Самостоятельная работа "Звуки и буквы"

Тема  «Звуки  и  буквы»

Вариант  1

1. Прочитайте  словосочетания, учитывая  правила  произношения  гласных.  В  каких  словах  буквы  Е, Я, И, Ю  обозначают  два  звука?

Дремучие  леса;  лебединое  перо;  берёзовые  дрова; воронье  гнездо; пчелиная  семья; серебряные  ножи; холодная  вода; весенние  цветы; большой  арбуз; опытный  шофёр; вьюжная  погода, лисьи  следы.

2. Разделите   слова  для  переноса:

Дремучие, лебединое, теннис, весенние, большой, опытный, весёлая. 

3. Объясните  написание  безударных  гласных  в  словах:

Бежать, певец, морской, нежнейший, сердечный, молодой, лесной, зверьки, осенний.

4. Фонетика  изучает …………………………………………………………. .

5.Звуки  делятся  на  …………………………………………………………… .

6. Гласные  бывают ……………………………………………………………..

    Согласные  бывают ……………………………………………………………

Тема  «Звуки  и  буквы»

Вариант 2

1. Прочитайте  словосочетания, учитывая  правила  произношения  гласных.  В  каких  словах  буквы  Е, Я,Ю, И  обозначают  два  звука?

Хорошие  друзья;  радостная  весть;  медвежья  услуга; вишнёвое  варенье; дружная семья; серебряные  ложки; холодная  зима; детские  песенки; соловьиная  трель; южный  климат; ясная  погода.

2. Разделите   слова  для  переноса:

Весёлые,  орлиное, классный, телеграмма, летняя, раздел, местный. 

3. Объясните  написание  безударных  гласных  в  словах:

Нести, месячный, больной, нежнейший, село, добро, домашний, деньки, техничес-кий.

4. Фонетика  изучает …………………………………………………………. .

5.Звуки  делятся  на  …………………………………………………………… .

6. Гласные  бывают ……………………………………………………………..

    Согласные  бывают ……………………………………………………………