Сценарій інтелектуально-розважального брейн-рингу з математики "Крок до зірок"

Інтелектуально-розважальний брейн-ринг

«Крок до зірок»

 

Мета проведення:

• формувати пізнавальний інтерес учнів до вивчення математики, інформатики;
• поглибити здобуті на уроках математики знання, способи їх використання на практиці;
• ознайомити учнів із життям відомих вчених;
• розвивати пам’ять, логічне мислення, кмітливість, увагу та уяву, творчість;
• виховувати в учнів почуття товариськості, колективізму, відповідальності, наполегливості, впевненості, довіри та поваги один до одного та сприяти створенню позитивної атмосфери співробітництва між учнями та педагогами.

 

Обладнання: презентація, музичний супровід, картки із завданнями, ватман, фломастери, сувеніри для вболівальників, грамоти та призи для команд

 

Ведучий:  Доброго дня, дорогі друзі!  Ми сьогодні раді вітати всіх, хто з нами у цій залі, хто небайдужий до нелегкої, але дуже цікавої і навіть трохи таємничої науки - математики. Світ цифр, арифметики і геометрії нас оточує повсюди. Ви протягом декади математики в цьому переконались. І хоча не всі ви станете математиками, вона вам  знадобиться в багатьох галузях, професіях а також і в повсякденному житті.

 А сьогодні Ви ще раз переконаєтесь, якою цікавої може бути наука математика.

 

Звучить мелодія «Нехочуха», заходить дівчинка (вчитель) в образі «Нехочухи» - розтріпаний одяг, дві кіски, веснянки тощо.             

 

Маринка:

 Ха-ха-ха! Хто це придумав, що математика така цінна, така потрібна, ще й цікава?! Не люблю я цю науку і не потрібна вона мені зовсім! Мені і так добре, я сама все знаю. Два плюс два буде десять, три на три буде сорок, сім відняти два буде сто. Візьму 1 гривню і накупляю собі морозива, цукерок, іграшок. Піду на роботу і буду собі спати, а мені за це ще й грошей надають – цілу купу.

 

 

Хоч ти смійся, а хоч плач —

Не люблю отих задач.

А чому терплю невдачі?

Чому серджусь на задачі?

Чи задачник непутящий,

Чи таланту десь узять? —

Та знайшла я спосіб кращий —

Тільки відповідь читать.

Ви учіться, хто бажає,

Я б здоров'я не втрачала.

На умову не зважаю:

Раз — помножу, два — додала.

Скільки простирадл і ліжок?

Хто там відповіді жде?

До годин додам я кішок

І помножу на людей.

Може статись — дід за внука

Буде років менш на 5.

Ні, не хитра ця наука,

Лиш би відповідь читать!

 

Ведуча:  Ні-ні, так не можна.  Діти, а ви згодні з цією Двієчницею Маринкою? Справді можна прожити без знання математики?

Діти: -Ні!

Ведуча:  А де вам може стати в нагоді математика?

Відповіді учнів із залу

 

Ведуча: Так, правильно, Математика оточує нас всюди. Завдяки їй ми вирішуємо безліч питань в повсякденному житті.

 

Кадельчук Ангеліна

Якщо хочеш досягнути

У житті своїм вершин,

Математику збагнути

Мусиш тонко, до глибин.

 

Очеретний Сергій 

Калькулятор і комп’ютер,   

Хто сьогодні їх не зна?    

Та за пояс їх запхнути    

Може світла голова. 

Ведуча:

Якщо лікарем ти станеш,          

То колего, тут затям:                

Коли десь помилишся              

Хтось поплатиться життям

 

Не кажу про космонавтів, 

Вчителів і моряків...

– Та коли чогось не знав ти,

Час це вивчити настав

 

Не махай на все рукою,

Не лінуйся, а учись!

Бо чого навчишся в школі,

Знадобиться ще колись!

 

Маринка: Ого-го скільки всього потрібно. Ну все піду я вчитись.

Ведуча: Маринко, а залишайся з нами на святі, сьогодні ти побачиш справжніх знавців математики, можливо і сама чогось цікавого і пізнавального дізнаєшся. Адже сьогодні у нас Інтелектуально-розважальний брейн-ринг «Крок до зірок».

 

Ведуча: І ми запрошуємо на сцену дві команди:                                              

І Команда «Ерудити», 

капітан команди -   __________________

 Члени команди

__________________

__________________

__________________

__________________

 

ІІ Команда-«Знавці»,

капітан команди –  __________________

Члени команди  

__________________

__________________

__________________

__________________

 

 

 

Ведуча: А розсудить учасників берйн-рингу наше шановне журі:

_______________________________________________________________

 

Ведуча:Під час гри дотримуватись основних правил:

1. Грати чесно

2. Не викрикувати, а підіймати руку.

3. Не підказувати

4. Бути чемними, ввічливими і активними.

 

Маринка: Учасникам команд та їх уболівальникам хочемо побажати: «Ні пуху, ні пера!» Хай щастить!

Розпочнемо з веселого конкурсу – конкурсу художників!

Конкурс 1: «Конкурс художників»

(У конкурсі беруть участь по одному представнику з кожної команди)

Намалювати людину, використовуючи лише геометричні фігури. Оцінюється в три бали)

Час – 1 хвилина.

 

Ведуча:

Конкурс 2: «Розминка»

По черзі команди будуть відповідати на питання

- 1 правильна відповідь - 1 бал.

1. Трикутник, у якого всі сторони рівні...        

1. Трикутник, у якого всі сторони різні…

2. Як називається число, записане над рискою дробу?      

2. Як називається число, записане під рискою дробу?      

3. Як називається геометрична фігура в якої три кути?

3. Скільки кутів у п’ятикутника?

4. Прилад для вимірювання кутів…                 

4. Прилад для креслення кола

5. Як називаються міри вартості, українські гроші?

5. 1 гривня це скільки копійок?

 

Маринка:

Конкурс 3: «Конкурс Ребусів»

Вам слід розгадати ребуси – по 6 ребусів для команди. Час – 2 хвилини. За кожен  правильно відгаданий ребус можна отримати 1 бал.

 А для глядачів поки що - Поетична хвилинка

(Ведуча, учень, учениця)

 

ПРОСТА АРИФМЕТИКА

Викликає вчитель Люду,

Любить та поговорить,

І питає: — Скільки буде:

Десять поділить на три?

Розв'язать вона не може,

Звісно, знітилась, мовчить...

Вчитель каже: — Так не гоже,

Прості дроби треба вчить!

Хай картоплі є десяток, —

Вчитель далі річ веде,

Розділи на трьох дівчаток,

То по скільки припаде?

Люда каже: — Зайвий клопіт,

І нащо мені це знать?

Я зварю картоплі горщик,

Натовчу, і хай їдять. 

 

Ведуча

Конкурс 4: «Конкурс обчислень»

Командам дається два однакових вирази, бал отримає той, хто швидже і правильно розвʼяже вираз.

Для вболівальників пропонуємо конкурс: відгадай назви казок. За правильні відповіді - невеличкі сувеніри. Вигукувати не можна, тільки піднімати руку (презентація)

1. Казка про друзів, двоє з яких недбало поставилися до побудови своїх будинків і потім вимушені були проситися до третього, чий будинок був збудований міцно та якісно. «Троє поросят»
2. Казка, мораль якої така: діти не відчиняйте двері невідомим особам, навіть якщо вони говорять маминим голосом. "Казка про вовка та семеро козенят"
3. Двоє героїв цієї казки лише співали та танцювали, а третій, працьовитий, спік пиріжків та, перш ніж пригощати, нагадав цим двом, хто все зробив. «Півник і двоє мишенят»
4. У цій казці дівчинка спочатку зіпсувала всі меблі, потім з’їла обід господарів будинку, а потім лягла на їхні ліжка та й заснула. «Три ведмеді»
5. У цій казці одна дуже примхлива особа захотіла взимку пролісків, а зла мачуха відправила по них до лісу пасербицю. «Дванадцять місяців»

 

Після того як усі казки відгадано, потрібно відповісти на запитання:

«Що об’єднує всі ці казки?»

 

Діти: Усі ці казки об’єднує те, що в їх назвах є числа

 

Ведуча: А пригадайте ще казки або твори в назвах яких є числа!

 

•      "Три мушкетери"
•      "Три товстуни"
•      «Три горішки для Попелюшки»"
•      Дарунки з трьох зернин"
•      "Білосніжка та семеро гномів"
•      "Алі-Баба і сорок розбійників"
•      "Тисяча і одна ніч"

 

Ведуча

Конкурс 5.  «Логічні задачі»

Команди відповідають по черзі. За кожне правильно відгадане число можна отримати 1 бал. Якщо одна команда не знає відповіді, може відповідати друга команда.

Першою буде відповідати та команда, яка швидше дасть відповідь на питання «Скільки нулів у числі «мільйон»?» (6)

1. У батька 5 дочок. Кожна має брата. Скільки дітей у батька?   (шестеро)
2. Пара коней пробігла 10 км. Скільки кілометрів пробіг кожен кінь?                                                                          (10 км )
3. Два батька та два сина з’їли на сніданок 3 яйця, причому кожен з’їв одне яйце. Як це могло статися?                        (Їли дід, син, онук)
4. Опівночі йшов дощ. Чи можна чекати сонячну погоду через 2 доби?                                                                                       (ні)
5. Чапля, стоячи на одній нозі, важить 3 кг. Скільки буде важити чапля, якщо стане на дві ноги?                                             (3 кг)
6. В назві якої пташки 40 букв «а» (сорока)
7.  Двоє грали в шахи 2 години. Скільки часу грав кожен?    (2 години)
8.  У кожному з чотирьох кутів кімнати сидить кіт. Проти кожного з цих котів сидять три коти. Скільки всього в цій кімнаті котів?       (4)
9. Назвіть три дні підряд, не називаючи днів тижня, чисел.  (вчора, сьогодні, завтра)
10.  Чи може дощ йти два дні підряд?                          (Ні, між ними ніч).
11.  На одній вербі росли 25 груш, а на другій - 10. Скільки всього Груш зібрали діти з двох дерев?    (жодної, бо на вербах груші не ростуть).
12.  Чотири хлопчика, вийшли з міста в село, а назустріч їм - три дівчинки. Скільки дітей ішли з міста в село?                                             (4)
13.  У водія автомобіля дві сестри, але вони не мають брата. Як це може бути?  (водій -жінка).
14.  Одне яйце варять 4 хвилини. Скільки хвилин варять 6 яєць? (4 хв)

 

Журі підбиває підсумки.

 

Ведуча.

Оплесками переможців,

Дружно будемо вітати,

Їм вручаємо дипломи,

Щоб було про що згадати!

 

Нагородження переможців.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Крок до зірок» бланк для журі

 

№	Назва конкурсу	І команда «Ерудити»	ІІ команда  «Знавці»
1	Конкурс художників
2	Розминка
3	Конкурс Ребусів
4	Конкурс обчислень
5	Логічні задачі
Підсумок

 

 

  «Крок до зірок» бланк для журі

 

№	Назва конкурсу	І команда «Ерудити»	ІІ команда  «Знавці»
1	Конкурс художників
2	Розминка
3	Конкурс Ребусів
4	Конкурс обчислень
5	Логічні задачі
Підсумок