Самостійна робота (тести) "Творчість В. Сосюри"

Самостійна робота. В. Сосюра. «Любіть Україну»

__________________________________________________________

1. Віршований розмір вірша:

А хорей;  Б ямб;  В дактиль;  Г амфібрахій.

2. Твір має форму:

А послання;  Б монологу;  В діалогу;  Г полілогу.

3. Художній засіб у творі «Любіть Україну!»:

А гіпербола;  Б анафора;  В антитеза;  Г епітет.

4. Уперше вірш був опублікований у:

А «Громаді»; Б «Житті і слові»; В «Літературній газеті»;

Г «Новій зорі».

5. Україну В. Сосюра називає:

А могутньою;  Б великою;  В радісною; Г вишневою.

6. З порадою бути вірним у своїй палкій любові рідній Україні звертається поет до:

А юнака;   Б дівчини;   В вихованців дитячого садку;

Г тих, хто у скрутний для країни час зрадив її.

7. «Всім серцем любіть Україну свою, — і вічні ми будемо з нею». Ці рядки в композиційній будові твору є:

А експозицією;  Б кульмінацію;  В зав’язкою; 

Г розв’язкою.

8. Дерева, які шумлять над ставом:

А тополі;  Б берези;  В верби;  Г клени.

9. Українську мову В. Сосюра називає:

А милозвучною;  Б солов’їною;  В гучною;

Г веселою.

10. Рідна країна горить — не згорає, як та:

А зірка;  Б райдуга;  В діброва;  Г купина.

11. Любити свій край потрібно:

А як вишневий сад;  Б у годину негоди;

В мов цінну річ;

Г не звертаючи уваги на ментальність його народу.

12. Без Батьківщини кожний українець:

А сирота;  Б вітер у полі;  В порох і дим;

Г дорожній пил.

Самостійна робота. В. Сосюра. «Любіть Україну»

__________________________________________________________

1. Віршований розмір вірша:

А хорей;  Б ямб;  В дактиль;  Г амфібрахій.

2. Твір має форму:

А послання;  Б монологу;  В діалогу;  Г полілогу.

3. Художній засіб у творі «Любіть Україну!»:

А гіпербола;  Б анафора;  В антитеза;  Г епітет.

4. Уперше вірш був опублікований у:

А «Громаді»; Б «Житті і слові»; В «Літературній газеті»;

Г «Новій зорі».

5. Україну В. Сосюра називає:

А могутньою;  Б великою;  В радісною; Г вишневою.

6. З порадою бути вірним у своїй палкій любові рідній Україні звертається поет до:

А юнака;   Б дівчини;   В вихованців дитячого садку;

Г тих, хто у скрутний для країни час зрадив її.

7. «Всім серцем любіть Україну свою, — і вічні ми будемо з нею». Ці рядки в композиційній будові твору є:

А експозицією;  Б кульмінацію;  В зав’язкою; 

Г розв’язкою.

8. Дерева, які шумлять над ставом:

А тополі;  Б берези;  В верби;  Г клени.

9. Українську мову В. Сосюра називає:

А милозвучною;  Б солов’їною;  В гучною;

Г веселою.

10. Рідна країна горить — не згорає, як та:

А зірка;  Б райдуга;  В діброва;  Г купина.

11. Любити свій край потрібно:

А як вишневий сад;  Б у годину негоди;

В мов цінну річ;

Г не звертаючи уваги на ментальність його народу.

12. Без Батьківщини кожний українець:

А сирота;  Б вітер у полі;  В порох і дим;

Г дорожній пил.

___________________________________________________________________________

І варіант

В. Сосюра «Васильки»

1. Колір, який переважає у творі:

А червоний;  Б білий;  В синій;  Г зелений.

2. Визначте римування поезії:

А паралельне;  Б кільцеве; В перехресне;  Г верлібр.

3. Жанр лірики «Васильки»:

А інтимна;  Б пейзажна;  В філософська;  Г громадянська.

4. Васильки росли:

А біля лісу;  Б на клумбі вдома; В неподалік від річки; Г у полі.

5. Квітки ліричний герой порівнює з кольором:

А очей коханої;  Б неба;  В річки;  Г раннім туманом.

6. На видноколі можна було побачити:

А село;  Б луки;  В гаї;  Г кохану ліричного героя.

В. Сосюра «Осінь»

7. З настанням осені вітер:

А стає холодним і вологим;   Б піднімає хвилі на озері;

В обриває пелюстки на квітах;  Г влаштовує карнавал опалого листя.

8. Тишу В. Сосюра у творі назвав:

А неймовірною;  Б надто надзвичайною;

В благодатною;  Г печальною.

9. Уперше ліричний герой побачив осінь:

А на узліссі;    Б по садах;

В неподалік від поля;  Г біля квітучих айстр;

10. Красуня-осінь рухалася:

А за допомогою вітру;     Б на баскім коні;

В у своєрідному прозорому човні;  Г наче місяць по небу.

11. Відтворюючи красу героїні вірша, В. Сосюра зазначив, що вона:

А схожа на королеву;      Б нагадує чарівницю;

В здається звичайною дівчиною;   Г гордовита й жовтокоса.

12. Рухаючись за літом, осінь прямувала:

А в далечінь холодну;

Б вслід за вітром;

В до квітучої галявини;

Г шляхами, встеленими різнобарвним листям.

 

 

 

___________________________________________________________________________

ІІ варіант

В. Сосюра «Васильки»

1. «Одсіяють роки, мов…» — продовжте рядок поезії:

А мить;       Б хмарки на небі;

В ранішній сонячний промінь;   Г вечірня зоря.

2. Кохання з роками може перетворитися на:

А тополі край дороги;    Б джерельце біля лісу;

В солов’їв — митців співу;   Г квітки.

3. У невідомий час летять:

А незабутні роки;  Б щасливі хвилини;  В хмарки;  Г журавлі.

4. Ліричний герой звертається й описує красу:

А весняного поля; Б гаїв; В милої;  Г хмар сонячного ранку.

5. Другий, невідомий час буде сповнений:

А радістю;  Б привітом;  В бадьорістю;  Г золотом.

6. У тексті поезії васильки порівняно з:

А очима коханої;    Б внутрішнім почуттям ліричного героя;

В красою і привабливістю поля; Г намистом молодої.

В. Сосюра «Осінь»

7. Прикметною ознакою осені є те, що вона:

А прагне до самовдосконалення;  Б має сині очі;

В вбралася в різнокольоровий одяг; Г добра і щедра.

8. Де пройде красуня, там усе довкола:

А стає червоногарячим; Б зеленіє й пахне;

В здається чарівним;  Г в’яне, марніє.

9. Їхала героїня твору:

А цілеспрямовано до зими;   Б тихо і впевнено;

В навмання;      Г і при цьому збирала лісові ягоди.

10. Характеризуючи осінь, В. Сосюра звертає увагу на те, що вона:

А безжалісна і горда;  Б принципова і працьовита;

В майстровита і молода; Г вимоглива і сумлінна.

11. Незважаючи на вітер, скрізь відчувалась якась:

А непередбачуваність і тривожність;

Б гармонія тепла і холоду;

В душевна благодать;

Г покора, в тишині розлита.

12. За вікном можна було спостерігати, як:

А квітнуть жоржини;    Б відлітають у вирій журавлі;

В жовтіє травичка;    Г мерзне берізка.