Сценарій позакласного заходу " Happy Halloween"

 

 

 

Хід заходу

 

Song  „ Haunted  Hause“

https://www.youtube.com/watch?v=Yb6CrNzsd4g

 

Вед 1 .  Привіт усім! Шановні пані та панове! Дорогі відьмочки і привиди, вампіри і чарівники!  Good morning to you from the Haunted Hause!

 

Вед  2:    Hallo, dear friends!

 У кожної країни свої традиції. Скільки країн - стільки і звичаїв. Сьогодні ми запрошуємо вас на одне  із улюблених свят, яке відзначають в англомовних країнах - "Переддень  усіх святих", або "Хеллоуін".

Вед 1.   Halloween — сучасне свято, що відзначається щорічно 31 жовтня. Найбільшу популярність свято має за кордоном, вельми яскраво і пишно святкується у Великобританії, США, Канаді, Ірландії, Німеччині і дещо скромніше в інших країнах.

 Вед 2. Походить ця назва від словосполучення "holy evening" - "святий вечір" .

Вед 1 .  Це свято виникло багато століть тому в Ірландії і Шотландії. Стародавні друїди, схиляючись перед богами і силами природи, відзначали закінчення літа і початок зими  в останню ніч жовтня.

Вед 2.  Забобонні люди Ірландії вважали, що в цю ніч померлі люди можуть воскреснути і прийти до людей в образі відьом, чаклунів, привидів, духів, чорних котів та іншої нечисті.

Вед 1.  За переказами, в ніч перед Хеллоуіном, духи, що живуть у потойбічному світі, повертаються на землю, саме тому свято, а точніше, його переддень називають Днем всіх святих.

Вед  2.  А як же  виникло це свято, ти знаєш?                                                            Вед  1. Знаю. Це одне з найдавніших свят. Але краще я не розкажу, а  покажу. Отже, дивіться та запам’ятовуйте аби використати цю інформацію при виконанні завдань квесту.

Відео – «Історія свята Halloween») https://www.youtube.com/watch?v=HQRTXmaQ7vU

 

Вед 2.  З недавніх пір це свято  набуло такої ж популярності, як і День Святого Валентина.  А ще Хеллоувін можна порівняти зі святом Івана Купала.

Вед 1.  Івана Купала? До чого тут це свято?

Вед 2.  Вони, ці свята, мають спільну характерну рису, це дохристиянські язичницькі свята. З приходом християнства, це свято було перетворене на День Усіх Святих.

Вед 1. Існує легенда, де  згадується хитрий грішник Джек, якого не прийняли ні в пекло, ні в рай і він поневірявся по 8 землі з пекельним вогнем в руках. Для того, щоб полум'я не згасло, Джек використовував гарбуз як ліхтар, який став згодом символом Хеллоуіна.

Вед 2.  Існує повір’я ,  ніби  для того, щоб задобрити духів і налагодити з ними контакт, необхідно принести символічне пожертвування — винести на поріг будинку всілякі частування та ласощі.

Від 1.  Діти напередодні Хеллоуіна традиційно вбираються в костюми всіляких потвор і містичних істот — Мумій, монстра Франкенштейна, відьом, злих духів і персонажів фільмів жахів, а потім обходять родичів і знайомих, збираючи так звану «данину» — солодощі та здобу, викрикуючи при цьому фразу:             « Trick or Treat»  «Солодощі або життя!».

    Вед 2.   Неможливо уявити Хеллоуін і без традиційних атрибутів, якими є:

Ліхтар Джека ( Jack O' Lantern) - його роблять  із гарбуза, який почали  використовувати американці з XIX століття.

Вед 1. Робиться атрибут дуже просто — з гарбуза видаляються всі нутрощі, на його "обличчі" вирізається страхітливий лик, а всередину вставиться палаюча свічка.

 Вед 2. Іншими атрибутами свята є  страхітливі карнавальні костюми і маски. Їх створювали для досягнення більшої схожості з містичними істотами. Використання костюмів і масок припадає на кінець XIX століття. Будучи екіпірованими в такі шати, діти і дорослі випрошували солодощі у сусідів.

Вед1 . Ось погляньте, як святкують Helloween у типічній Британській сім’ї

                  Відео «This is Britain.  Halloween»

               https://www.youtube.com/watch?v=wHBjUy4esF8

 Вед 2. Хеллоуін – це свято несподіваних жартів, смішних страшилок, веселих конкурсів. У цей вечір можна веселитися, жартувати, танцювати. Єдине, чого не можна робити – це ображатися.

Танець

Вед 1. Щось тут не так.

Вед 2. Що саме?

Вед 1. Я зрозуміла. Не всі присутні на нашій Halloween Party  дотримуються дрес-коду, адже у нас костюмоване свято.

Вед 2. Так, це треба виправити. Символи Halloween , будь ласка! ( учні-помічники виносять ………………… ).

Вед  1. Ось тепер усе в порядку. Але Хелловін неможливий без відьом, вампірів та інших «симпатичних» істот, які хочуть повеселитися, пожартувати.

 Вед 2. Ознайомити  присутніх із програмою жартів та веселощів, а точніше, квесту  запрошуємо  організатора заходу  .

 

From  History of Halloween

1. Що означає назва свята Halloween?
2. У якому столітті почали святкувати Хелловін в Америці?
3. Як називається маска з гарбуза?
4. Що промовляють "колядники" ( діти ) господарям домівок?
5. Що таке candy pumpkins?
6. На які дві частини поділяли рік давні кельти?
7. Що символізувала дата 1 листопада у давніх кельтів? На які дві частини поділяли рік давні кельти? ( літо і зима )
8.  У ніч з 31 жовтня на 1 листопада друїди запалювали вогнища.  На яке давнє свято українці запалюють вогнище?

     9.  Чому Хелловін ще називають «ніч плаваючих яблук»?

     10. Хто завіз в Америку традицію святкування Хелловіна?

 

                                 

 

МАРШРУТНИЙ ЛИСТ

МАКСИМАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ – 10

КОМАНДА № 1

	Station Станція «Halloween Songs»	Станція «Halloween Drawing» Station (Classroom  2-3 forms)	Станція «Halloween Games» Station   (Gum)	Станція «History of Halloween» Station  (History Study)	Станція «Halloween Quiz» Station   (English Study)	Станція «Halloween Makeup»  Station   (Ukrainian Study)
Point Бал
Signature Підпис

 

                                     

 

 

                                           Конкурси

                                HALLOWEEN  PARTY

• Намалювати портрет  Гарбуза по пам´яті, із зав´язаними очима ;
• написати поздоровлення  Гарбузу, стоячи спиною до столу і не дивлячись на листок ;
• дивлячись на себе в дзеркало, сказати п´ять разів "Який я красивий!" з різними інтонаціями і жодного разу не посміхнувшись;
• швидко-швидко (або як вийде ) сказати складну скоромовку три рази: «Бук бундючивсь перед дубом, тряс над дубом бурим чубом. Дуб пригнув до чуба бука - буде букові наука». Якщо ж вона буде заскладна, можна використати іншу:                       «На возі коза, під возом лоза»;
• зобразити  чайник, який кипить;

•                 піти в зал до глядачів і, промовляючи “Trick or treat!”, назбирати у свій кошик десять цукерок. Переможе той, хто зробить це першим.
•                 конкурс «Символ свята». Переможцем буде той, у кого в одязі найбільше жовтого або помаранчевого кольору.
•                 конкурс «Ненаситний вампір». Запрошуємо двох глядачів. Ваше завдання – випити воду з пляшки за допомогою соломинки. Хто зробить це першим, той переможе.

                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

                                             Емблеми    

                         (матеріали з інтернету)

     

 

           

    

 

                         Матеріали з інтернету

Warmer

What do you know about Halloween?

Activity 1: Halloween’s history

Visit www.goodhousekeeping.com/holidays/halloween-ideas/g4607/history-of-halloween and read the different sections. Look for the answers to these 13 (unlucky for some) questions. Share your answers with your classmates.

1. What was the name of the celebration that happened 2,000 years ago and on which Halloween is based?
2. What did people light to honour the dead?
3. What was the name of the Roman celebration that was held in October?
4. What was the purpose of this Roman festival?
5. ’All Souls’ Day’ came from which religion?
6. What was the name of the celebration that took place on 1 November?
7. Which English tradition was similar to trick-or-treating?
8. What two things did people in Old England and Ireland do to please the spirits?
9. In which part of America did the first Halloween-like celebrations take place?
10. What were fall festivals originally known as in America?
11. When did Halloween start to become popular in America?
12. By the end of the 1800s, what were the main features of Halloween parties in America?
13. When did trick-or-treating become popular in America?

Discussion

• Are you surprised by the history of Halloween?
• Do you know any other stories about its origins?
• Are there any celebrations in your country that have a strange and uncertain history?
• Do you agree with this type of celebration?
• Do you believe in ghosts and the supernatural?

Activity 2: Popular Halloween traditions

Jack-o’-lantern

Go to mentalfloss.com/article/12865/whats-origin-jack-o-lanterns. Look for the answers to the following questions. Share your answers with your classmates.

1. The jack-o’-lantern tradition originated from which Irish myth?  What happened when Jack invited the Devil for a drink with him?
2. What did Jack do with the coin instead? Why?
3. Under what condition did Jack free the devil?
4. What trick did Jack play the following year and how did he prevent the devil coming down from the tree?
5. What happened next?
6. What problem did Jack then face?
7. What did the Irish call Jack’s ghost?
8. What did the Irish then begin to make and place in their windows and doorways and why?
9. What did the vegetable become in America?

Apple-bobbing

Read the first paragraph of this website link about the rules of apple-bobbing:en.wikipedia.org/wiki/Apple_bobbing. Answer the following questions and share your answers with a partner.

1. How do you set up the game?
2. Why are apples used?
3. What do players use to catch the apples?
4. Which part of their body are they prevented from using?

Trick-or-treating

Read the first two paragraphs of this website link about the tradition of ’trick-or-treating’ – en.wikipedia.org/wiki/Trick-or-treating – and answer the following questions, sharing your answers with a partner.

1. What do children ask for when they travel from house to house? 
2. What do children say when they arrive at a house?
3. What is usually the ’trick’?
4. Since when has this tradition been practised in North America?
5. What do homeowners who wish to participate usually do to their houses?
6. Since when have people in Britain and Ireland practised the tradition of asking for food at Halloween?
7. What else have they been doing since then?
8. Trick-or-treating has become prevalent in countries outside of America - what do the children ask for in Mexico?

Discussion

• Have you ever practised any of these traditions? If so, which is your favourite? If not, which do you think sounds the most fun?
• Have you ever seen a real carved-out jack-o’-lantern? Have you ever designed one yourself? Would you like to make one with your classmates?
• Would you like to have an apple-bobbing competition with your classmates? Who do you think would win?
• Would you be interested in going trick-or-treating? If yes, what costume would you wear? What trick would you play?
• If you had some children knocking on your door, would you opt for giving them a treat or accept the trick?
• How do you think people from your country would respond to trick-or-treaters?

Activity 3: Halloween around the world

Although Halloween is often seen as a predominantly American celebration, you’ll be surprised to know that many countries around the world also celebrate Halloween. Many have their own unique traditions.

a. Tell your classmates if and how your country celebrates Halloween.

b. Your teacher will give you a country to research from this website link: en.wikipedia.org/wiki/Geography_of_Halloween. Before you begin your research, consider the following questions:

1. How long has your chosen country been celebrating Halloween?
2. What unique traditions does it have?
3. What costumes do people dress up in?
4. Why has Halloween become popular there?

Note: You may not find information on all these questions, but as you read, write down any other interesting facts you discover about your chosen country to share with your classmates. Write your answers in note form and share your findings with your classmates.

Activity 4: Terrifying tales

Go to the following website and read the story: www.americanfolklore.net/folklore/2009/10/the_hairy_toe.html. Answer the following 13 (unlucky for some) questions below.

1. What was the woman digging up to cook for dinner?
2. What did she uncover?
3. Why did she put the thing that she found in her basket?
4. What did she cook with it?
5. Later that night, what did the voice coming from the woods say?
6. Was the voice heard in the same place or was it getting closer?
7. Where was the voice coming from when the old lady woke up?
8. What did she do when she jumped out of bed?
9. Where was the old lady when she saw the massive figure in her doorway?
10. How did the old lady respond to the figure?
11. What finally happened to the old lady?
12. What was the only clue to what happened?
13. What was distinct about the footprint?

Visit the following weblink and choose a story that interests you: www.americanfolklore.net/campfire.html. Read it and make notes in your own language. You may need to use a dictionary or ask your teacher for help with the vocabulary. Once you’ve completed your notes, share the story with your classmates. Did you manage to scare them with your tale?

Related resources