сніжинками»; дид.гра «Зимова палітра»; пластилінові кульки; ебру; гуашеві фарби, пензлики, склянки з водою, клей, сіль;  паперові серветки; альбомні аркуші паперу; кольоровий картон; ЛЕГО; кульки Су-Джок. 

(Вихователь звертає увагу дітей на сніжинку, що з’явилась в груповій кімнаті.)

Вихователь. Сніжинка сніжно біла

       До нас у групу залетіла

       І пісню дивну завела

       Про те, які надворі творяться дива.

(Звучить зимова мелодія)

Вихователь. Діти, про яку пору року співає сніжинка?

Так, це зима! Усякий знає:

Вона прекрасною буває.

От випав сніг! Яка обнова!

Яка зима у нас чудова!

Гілок під інеєм не видно,

Тоді вона, звичайно, срібна.

І особлива, і чарівна,

Як королева чи царівна.

Всіх на сніжинок перетворила у садочку,

 Щоб закружляли радісно в чудовому таночку.

Психогімнастичний етюд «Сніжинки – пушинки»

Мета: вправляти у різних імітаційних рухах і відтворенні емоційних станів у взаємодії один з одним.

   Сніжинки з хмари повилітали,

   Сніжинки повільно у небі кружляли,

   А потім тихесенько впали до ніг

   І землю закутав білесенький сніг.

Вихователь. Зима ночей недосипала, нам багато сніжинок подарувала. Зігріємо ж ними дерева, щоб їм не було холодно взимку.

Гра за методикою М. Монтессорі «Зігріємо дерева сніжинками»

Мета: удосконалювати вміння зіставляти предмети за величиною; розвивати увагу, спостережливість, дрібну моторику.

Вихователь. Дерева взимку не замерзнуть, адже їх будуть зігрівати пухнасті сніжинки. А якого кольору сніжинки? Малята, які кольори, крім білого, має ще зима? Я пропоную вам їх пригадати та в цікаву гру пограти.

Дидактична гра «Зимова палітра»

Мета: вправляти дітей у вмінні розрізняти (називати)  фарби холодних тонів: синій, білий (І р. н. ), блакитний, фіолетовий (ІІ р. н. ) та знаходити предмети відповідного кольору; розвивати увагу, спостережливість, пам’ять.

Вихователь. Переважно в ці кольори наряджає зима все довкола. Недарма ж її називають кольоровою! Я запрошую вас до творчої майстерні, де ми зможемо передати «зимові» кольори в своїх роботах.  А щоб вони гарно в нас вдалися, підготуємо ручки до роботи.

Пальчикова гра з використанням кульок Су-Джок «Зима»

    Ой, у лісі лист зів’яв!

    Білий сніг на землю впав. 

      (Зжимаємо кульку в кулачок)

    На дубочки молоденькі,

    На ялинки зелененькі.

  (Котимо кульку між долонями поздовжніми рухами)

    Замела зима стежинки,

Всі горбочки та долинки.

  (Котимо кульку між долонями коловими рухами)

Біло – біло в лісі стало,

    Так багато снігу зима подарувала.

  (Кожним пальчиком окремо торкнутись до кульки)

Самостійна творчість дітей

*«А мороз все трудиться на моїм віконці» (створення зображення технікою ебру);

* «Сніговик Морквяний ніс вгору віника підніс» (виконання зображення технікою паперопластика);

* «Забіліло все довкола…» (виконання роботи за допомогою техніки малювання сіллю);

* «З неба падають сніжинки» (створення зображення технікою пластилінографія);

* «Зимовий ліс» (конструювання з ЛЕГО).

Вихователь. Виконаними роботами дівчатка і хлоп’ята

                 Картинну галерею будуть прикрашати.